新編人教版四年級美術下冊教學計劃

1、.精品文檔.新編人教版四年級美術下冊教學計劃一、學生知識現(xiàn)狀分析本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎 和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較 強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大 膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng) 新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱， 對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。二、本冊教材分析本冊美術教材共有 20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、 欣賞與評述、綜合與探索的課型。1 .造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具, 體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方

2、法表現(xiàn)所 見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2 .設計應用學習領域?qū)W習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡 易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾， 感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。3 .欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1 / 6.精品文檔.書南語言對欣賞對象進行描述，說由其特色，表達自己的感受。4 .綜合探索學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美 術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學重點、難點教學重點1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗 色

3、彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義 的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作 簡單的立體或半立體造型。教學難點1 .利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作 作品。2 .欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的 藝術特點。3 .用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興 趣與愿望。4 .運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植 物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5 .能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料 加工、裝飾。四、課程標準對本冊教材的要求1、欣賞優(yōu)秀美術作

4、品，能對自己喜愛的作品進行簡單 的評價。2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激 發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的 想象力和創(chuàng)造能力。五、本學期教學目標1、知識目標：培養(yǎng)學生審美情操，使學生開闊視野， 擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、 觀察力、變形、概括、 提煉的能力及動手制作的能力。2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力， 觀察能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手 工制作，提高學生的動手能力。3、德育目標：培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度，培養(yǎng) 學生對美術的興趣與愛好，陶冶學生情操，提高學生素質(zhì)和 審美情操。六、完成教

5、學目標的措施1、按新課程標準要求，精心準備，做好課前工作。2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣3、引進先進的教學媒體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境， 接受美的熏陶。4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知 識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動， 達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學 生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探 索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身 體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激 發(fā)創(chuàng)新的欲望。6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特 點，明確地

6、向?qū)W生提由正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好 的學習習慣。7、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作 要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起 學習氣氛。8、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識 和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活 中領悟美術的獨特價值。9、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨 特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能 力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究 與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與 解決問題的能力。七、教學進度：第一周：第1 2課第二周：第3課第三周：第4課第四周：第5課第五周：第6、7課第六周：第8課第七周：第9課第八周：第10課第九周：第11課第十周