九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷WORD版

1、2017-2018學(xué)年安徽省宿州市碰山縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿(mǎn)分40分）1 .為紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為國(guó)際化學(xué)卜列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（A.廢射火潞 B.木車(chē)汲水熊設(shè)C口. J4力發(fā)電2 .我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供 的物質(zhì)是（）A.氮?dú)?B.二氧化碳C.氧氣D.水3 .下列屬于純凈物的是（）A.加碘食鹽 B.硬水C.干冰D.食醋4 .下列方法可以鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的是（）A.插入燃燒著的木條B.聞氣體的氣味C.觀察氣體的顏色D.倒入澄清的石

2、灰水5 .下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A.粉塵 B.二氧化硫 C.氮氧化物D.二氧化碳6 .工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNQ）.硝酸鈉是一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮 元素的化合價(jià)是（）A. +5 B. +3 C. +2 D. +47 .如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是（）/A 16 SCB硫32.066-DA.原子序數(shù)B.元素名稱(chēng)C.元素符號(hào)D.中子數(shù)8.大蒜中含有一種有效成分辣素 硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌，具有一定的 抗病功能和食療價(jià)值.下列關(guān)于硫化丙烯的說(shuō)法中正確的是（）1 . 1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子8 . 1個(gè)硫化丙烯分子由

3、3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成C.硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成D.硫化丙烯分子中C、H元素原子質(zhì)量比為9: 89 .工業(yè)上常用乙快燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來(lái)切割金屬.若用R表示乙快，其燃燒的化學(xué)方程式2R+5O2高溫 卜CQ+2H2O,則乙快的化學(xué)式是（）A. C2H4B. C2H2 C CH3COOH D. C2H611 . 2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開(kāi)發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置，下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是（）A.活性炭可除去水中的異味B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜物C.硬水通過(guò)煮沸可降低硬度D.蒸儲(chǔ)對(duì)水的凈化程度比較高12 .下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描

4、述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵13.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（A.金剛石硬度大-用于裁玻璃B.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定-作保護(hù)氣C.酒精可燃作消毒劑D.干冰升華吸熱-用于人工降雨14.關(guān)于碳的單質(zhì)的組成和用途的說(shuō)法不正確的是（A.用鉛筆芯的粉末可以使鎖的開(kāi)啟變的靈活B.璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的C.活性炭可用作防毒面具的濾毒劑D .鉛筆芯主要用鉛和少量碳粉制成15. 2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)

5、全民國(guó)家安全教育日下列說(shuō)法中，正確的是 （ ）A.冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴(yán)防煤氣中毒B.汽車(chē)油箱著火，可以用水澆滅C.發(fā)現(xiàn)廚房天然氣泄露，打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣D.室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)16.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無(wú)定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q-碳，硬度比磚石還高.下列關(guān)于這種“卜碳”的說(shuō)法不正確的是（）A.化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同B. Q-碳中原子間沒(méi)有問(wèn)隔C.碳原子的排列方式不同于金剛石D. Q-碳中原子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)17.某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈, 罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了.對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A.金屬絲有良好的導(dǎo)

6、熱性B.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C,可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下D.若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅18 .下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（A.水和水蒸氣化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同B.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分C.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙D.水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大19 .在C+O2L亙?nèi)紎cQ的反應(yīng)中,反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（A.元素的種類(lèi)B.原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量C.反應(yīng)前和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和D.各元素的化合價(jià)20.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入 10g粉

7、末狀純凈的碳 酸鈣，分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）.如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì) 量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是（）A.C.0反應(yīng)時(shí)間氣體的質(zhì)量0反應(yīng)時(shí)間B.。反應(yīng)時(shí)間D氣體的質(zhì)量0反應(yīng)時(shí)間氣體的質(zhì)量二、填空題（共4小題，每小題10分，滿(mǎn)分33分）21. （10分）（1）化學(xué)用語(yǔ)能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息，請(qǐng)你用正確的化 學(xué)用語(yǔ)填空：2個(gè)氮原子;過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);地殼中含量最多的金屬元素 ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒(2)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從 A、氫氣B、氧氣C、二氧 化碳D、一氧化碳E、金網(wǎng)J石F、甲烷G、活性炭這幾種物質(zhì)中，選

8、擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。干冰時(shí)固體的 ,可用于人工降雨；冬天燃煤取暖時(shí)，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止 煤氣”中毒，煤氣”指的是最清潔的能源;天然氣的主要成分是安在玻璃刀上的劃玻璃;冰箱除臭劑22. (10分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反 應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖1 (胤”表示氧原子，凹”表示氫原子)ABC(1)從宏觀角度看，物質(zhì)B屬于 (選填 單質(zhì)”或化合物”)(2)從微觀角度看，物質(zhì)A是由 構(gòu)成的(選填 分子”或原子”或離子”)(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為 (4)從圖你可以得出的正確結(jié)論是 (填序號(hào))分子是由原子構(gòu)成的化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分反應(yīng)

9、前后分子種類(lèi)不變(5)請(qǐng)寫(xiě)出能用該圖示表示的化學(xué)方程式(6)如圖2中鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。AB鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為 ；鈉元素屬于 元素(選填金屬”或非金屬”)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(選填 得到“或失去”)23. (7分)今年入冬以來(lái)，我國(guó)北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見(jiàn)的特大旱災(zāi)， 緩解災(zāi)情, 有些地區(qū)使用了干冰進(jìn)行人工增雨，但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一因此，有科學(xué) 家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰的深海中，但也 有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海生物，甚至?xí)芙?掉部分海床，從而造成災(zāi)難性的后果。(1

