學(xué)校讀書節(jié)活動方案

1、精品文檔 學(xué)校讀書節(jié)活動方案 學(xué)校讀書節(jié)活動方案“今天，我在讀經(jīng)典”一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校學(xué)生閱讀活動推進(jìn)計(jì)劃，深化閱讀課程改革，以閱 讀系列活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，形成終身閱 讀、終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。二、活動目的：希望憑借讀書節(jié)這個(gè)契機(jī)， 讓學(xué)生和經(jīng)典交朋友。 通過活動, 提高我校學(xué)生閱讀興趣，習(xí)作水平，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，讓 學(xué)生有一定閱讀量，養(yǎng)成見縫插針自覺讀書的好習(xí)慣，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展，并養(yǎng)成全校師生愛讀書的習(xí)慣。三、領(lǐng)導(dǎo)小組五、實(shí)施過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 12精品文檔第一階段：籌備階段系列活動之一：

2、征集徽標(biāo)活動活動內(nèi)容：調(diào)動全校學(xué)生參與讀書節(jié)活動的熱情，各班學(xué)生根據(jù)本屆“讀書節(jié)”主題，為學(xué)?！白x書節(jié)”設(shè)計(jì)徽標(biāo)，體現(xiàn)朝氣、才氣、雅氣的書香校園。活動要求：每個(gè)班級提交至少1份徽標(biāo)，家長、學(xué)生可共同參與設(shè)計(jì)2)徽標(biāo)配有設(shè)計(jì)理念的文字闡述，契合“讀書節(jié)”的主題內(nèi) 容。3)入選的“十佳”徽標(biāo)將制作成展板，供師生參觀、交流，最 終評選由人氣最高、最貼切“讀書節(jié)”活動主題的徽標(biāo)，作為本屆“讀書節(jié)”的專用徽標(biāo)。系列活動之二：收集宣傳標(biāo)語活動內(nèi)容：班級學(xué)生根據(jù)本屆“讀書節(jié)”主題，為學(xué)校“讀書節(jié)”推薦 編撰宣傳標(biāo)語，并將入選的標(biāo)語在校園內(nèi)進(jìn)行布置，營造濃 郁的書香校園氛圍。活動要求：）每個(gè)班級提交3句契合“

3、讀書節(jié)”主題內(nèi)容的宣傳標(biāo)語， 字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)。2）入選的宣傳標(biāo)語將在校園大屏幕滾動播放，并在教學(xué)樓 走廊中展示。系列活動之二：完善“班級圖書角”活動內(nèi)容：繼續(xù)注重班級圖書角的建設(shè)，豉勵(lì)學(xué)生將家中的藏書變?yōu)?“行走的書”，開展“讀書漂流活動”?；顒右螅海┌嗉増D書角的課外書籍人均 2冊以上2）圖書角整體建設(shè)美觀、整潔、實(shí)用、有新意；圖書能分組擺放、整齊規(guī)范、小組管理；3）有專人擔(dān)任班級圖書的登記、借閱，有書籍借閱情況登 記本（班級自建）。4）學(xué)校將組織相關(guān)人員對各班圖書角分中小學(xué)進(jìn)行評比， 評選由“優(yōu)秀班級圖書角” 一、二、三等獎若干。系列活動之四：開展百部閱讀活動內(nèi)容：結(jié)合教學(xué)中心擬定推

4、薦的*學(xué)生100本書目，確定各年段必 讀和選讀書目，逐月完成必讀書目，并進(jìn)行必讀書目的閱讀 體會交流。活動要求:）繼續(xù)開展周三中午主題閱讀時(shí)間、還給學(xué)生閱讀的時(shí)間和 空間，使*學(xué)生在九年中有一定閱讀量。2）各班組織學(xué)生有效閱讀必讀書目，并開展多種形式的閱 讀題會交流。3）每學(xué)期完成一本學(xué)生必讀書目讀書交流體會專刊，利用 *公用信息平臺，發(fā)布學(xué)校讀書活動信息，紅領(lǐng)巾廣播開設(shè) 專欄，每期播送學(xué)生優(yōu)秀。第二階段：實(shí)施階段系列活動之一：作家走進(jìn)校園活動目的：邀請知名作家楊紅櫻老師來到 *校園，與全校師生展開交流 會和頭腦風(fēng)暴，由作家前輩傳授豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀習(xí) 慣，以名人榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書

