農(nóng)村教育杰出貢獻(xiàn)者材料

1、無(wú)*個(gè)人事跡資料*，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的城里小伙，1984 年 10 月生，2006 年 7 月畢業(yè)于西安科技大學(xué)通信工程專業(yè)，2009 年他放棄了在東南沿海城市的優(yōu)越工作，執(zhí)意回到家鄉(xiāng)，在渭濱區(qū)高家鎮(zhèn)孔家莊中心小學(xué)做了一名普通的鄉(xiāng)村教師。參加工作以來(lái)，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成學(xué)校和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。從事教育工作以來(lái)，他熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在

2、平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)工作中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作要求，在工作中他不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，特別是電腦制作和機(jī)器人興趣活動(dòng)方面，他利用一切閑暇時(shí)間進(jìn)行鉆研，每天下班后，在家里電腦前不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，常常研究一個(gè)機(jī)器人車(chē)型到深夜還不罷休，因?yàn)樗酪欢ㄒ蓉S富自己的專業(yè)知識(shí)水平，才能教出好的學(xué)生。在各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)中，2009 年12 月他輔導(dǎo)的六年級(jí)學(xué)生嚴(yán)曉陽(yáng)獲得渭濱區(qū)電腦課件制作三等獎(jiǎng)；2011 年 5 月輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生任祎凡獲得渭濱區(qū)青少年網(wǎng)頁(yè)制作二等無(wú)獎(jiǎng)。2012 年 5 月在杜校

3、長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和支持下他參加了陜西省校外聯(lián)組織的機(jī)器人制作與編程培訓(xùn)，不久之后在全校順利開(kāi)展機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，他一直擔(dān)任全校學(xué)生的機(jī)器人輔導(dǎo)老師，活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，學(xué)生一旦進(jìn)入機(jī)器人教室思維馬上變得活躍起來(lái)，跟著項(xiàng)老師在機(jī)器人的世界中暢游，每當(dāng)他們拼裝出一個(gè)新的機(jī)器人，做出一個(gè)新的應(yīng)用程序，讓自己的機(jī)器人完成一個(gè)新的任務(wù)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的大力支持。在他輔導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)方面，更是成績(jī)突出，至今已輔導(dǎo)學(xué)生獲省、市、區(qū)各級(jí)各類機(jī)器人競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng) 40 余人次，陜西省第十三屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽綠色城市項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、機(jī)器人綜合技能項(xiàng)目三

4、等獎(jiǎng)；陜西省第十四屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽 3D 網(wǎng)絡(luò)虛擬機(jī)器人項(xiàng)目四個(gè)一等獎(jiǎng)，F(xiàn)LL 工程挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)，超級(jí)軌跡賽三等獎(jiǎng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)三等獎(jiǎng)；渭濱區(qū)第五屆機(jī)器人競(jìng)賽綠色城市項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，機(jī)器人綜合技能項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；渭濱區(qū)第六屆機(jī)器人競(jìng)賽知識(shí)產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，3D 網(wǎng)絡(luò)虛擬機(jī)器人創(chuàng)八個(gè)一等獎(jiǎng)，超級(jí)軌跡賽二等獎(jiǎng)，F(xiàn)LL 工程挑戰(zhàn)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。在機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)中連續(xù)兩年為孔家莊中心小學(xué)獲得優(yōu)秀學(xué)校組織單位獎(jiǎng)，他本人也連續(xù)兩年獲得機(jī)器人優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；今年八月剛剛結(jié)束的全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)中，作為一所農(nóng)村小學(xué)第一次參加全國(guó)網(wǎng)絡(luò)虛擬機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目，他犧牲了暑假的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，經(jīng)常帶著

5、問(wèn)題和學(xué)生一起去青少年活動(dòng)中心向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教，反復(fù)的無(wú)設(shè)計(jì)機(jī)器人和調(diào)試程序，經(jīng)過(guò)不懈努力，他輔導(dǎo)的李昕源同學(xué)最終在全國(guó)賽場(chǎng)中取得三等獎(jiǎng)。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，他不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究如何有效的在班級(jí)開(kāi)展高效課堂，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書(shū)籍，上網(wǎng)學(xué)習(xí)別的老師優(yōu)秀的教學(xué)案例。備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備教法，備學(xué)生，結(jié)合高效課堂實(shí)際運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)手段，發(fā)揮電子白板作用，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。他在課堂