10、)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有： 。(寫(xiě)一 種即可)(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為： ;(3)能用來(lái)鑒別CO和CQ的方法是 (不定項(xiàng)選擇)。A.通入紫色石蕊試液B.通入澄清石灰水C.聞氣味(4)為減少大氣中二氧化碳含量，將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下 反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。24. (6分)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：成分CaKZnF含量(mg/L)2030.060.02這里Ca K、Zn、F是指 (填 單質(zhì)、元素、分子或原子”)(2)水污染日益嚴(yán)重，

11、水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論 卜列有關(guān)問(wèn)題：(I )檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€是軟水，可用的物質(zhì)是 ;實(shí)驗(yàn)室常用 的方法來(lái)降低水的硬度(n)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示:飲用水自來(lái)水f對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母序號(hào))對(duì)應(yīng)的作用是 D.蒸儲(chǔ)A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.沉淀過(guò)濾(m)下列做法會(huì)造成水體污染的有 B.工業(yè)廢氣處理后排放A.工業(yè)廢水直接排放C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥三、解答題(共4小題，滿(mǎn)分27分)25. (7分)請(qǐng)根據(jù)如圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置B鐵架臺(tái)已略去)，回答以下問(wèn)題紅磷不燃燒白磷燃燒金上一銅片與蘭一前七的水

12、也注白磷不燃燒4-干燥管L石蕊溶浦浸濕 的紙質(zhì)小花稀鹽引I大理石上八P澄清石灰水B(1)裝置A中，對(duì)比現(xiàn)象說(shuō)明燃燒需要 條件；實(shí)驗(yàn)中水在其中的作用(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，入”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為 。26. (10分)下列裝置可制取有關(guān)氣體，請(qǐng)回答(1)儀器a、b的名稱(chēng)是：a; b;(2)實(shí)驗(yàn)室用高鈕酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是(填 分解”或化合”)反應(yīng)；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到 時(shí)，再把導(dǎo)管口伸 入盛滿(mǎn)水的集氣瓶中。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

13、的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置是 (4)如圖2裝置可用來(lái)測(cè)量生成的。2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到 ,說(shuō)明氣密性良好。27. (4分)某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaQ) 增加魚(yú)池中的含氧量，于是做出猜想：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程檢查裝置氣密性。加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出， 在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天， 集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量 細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng) (填能”或不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣?！痉治雠c反思】(1)小林希望

14、對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議 。(2)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：氫氧化鈣和氧氣碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想 (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是 28. (6分)以CO2和NH3合成尿素CO (NH2) 2是固定和利用CQ的成功范例，該反該 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NH3=CO (NH2) 2+H2O.請(qǐng)計(jì)算：若按上述方法生產(chǎn) 120t尿 素，可固定的CQ的質(zhì)量為多少.2017-2018學(xué)年安徽省宿州市砌山縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試 卷參考答案一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿(mǎn)分40分)1-5： ACCAD 6-10： BDBBB 11-15: BBCD

15、A 16-20: BBDDC二、填空題(共4小題，每小題10分，滿(mǎn)分33分)21.2個(gè)氮原子 2N ;過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)H糊：地殼中含量最多的金屬元素Al ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_J2O_(2)干冰時(shí)固體的 C ,可用于人工降雨；冬天燃煤取暖時(shí)，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止 煤氣”中毒，煤氣”指的是 D最清潔的能源 A ;天然氣的主要成分是F安在玻璃刀上的劃玻璃E :冰箱除臭劑 G22. (1)單質(zhì)；(2)分子；(3) 2: 1;(4)；(5) 2H2+。212H2。;(6)22.99;金屬；失去。23. (1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：開(kāi)發(fā)新能源(或

16、減少化石燃料的使用或提高燃料的利用率)。(寫(xiě)一種即可)(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：CQ+H?O=HCC3(3)能用來(lái)鑒別CO和CG的方法是 AB (不定項(xiàng)選擇)。A.通入紫色石蕊試液B.通入澄清石灰水C.聞氣味(4)為減少大氣中二氧化碳含量，將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下2H2O+CH4 。反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH)這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CQ+4H224. (1)元素；(2) ( I )肥皂水；蒸儲(chǔ)；(II) B; A;(m) ad；三、解答題(共4小題，滿(mǎn)分27分)25. (1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；提供熱量；隔絕空氣(或氧氣)；(2)澄清石灰水變

17、渾濁；CQ+Ca (OH) 2=CaCOj +H2O;(3)變成紅色。26. (1)儀器a、b的名稱(chēng)是：a酒精燈 ：b錐形瓶 ：(2)實(shí)驗(yàn)室用高鈕酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnOg=MnOq+MnOz+Og T ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 分解 (填分解”或 化合”)反應(yīng)；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出 時(shí)、再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶中。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCQ+2HCLCaC2+H2O+CQ T ；應(yīng)選用的收集裝置是 C(4)如圖2裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到 導(dǎo)管內(nèi)液面上升，說(shuō)明氣密性良好。27. (4分)某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaQ)增加魚(yú)池中的含氧量，于是做出猜想：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程檢查裝置氣密性。加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出， 在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天， 集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量 細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)