民族文化傳承與發(fā)展及民間美術(shù)進(jìn)課堂的嘗試報(bào)告蒲

1、 民族文化傳承與發(fā)展及民間美術(shù)進(jìn)課堂的嘗試報(bào)告 “蒲公英行動(dòng)”在中國千戶苗寨西江 西江千戶苗寨位于苗嶺山脈主峰雷公山腳下，有1260多戶，5100多人，苗族人口占99.5%，素有“千戶苗寨”的美稱，是全國第一、世界最大的苗寨，也是我省發(fā)展旅游業(yè)一顆璀璨的明珠。西江有悠久的歷史和燦爛的文化，苗族人民在漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，創(chuàng)造了古樸的苗族古歌、飛歌、酒歌、情歌、蘆笙等苗寨歌舞，同時(shí)又創(chuàng)造了許許多多精美的民間工藝美術(shù)，如櫛比鱗次的苗族吊腳樓群和精美的刺繡、銀飾、紡織、印染、蠟染、古裝圖案、雕刻、編織、剪紙等。然而，由于長期受到現(xiàn)代主流文化的沖擊和種種外來文化的影響，使這些苗族文化遺產(chǎn)及非物質(zhì)文化遺

2、產(chǎn)出現(xiàn)斷層、失傳、甚至瀕臨消失，為了拯救這一珍貴的民族文化，使這一民族文化得到保護(hù)、傳承與弘揚(yáng)，在貴州省社會(huì)科學(xué)院民族研究所和兒童與民間美術(shù)“蒲公英行動(dòng)”項(xiàng)目的大力支持下，我校把苗族文化引進(jìn)課堂，并作為我校素質(zhì)教育和校本特色的重要內(nèi)容之一，通過把民族文化引進(jìn)課堂，豐富和拓寬了學(xué)生的民族文化傳承與保護(hù)意識(shí)，為保護(hù)、傳承和發(fā)展民族文化奠定了基礎(chǔ)，使我校成為一所具有本民族特色的學(xué)校。我校做了以下工作。 一、確定課題內(nèi)容1、把本民族服飾作為校服，升旗儀式和各種活動(dòng)都統(tǒng)一穿民族服裝進(jìn)校園；2、利用課外時(shí)間進(jìn)行蘆笙吹奏、民族歌舞、苗族刺繡、民間美術(shù)等培訓(xùn)，把民間美術(shù)引進(jìn)美術(shù)課堂；3、利用民族文化課傳授苗族

3、歌瑤、民間技藝以及民間故事等。二、教學(xué)目標(biāo)及要求1、通過民族服飾進(jìn)校園，提高學(xué)生對(duì)本民族服飾的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本民族的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛本民族，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校德育工作的發(fā)展。2、通過學(xué)習(xí)蘆笙吹奏、民族歌舞表演、苗族刺繡、民間美術(shù)、民間技藝、苗族歌瑤、民間故事的傳授等，培養(yǎng)學(xué)生各方面技能和技巧，使本民族優(yōu)秀的文化得以繼承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)為也為提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)優(yōu)秀民間藝人打下基礎(chǔ)。3、要求全體師生每人要掌握一種以上的民族文化及技藝。如會(huì)唱一首苗歌、會(huì)講一個(gè)故事、會(huì)吹一曲蘆笙、會(huì)一種民間美術(shù)技藝、會(huì)畫一個(gè)古裝圖案、會(huì)刺一組繡片等。要求三年級(jí)以上每個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)唱一首苗歌、會(huì)講一個(gè)民間故事、

4、會(huì)一種民間美術(shù)技藝、男生會(huì)吹一曲蘆笙、女生會(huì)畫一個(gè)古裝圖案、會(huì)刺一組繡片。4、通過民族文化進(jìn)課堂，不僅豐富校園的文化生活，更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能促進(jìn)本地區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展。三、工作的開展 1、提高認(rèn)識(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長全盤負(fù)責(zé)，由分管付校長具體負(fù)責(zé)，由美術(shù)教研組長負(fù)責(zé)辦公。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)生要首先培訓(xùn)教師，開學(xué)初要求每位教師至少學(xué)會(huì)一種以上的民族技藝，如男教師必須學(xué)會(huì)吹蘆笙，女教師必須學(xué)會(huì)刺繡（包括繪畫、圖案）等，同時(shí)還根據(jù)愛好兼學(xué)其他。 3、請民間藝人當(dāng)輔導(dǎo)教師，同時(shí)抽調(diào)本校有特長的教師來擔(dān)任輔導(dǎo)員。4、每周星期一，全體師生必須穿苗族服裝參加升旗儀式。其

