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1、大姚縣金碧中心學(xué)校剛誠片區(qū)標(biāo)桿教學(xué)語文教案設(shè)計(jì)科目語文教學(xué)內(nèi)容26、那片綠綠的爬山虎課時(shí)2編號42年級四年級備課教師李必祿備課組長簽名吳春麗設(shè)計(jì)日期2011、10、3學(xué)習(xí)目標(biāo)(敘寫)1、有感情的朗讀課文,體會葉老一絲不茍的寫作態(tài)度和平易近人的品質(zhì)。2學(xué)習(xí)修改作文的方法,培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)體會葉老一絲不茍的寫作態(tài)度和平易近人的品質(zhì)。學(xué)習(xí)修改作文的方法,培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件或小黑板。預(yù)習(xí)提綱:有感情地朗讀課文,說說課文寫了哪兩件事?。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入揭題。同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課。對照課題與文章內(nèi)容,你會產(chǎn)生什么疑問嗎?(指名說,課文主要是寫葉老批改
2、我”的作文和我”到葉老家做客的事)那為什么要以那片綠綠的爬山虎”為題呢?這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問題來學(xué)習(xí)。二、檢查預(yù)習(xí)情況:三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自我。()學(xué)習(xí)1至5自然段,學(xué)習(xí)修改方法,體會葉老絲不茍的寫作態(tài)度.。1、自學(xué)指導(dǎo)(一):(1)自由讀課文1-5自然段,并參照文后葉老先生的修改文,同桌討論葉圣陶先生用了哪幾種方法來修改這篇文章的?(2)肖復(fù)興同學(xué)看了那份修改稿后有什么感受?你呢?2、學(xué)生自主學(xué)習(xí),小組討論,教師巡視指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)、小組討論情況。(1)總結(jié)修改作文的方法,教師板書。(2)指導(dǎo)朗讀描寫感受的句子。(二)學(xué)習(xí)課文6-11自然段,體會葉老先
3、生的人品。1、自學(xué)指導(dǎo)(二):快速朗讀6-11自然段(1)說說課文中那些地方表現(xiàn)了葉老先生平易近人?(2)通過作家交談“我”的感受是么?(3)文中那一句話點(diǎn)明了題目?(4)(同桌討論)文章是寫事,為什么要以那片綠綠的爬山虎為題?2、學(xué)生自主學(xué)習(xí),小組討論,教師巡視指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)、小組討論情況,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教現(xiàn)在你知道課文為什么要用那片綠綠的爬山虎”為題了嗎?(因?yàn)槿~老(平和親切)的人品和(修改作文-認(rèn)真細(xì)致)的作品,這種人格魅力就像那片綠綠的爬山虎一樣,永遠(yuǎn)那樣綠著。所以課文以那片綠綠的爬山虎”為題。學(xué)五、當(dāng)堂訓(xùn)練:1、選詞填空()的爬山虎()的湖水()的余暉()的小精靈()的大作家()的光點(diǎn)過2、用下面的詞造句??胺Q楷模一一受益非淺一一3、說說你認(rèn)為怎樣寫作文和修改作文?六、反思總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲七、板書設(shè)計(jì)程廠長句改短f用詞不當(dāng)人品、作品修改作文Y重復(fù)羅索錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)丄卜一絲不茍卜堪稱楷模邀請作者f
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