5、的激情，讓學(xué)生 在活動中快樂成長?；顒觾?nèi)容：）對楊紅櫻老師的作品進(jìn)行前期閱讀的預(yù)熱活動2）作家進(jìn)校園舉辦專題講座由作家直接傳授閱讀經(jīng)驗(yàn)，邀請家長代表與師生一起參與聆 聽講座，引導(dǎo)學(xué)生明白開卷有益的道理。3）作家簽售送書活動活動要求：參與對象：2-7年級。對楊紅櫻老師的作品展開一系列的閱 讀活動，要求各班級學(xué)生積極參與?；顒咏M織：德育中心系列活動之二：“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動（第十一周）活動目的: 積極參與為舊書尋找新主人的“愛心圖書捐贈”活動，培養(yǎng) 學(xué)生節(jié)約意識、環(huán)保意識，以及愛惜書籍、尊重知識的良好 美德?；顒觾?nèi)容：和小河馬公益組織聯(lián)合，向全校各班發(fā)生倡議，發(fā)動學(xué)生參 與愛心圖書捐贈?；顒右螅?/p>

6、）活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。2）捐贈愛心圖書要求潔凈、完整、無破損，以知識性、實(shí) 用性、科普趣味性微特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上。3）教科書不列入捐贈范圍。活動組織：德育中心、大隊(duì)部系列活動之三：舉辦“分年級主題活動”系列活動活動目的：為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn)，分不同年級開展各類活動。活動內(nèi)容：、一年級講故事比賽2、二年級經(jīng)典誦讀比賽3、三年級書簽制作比賽4、四年級“閱讀小報(bào)”制作比賽5、五年級“閱讀情緣”現(xiàn)場作文比賽6、四-八年級讀書征文比賽活動要求:、在第七周班會課上請班主任協(xié)同幫助做好活動宣傳工作， 促進(jìn)語文學(xué)科活動周的有效開展。2、各備課

7、組活動開展要求全員參與。3、備課組長設(shè)計(jì)根據(jù)年段特征，設(shè)計(jì)評比標(biāo)準(zhǔn)，并自行邀 請?jiān)u委，公平、公正地開展學(xué)科周活動。4、活動以成果展示的，優(yōu)秀的作品將參與作業(yè)展，并加以 表彰?；顒咏M織：小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)第三階段：評優(yōu)表彰系列活動之一：開展“讀書小博士” “藏書小達(dá)人”評比活 動.開展“讀書小博士”評比活動（第十五周）評比標(biāo)準(zhǔn):讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異； 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在全班起“讀書 活動”的模范帶頭作用。評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選，各班評選由“讀書小博士” 3 名?；顒咏M織：小學(xué)各班語文

8、教師和小學(xué)各年級組語文備課組長2.開展“藏書小達(dá)人”評比活動（第十五周）評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個(gè)有：有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）；有一定的藏書數(shù)量（有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于 5冊，至少訂有 一種報(bào)刊雜志）；有明確的讀書計(jì)劃（家長，和孩子能共同擬 訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閱讀時(shí)間（“親子共讀” 每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于 半小時(shí)）。評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)學(xué)生書房讀書照 一張和藏書情況文字稿一份。班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào) 表、藏書實(shí)際以及申報(bào)學(xué)生介紹進(jìn)行評選，各班評選由“藏 書小達(dá)人”最多2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選由十名校級“藏 書小達(dá)人”。活動組織：小學(xué)各班班主任、大隊(duì)部。系列活動之二：開展校園“十佳書香班級”評比活動（第十 五周）評比標(biāo)準(zhǔn)：有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通 量；