5、他的重大節(jié)日也必須統(tǒng)一穿本民族服裝。5、每班每周都安排有一節(jié)民族文化課，具體教學(xué)內(nèi)容由任課教師收集選定，可以是民族歷史、民族舞蹈、民族歌瑤、民間故事、民間美術(shù)及工藝等。 6、每班音樂課除按教材要求上外，還要加入民族歌瑤、民族舞蹈、蘆笙等內(nèi)容給以傳授和培訓(xùn)。7、美術(shù)課除按教材為基礎(chǔ)，根據(jù)本地苗族文化情況，加入古裝圖案、刺繡、貼布、剪紙、泥塑、草編等民間美術(shù)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。8、學(xué)校藝術(shù)興趣小組先后組建一系列特長班，即民間美術(shù)班、刺繡班、蘆笙班、民族歌舞班和民間歌瑤班等，實(shí)行每周星期二至星期四各進(jìn)行一至兩次的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。9、在“元旦”節(jié)和“六一”兒童節(jié)各進(jìn)行民間美術(shù)比賽和展覽一次。在活動(dòng)期間進(jìn)行民間

6、美術(shù)作品展覽、民族歌舞比賽、蘆笙吹奏比賽、刺繡比賽、民間故事會(huì)、民族文化傳承演講比賽等。10、建立健全各種考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，保證活動(dòng)項(xiàng)目的順利實(shí)施。四、工作效果通過一學(xué)年的教學(xué)嘗試及開展，在輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)下，取得了很好的效果。經(jīng)過測試：在蘆笙方面，凡參加培訓(xùn)的人，已基本掌握了應(yīng)學(xué)應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和基本技能。有62人已會(huì)吹討花帶，同時(shí)有47人基本會(huì)吹了斗牛曲，一半的教師會(huì)吹敢略，我校的蘆笙隊(duì)在本地區(qū)的苗族苗年節(jié)歌舞比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在古典歌謠方面，有61人參加培訓(xùn)，初步掌握會(huì)唱基本內(nèi)容有25人，基本掌握會(huì)唱的有7人，初步了解（略知一點(diǎn)）的有19人；在民族刺繡方面，有43人參加

7、培訓(xùn)，已掌握了刺繡的基本方法，學(xué)會(huì)了平繡，有21人學(xué)會(huì)了辮繡，其中女教師都學(xué)會(huì)兩種刺繡技藝，部分女學(xué)生的繡品質(zhì)量較好，有兩個(gè)學(xué)生的作品已被外國游客購買收藏；在民間美術(shù)教學(xué)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，各年級(jí)學(xué)生在不同的程度上，已初步掌握和會(huì)制作簡單的古裝圖案、貼布、剪紙、泥塑、草編等；通過文化傳承演講比賽，學(xué)校大部分同學(xué)對(duì)本民族文化有了新的認(rèn)識(shí)，并知道保護(hù)民族文化的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族文化學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校每周一的升旗儀式。學(xué)生統(tǒng)一穿苗族服裝，這又給“千戶苗寨”增添了一道亮麗的風(fēng)采；還有我們學(xué)校的民間美術(shù)班、刺繡班和民間歌舞班在多次接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外國朋友的參觀指導(dǎo)中，都得到了贊賞與認(rèn)可。從這一

8、點(diǎn)來看，我校在這一方面的工作中是取得了一定的成績。五、存在問題： 1、在進(jìn)行普通教育的現(xiàn)狀，對(duì)新從事民間美術(shù)、民族文化傳承教育，在這一學(xué)年的教學(xué)嘗試中，我們還是感到有點(diǎn)摸頭不著尾。 2、有部分學(xué)生、學(xué)生家長乃至教師對(duì)民間美術(shù)、民族文化傳承教育的理解不夠、認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是過時(shí)的文化，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性就不高，且教育學(xué)習(xí)效果不突出。 3、培訓(xùn)對(duì)象部分學(xué)生由于年紀(jì)較小，他（她）們只能以接受任務(wù)式來參加培訓(xùn)，而沒有帶著理性感受的認(rèn)識(shí)去學(xué)習(xí)，所以培訓(xùn)效果就不夠理想。例如學(xué)古歌謠就存在這種現(xiàn)象。 4、因?qū)W校經(jīng)費(fèi)緊缺，學(xué)校激勵(lì)機(jī)制難以兌現(xiàn)，還沒有全面調(diào)動(dòng)全體師生參與的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)活動(dòng)難以開展。 六、下步工作打算： 1、加大宣傳教育力度，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明確懂得接受民間美術(shù)、民族文化教育學(xué)習(xí)的意義性和重要性。 2、加大規(guī)章制度的建設(shè)，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)作，增強(qiáng)師生對(duì)民間美術(shù)、民族文化教育的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。 3、毫不動(dòng)搖地繼續(xù)把民間美術(shù)教育課列入學(xué)校的校本文化。把民間民族美術(shù)教育列入本校必修課之一，并把教學(xué)效果作為對(duì)師生的考核項(xiàng)目之一，這樣使民間民族文化課得到有