有余數(shù)的除法 (5)

1、有余數(shù)的除法（例4） 教案教學設(shè)計(人教新課標三年級第五冊)小學數(shù)學教學資源網(wǎng) 數(shù)學教案 有余數(shù)的除法（例4） 教案教學設(shè)計(人教新課標三年級第五冊) 2012-02-14 課題 有余數(shù)的除法（例4） 課時 第4課時 授課時間 教學目 標 激發(fā)學習興趣，激發(fā)學生利用所學知識解決實際問題的欲望，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。使學生初步學會用有余數(shù)的除法，解決生活中的簡單實際問題，加深對除法應用題的認識。 教學重難點 重點：用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題 難點：用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題 教學方法準備 教學過程及內(nèi)容 個人二度備課與即時反思 一、 復習 (一

2、0;)口算。(教師出示卡片，指名學生說出得數(shù)) 4 × 8   37 + 5   5 × 8    72 ÷ 8 24 6  7 × 9   56 ÷ 7    49 ÷ 7 18 

3、7; 3  42 ÷ 6   9 × 4   45 ÷ 9   （二）先擺小棒，再解答。    1.拿出10跟小棒，平均分成5份，每份幾根？    2.拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放幾堆？   二、 新課 （一）動手操作，提高能力。    7枝鉛筆，平均分給3個同學，每人分幾枝，還剩幾枝？ 師：

4、同學們用小棒代替鉛筆，按題意分一分，然后上臺表演。 （二）教學教材P55例4。（解決生活中的實際問題。）    1.觀察例4圖，從中你找出解決問題的信息    2.把例4口述成文字題，出現(xiàn)在黑板上： 有32人跳繩，每6人一組，可以分成幾組，還多幾人？    3.小組討論，解決這個問題，然后匯報。 學生1，口算： 32 ÷ 6 = 5 （組）2人 學生2，筆算：       &#

5、160;                                 5 6 / 32           3  0  

6、60;       2           答：可以分成5組，還多2人。  4.師：誰能說一說這題為什么用除法計算？     5.式子中的32、6、5、2各表示什么意思？     6.在書寫時要注意些什么？     7.師：對上述解決問題，誰還有疑問的舉手說。      

7、;（一）做教材P55“做一做”。      1.先從圖中找信息。      2.根據(jù)信息，選擇自己要買的物品，再解決自己的問題。 （二）練一練    教材P56第2題。 教材P56第3題。  說說通過今天的學習，你有什么收獲或想法？教師也總結(jié)一下今天的學習情況。 作 業(yè) 布 置   10月19日  課堂P25      回作：特訓P3738第15 教學整體反

8、思 課題 解決問題例5 課時 第5課時 授課時間 教學目 標 1、進一步理解有余數(shù)除法的含義，在解決實際問題時能對不同的情況作出正確的判斷。 2、使學生進一步掌握有余數(shù)除法應用題的解答方法，能夠比較熟練地解答實際生活中有余數(shù)的除法應用題。 教學重難點 重點：能夠熟練地應用有余數(shù)的除法來解決生活中的實際問題。 難點：能夠針對不同的實際情況作出正確的判斷。 教學方法準備 教學過程及內(nèi)容 個人二度備課與即時反思 一、 練習。 （）里最大能填幾？ （     ）×7<24    

9、0;  （     ）×6<32            (     )×4<15             （     ）×8<47&

10、#160;      （     ）×7<60                   （     ）×5<47 二、 去旅游。 1、出發(fā)前，要買礦泉水。每箱礦泉水7元，我?guī)Я?0元，最多可以買多少箱？還剩下多少元？(學生

11、列式解答。) 60÷7=8（箱）4（元） 答：最多可以買8箱，還剩下4元。  2、天色已晚，來到旅館，分配房間。 （1）、我們班一共有47人，每間房可以住8人，可以住滿多少間房？還剩下多少人？(學生列式解答。) 47÷8=5（間）7（人） 答：可以住滿5間房，還剩下7人。 （2）、我們班一共有47人，每間房可以住8人，我們該租多少間房？ 師：剛才剩下的7人應該怎么辦？我們到底應該租多少間房才能住下所有的同學？請同學們幫老師算一算。(學生列式解答。) 板書： 47÷8=5（間）7（人） 51=6（間）    答：我們該租6間房

12、。 3、第二天上午，去公園玩。 （1）叢林探險。我們班有47人，每輛小車坐6人。我們都玩“叢林探險”，最多可以坐滿幾輛車，會有剩余的人嗎？(學生列式解答。) 47÷6=7（輛）2（人） 答：最多可以坐滿7輛車，會有剩余的人。 （2）激流勇進。我們班有47人，每條船坐5人，我們都玩“激流勇進”，該租幾條船？(學生列式解答。) 47÷5=9（條）2（人） 91=10（條） 答：該租10條船。 4、第二天下午，去逛街買東西。 (1)小明去書店買漫畫。每本漫畫8角，小明有5元，最多可以買多少本，還剩下多少錢？(學生列式解答。)     

13、60;     5元=50角         50÷8=6（本）2（角） 答：最多可以買6本，還剩下2角。 (2)買東西吃。選一種你想買的東西，并填空。    我有17元，都買          ，最多可以買        ,還剩 

14、0;    元。 5、第二天晚上，大家回到旅館，互相根據(jù)下午買東西的情況考考別的同學。（選擇題） （1）小紅：我買了20個面包，每個袋子最多能裝6個面包，我最少要用（    ）個袋子才能把全部面包裝回來。 A   3       B   4         C   5&

15、#160;        D    無法確定 （2）小聰：我有17元，買了3支鋼筆后，還剩下2元，每支鋼筆（     ）元。 A   6       B   4         C  

16、60;5         D    無法確定 （3）小芳：每支鋼筆6元，我買了3支鋼筆后，還剩下2元，我原來有（     ）元。 A   20      B   18        C   

17、8         D    無法確定 （4）小東：我買一箱蘋果20個，至少要加（   ）個，才能平均分給7個同學。 A   4       B   1         C   8 

18、;        D    無法確定 （5）小剛：一箱蘋果20個，至少要拿走（    ）個，才能平均分給6個同學。 A   1       B   4         C  6          D