小學(xué)六年級畢業(yè)班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、小學(xué)六年級畢業(yè)班主任學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我 熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過多屆畢業(yè)生， 對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn) 在的孩子見多識(shí)廣，對社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好 這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，希望把自己融進(jìn) 他們的天地。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活 潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬 廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，

2、學(xué) 習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由 的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生， 組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生， 教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然 后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更 好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分 析對與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求 學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移 默化中，使學(xué)生得到教育二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 尊師守紀(jì)是我

3、們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，這 當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確 的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂 就問;格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物 等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路 清晰，及時(shí)回答問題。 我還喜歡學(xué)生插嘴， 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也 能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為 規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級， 幫助老師的能力，于是各盡所

4、能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做 好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因 此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作 業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出 現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我培養(yǎng)他們的目的。六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備 好，什么都安排好的話， 孩子們會(huì)失去原有的好奇， 失去激情和 探索精神。 因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。四、把握談心的尺度作為父親，我知道，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛， 需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的 把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊 美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特 別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果， 并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉 的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一 個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份 積累。回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