6、上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于潛能生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多指導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，每學(xué)期期末考試結(jié)束后，他都自費(fèi)給學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)年取得更好的成績(jī)。在生活中，他和學(xué)生交朋友，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。2009 年他剛到孔家莊中心小學(xué)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，農(nóng)村小學(xué)一切都很陌生，但他能很快投入到工作中，克服了當(dāng)時(shí)交通不便利、學(xué)校無(wú)硬件

7、設(shè)施條件不夠優(yōu)越的種種困難。作為三年級(jí)班主任，工作瑣細(xì)而繁重。學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。記得那一年冬天，教室里沒(méi)有暖氣，要靠煤爐取暖，從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)煤爐，更不會(huì)升火取暖的他，面對(duì)的困難很多，但他不怕苦，不怕累，不會(huì)劈柴生火，就虛心向其他同事請(qǐng)教。有一天，他和孩子們一起在教室上課，他發(fā)現(xiàn)孩子們縮手，跺腳，自己也感覺(jué)特別冷，這時(shí)他想起火爐，結(jié)果一看，原來(lái)是火滅了，當(dāng)時(shí)的他感到無(wú)奈，怎么辦？一早到校，廢了九牛二虎之力升的火又滅了，為了學(xué)生，他又獨(dú)自去煤房用盡渾身力氣搬來(lái)能給孩子們帶來(lái)溫暖的“火種”，然后跟孩子們一起生火，等把火生起來(lái)，自

8、己已經(jīng)搞得狼狽不堪。他時(shí)常把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。2010 年春節(jié)結(jié)束，由于工作需要，春季一開(kāi)學(xué)他就被指派到渭濱教育體育局工作，離開(kāi)學(xué)校僅僅一個(gè)月，他心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著自己班上的學(xué)生，而這些孩子們沒(méi)有了他，也非常難過(guò)，每天都期盼他能回到他們身邊繼續(xù)給他們傳授知識(shí)，教他們做人做事。他在局里工作期間，時(shí)常收到孩子們發(fā)來(lái)的信息，當(dāng)時(shí)學(xué)校老師緊缺，少了項(xiàng)老師，他們的任課老師也經(jīng)常不能固定，這時(shí)他義無(wú)反顧的在局里請(qǐng)求多方領(lǐng)導(dǎo)，要求回到原

9、學(xué)校繼續(xù)教育教學(xué)工作。他無(wú)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情，都體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。他心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，他不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。四、團(tuán)結(jié)同事，熱心助人。在五年多的教育教學(xué)工作過(guò)程中，他得到了杜校長(zhǎng)和身邊很多同事的關(guān)心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實(shí)際問(wèn)題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在普及和推進(jìn)區(qū)域、學(xué)校教育信息化工作，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程廣泛深入應(yīng)用方面：他主動(dòng)要求開(kāi)展學(xué)校電

10、子白板技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)課的形式，把信息技術(shù)中跟教學(xué)緊密相關(guān)的技術(shù)在全體教師中推廣，對(duì)于操作電子白板有問(wèn)題的老師，他不厭其煩的為老師們講解直到大家操作熟練。2013 年 4 月，在渭濱區(qū)組織的青年教師基本功測(cè)試活動(dòng)中，他擔(dān)任全校青年教師微機(jī)操作考試科目的考前輔導(dǎo)工作，對(duì)于相對(duì)較難的題目，他曾對(duì)有困難的教師單獨(dú)多次輔導(dǎo)，最終全體青年教師都順利通過(guò)考試。同事們也特別喜歡跟這個(gè)平易近人，熱心腸的小伙子打交道，大家只要遇到電腦方面的問(wèn)題，第一反應(yīng)就是去找*來(lái)幫忙解決，他在一定程度上促進(jìn)了全校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。一份耕耘，一份收獲。五年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是競(jìng)賽活動(dòng)，無(wú)論無(wú)是紀(jì)律還是成績(jī)方面，*同志都取得了較