人教版部編2019-2020學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷(含答案)

1、2019-2020 學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8 分）x in xi m （） m n y i （） y u ku d （w6 k mg （） n zhdo（）j n y m （xu n z e （）b d cny（）二、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（6 分）1. 根據(jù)拼音寫出漢字，組成詞語(yǔ)?！緕h（）地方（）立 （）斗j il 立（） 積（） 焦（）2. 辨字組詞。玻（）濁（）堅(jiān)（）披（）燭（）豎（）三、選擇題。（8 分）1. 下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.劈（pi）開懲（ch（!ng）罰爪（zhud）子B.溺（ni）愛(ài)潛（qi m）水?。╞6）霧C.蝙（bi山

2、）蝠葉柄（bing）掙扎（zhd）D.鵝卵（I）石僵（ji mg）硬 血液（y»2. 下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（狠心 奔流不息粗糙 橫七豎八駕駛 齊頭并進(jìn)豌豆 無(wú)線電潑A. 蘢罩敏銳B. 遺棄合擾C. 敬佩氣憤D.招待 研究3. 下面不是比喻句的一項(xiàng)是（）A. 稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B. 聽著爸爸的講述，他好像真的看到了五彩繽紛的田野。C. 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。D.秋天，山楂樹上結(jié)滿了瑪瑙似的紅色果實(shí)。4. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.媽媽買了許多收鮮.的蔬菜和水果。B.駿馬在寬闊的草原上奔馳。C.盤古是一位映大立地 的英雄。D.宙斯決定

3、給普羅米修斯以最嚴(yán)厲.的懲罰。四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）若（）若（）山（）地（） 一聲（）（）（）吹（）淋 隨遇（）（）（）（）力竭1 .當(dāng)海潮奔騰涌來(lái)時(shí)，聲音如同 ,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。2 .我們就像一棵棵小樹苗，只有經(jīng)過(guò) 才可以茁壯成長(zhǎng)。3 .遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中 。4 .我 地溜走了，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，意思不變）2 .湖水靜得，綠得 o （把句子補(bǔ)充完整）3 .葉圣陶爺爺對(duì)爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)、連續(xù)的觀察。葉圣陶爺爺把爬山虎寫得那么生動(dòng)、形象。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并為一

4、 個(gè)句子）4 .戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）六、日積月累。（8分）1 .題西林壁中蘊(yùn)含深刻道理的詩(shī)句是 。這 兩句詩(shī)與俗語(yǔ)“ ”的意思接近。2 .要想成才，學(xué)習(xí)和發(fā)問(wèn)至關(guān)重要，正如漢代哲學(xué)家王充所說(shuō)： 3 .20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，科技的快速發(fā)展可以用詩(shī)句“ ”來(lái)形容。4.雪梅中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”意思相近的詩(shī)句是“ 七、口語(yǔ)交際。（4分）二孩政策實(shí)施后，小明的媽媽和爸爸想再要一個(gè)孩子，他們征求小明的意見, 如果你是小明，你會(huì)怎么跟爸爸媽媽說(shuō)呢？八、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊 從

5、嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻 能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就 立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波， 無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光 屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1 .“終于，一詞說(shuō)明了 0 （1分）2 .蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音叫作 ,用“”在文中畫出它的特點(diǎn)。（2 分）3 .根據(jù)文段把下面相關(guān)聯(lián)的事物連起來(lái)。（3分）蝙蝠發(fā)出的超聲波雷達(dá)的天線蝙蝠的嘴巴雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波蝙蝠的耳朵雷

6、達(dá)的熒光屏4.雷達(dá)的工作原理是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谙旅娈嬕划嫞?分）（二）課外閱讀。（10分）另一扇窗子一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了 每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此成天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的 集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊上看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你 在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗?，”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇 窗戶邊，“孩子，你看到了什么？"窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男 孩的悲傷頓時(shí)

7、一掃而光。孩子，你開錯(cuò)了窗戶口瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)口你知道嗎在老師的心 目中口你的鼻子是最可愛(ài)的口“但大家都笑我??！”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，有一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下， 小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè) 校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)電視節(jié)目的演出，名聲大振。再后來(lái)他進(jìn) 入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某 些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)

8、景； 換一種思考和行動(dòng)方式，你開啟的將是成功的大門。1 .在短文第四自然段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .小男孩在第一扇窗戶前看到的是 ,在第二扇窗戶前看到的是,他的心情由 變?yōu)椤?（2分）3 .你怎樣理解“換一扇窗”的含義？ （ 3分）4 .讀了這篇文章，你受到了怎樣的啟發(fā)？ （ 3分）九、習(xí)作。（30分）在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助?；貞浺幌?，他（或她）是在什么情況下, 怎樣幫助你的。請(qǐng)你以“謝謝你的幫助”為題寫一篇習(xí)作，要求內(nèi)容具體，寫出自 己的真實(shí)感受，不少于350字。、新鮮 滿意 愉快 違抗 按照 均勻 選擇 悲慘 二、1.占站戰(zhàn)即極急2.示例：玻璃披風(fēng)渾濁蠟燭堅(jiān)決豎立三、

9、1.B2.C3.B4.B四、隱現(xiàn)崩裂不 響風(fēng)雨而安精疲1 .山崩地裂2.風(fēng)吹雨淋 3.若隱若現(xiàn) 4. 一聲不響五、1.錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？2 .示例：像一面鏡子像一塊碧玉3 .因?yàn)槿~圣陶爺爺對(duì)爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)、連續(xù)的觀察，所以他把爬山虎寫得那么生動(dòng)、形象。4 .戰(zhàn)士們冒著大雨在泥濘的小路上快步前進(jìn)。六、1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中當(dāng)局者迷，旁觀者清2 .智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知3 .忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開4 .梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香七、略（支持的理由：如果小明有一個(gè)小弟弟或小妹妹，他就不會(huì)覺(jué)得孤單，家里 也會(huì)增添許多樂(lè)趣。不支持的理由：家里經(jīng)濟(jì)條件一般、爸爸媽媽上班沒(méi)有時(shí)間照 顧等。）（言之有理即可）八、（一）1.科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密很不容易2 .超聲波 人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到 障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。3 .蝙蝠發(fā)出的超聲波雷達(dá)的天線蝙蝠的嘴巴、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線