第03課減數(shù)分裂和受精作用

1、教案第03課減數(shù)分裂和受精作用第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用一、教學(xué)目標(biāo)知識方面1 .闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂。2 .舉例說明配子的形成過程。3 .舉例說明受精過程。4 .闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辨證唯物主義世界觀。能力方面1 .使用高倍顯微鏡，觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片。2 .運(yùn)用模型建構(gòu)的方法，模擬減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為的變化。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)(1)減數(shù)分裂的概念(2)精子的形成過程(3)受精作用的過程2 .教學(xué)難點(diǎn)(1)模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化(2)比較精子和卵細(xì)胞形成過程的異同(3)觀察蝗蟲精母

2、細(xì)胞的減數(shù)分裂三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、講述法、比較法四、教學(xué)課時(shí)3五、教具：掛圖、模型六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖章引言R章引言1大家請認(rèn)真看P15的第2章基因和染色體的關(guān)系引言。閱讀第1節(jié)R問1我們上學(xué)期學(xué)過，真核細(xì)胞的分裂方式有二種，是哪三種？R答1有設(shè)疑減數(shù)分以前學(xué)過了有絲分裂和無絲分裂，現(xiàn)在學(xué)習(xí)減數(shù)分裂。絲分裂、激趣裂和受R問1首先請看“問題探討”中的圖，仔細(xì)觀察果蠅的體細(xì)胞和配子無絲分溫舊精作用中染色體有什么區(qū)別？裂、減數(shù)學(xué)新引言(答：配子染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半；配子染色體是由體細(xì)分裂。胞每對染色體中分別取出一條組成的。)思考“問”可:這說明配子是如何產(chǎn)

3、生的？(答:由體細(xì)胞分裂用來的。)題探討”R問1這個(gè)過程是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點(diǎn)是什么？的問題并(答：染色體復(fù)制、均分；有絲分裂前后染色體數(shù)目不變；從而在生回答。答物親代和子代間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。)如左。而配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生。一、減R問減數(shù)分裂的含義是什么？配子的形成為什么必須經(jīng)過減數(shù)分裂？閱讀教數(shù)分裂強(qiáng)調(diào)：（1）范圍：進(jìn)行有性生殖的生物。（無性生殖的生物不進(jìn)行減材，說出數(shù)分裂）減數(shù)分裂（2）特點(diǎn)：在整個(gè)減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連的概念并續(xù)分裂兩次。（3）結(jié)果：

4、新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目，比原始生殖細(xì)找出其特胞中的染色體數(shù)目減少了一半。點(diǎn)。（一）下面我們結(jié)合哺乳動物精子和卵細(xì)胞的形成，介紹減數(shù)分裂的過程。閱讀先整M的講述：高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)。人和其他哺乳P16P17體了形成過動物的精子是在睪丸中形成的。（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖2-1。）解減程睪丸里后許多等等曲曲的曲細(xì)精管。在曲細(xì)精管中，通過后絲分?jǐn)?shù)分裂產(chǎn)生大量的精原細(xì)胞。每個(gè)精原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體裂的數(shù)目相同，這說明精原細(xì)胞是通過哪種方式產(chǎn)生的？（答：有絲過程在精原細(xì)胞時(shí)期，進(jìn)行了染色體復(fù)制。此時(shí)相當(dāng)于有絲分裂的哪分裂。）間期一個(gè)時(shí)期？（答：間復(fù)制的結(jié)果，染色體

5、由2個(gè)染單體組成（板畫），也和有期。）絲分裂間期一樣，染色體是細(xì)絲狀，用光學(xué)顯微鏡是看不到的。減數(shù)第間期復(fù)制完成后，細(xì)胞進(jìn)入減數(shù)A次分裂分裂期，此時(shí)的細(xì)胞，一次分叫初級精母細(xì)胞。A次分裂的前期，細(xì)胞中的同源染色體兩兩配對，裂分裂叫聯(lián)會。所謂的同源染色體，指減數(shù)分裂時(shí)配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。聯(lián)會后，染色體進(jìn)一步螺旋化變粗，逐漸在光學(xué)顯微鏡下可見每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，每對同源染色體則含有泗個(gè)姐妹染色單體，叫四分體。強(qiáng)調(diào)：1個(gè)四分體=1對同源染色體=2條染色體=4條染色單體（DNA（答：四由此，我們可以推算，果蠅體細(xì)胞有4對8

6、個(gè)染色體，減數(shù)分裂個(gè)。）時(shí)，形成多少個(gè)四分體？人呢？（答：23把四分體時(shí)期和聯(lián)會時(shí)比較，由于染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)就發(fā)個(gè)。）生了，因此，它們所含的染色單體、DNAa目都是相同的，不同的主思考：要是染色體的螺旋化程度不同，聯(lián)會時(shí)染色體螺旋化程度低，染色體聯(lián)會與四細(xì)，在光學(xué)顯微鐐下還看不清染色單體，因此，沒有在圖上表示出來。分體時(shí)期四分體時(shí)期，染色體螺旋化程度高，染色體變粗了，可在光學(xué)顯微鏡染色體的卜清楚地看到每一個(gè)染色體有兩個(gè)單體。區(qū)別隨后，各個(gè)四分體排列在細(xì)胞中央，同源染色體好象手拉手似地排成兩排，（教師指著相應(yīng)的圖說明）紡錘絲收縮，牽引染色體同兩極移動，導(dǎo)致四分體平分為二，配對的同源染色體分

7、開，但此時(shí)著絲點(diǎn)并未分開，每一染色體上仍有兩條染色單體。接著發(fā)生細(xì)胞分裂，一個(gè)初級精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級精母細(xì)胞，而每個(gè)次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目就只有初級精母細(xì)胞的一半了。聯(lián)會的同源染色體分開，說明染色體具有一定的獨(dú)立性，由于兩個(gè)向源染色體在細(xì)胞中央的排列位置是隨機(jī)的，可以互相交換，因此，就決定了同源的兩個(gè)染色體各移向哪一極也是隨機(jī)的，這樣，不同對的染色體（非同源染色體）之間就可以自由組合。_用心愛心專心9減數(shù)第二次分裂第2課時(shí)卵細(xì)胞的形成過程R提示13.在減數(shù)第一次分裂中出現(xiàn)了同源染色體聯(lián)會，四分體形成，非姐妹染色單體間交叉互換，同源染色體分離，使得細(xì)胞兩極各有一整套非同源染色體，從而使形

8、成的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目減少為初級精母細(xì)胞的一半等行為。上述過程可使配子中染色體數(shù)目減半。這樣再通過以后發(fā)生的兩性配子結(jié)合成合子的受精作用，就能維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，從而保證遺傳的穩(wěn)定性。上述過程還可以使經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型多樣，從而增加了生物的變異，增強(qiáng)了生物適應(yīng)環(huán)境的能力，有利于生物的進(jìn)化。減數(shù)第二次分裂的基本過程與有絲分裂相似：中期，染色體的著絲點(diǎn)排成一排，后期，著絲點(diǎn)一分為二，兩個(gè)姐妹染色單體成為兩個(gè)染色體（但無同源染色體），在紡錘絲的牽引下，移向兩極，接著，細(xì)胞分裂，兩個(gè)次級精母細(xì)胞分裂成4個(gè)精子細(xì)胞，減數(shù)分裂完成。提問：把精子細(xì)胞的染色體數(shù)目和剛形成的次級

9、精母細(xì)胞以及初級精母細(xì)胞相比，有何變化？精子細(xì)胞再經(jīng)過變形，形成精子，在這個(gè)過程中，丟掉了精子細(xì)胞的大部分細(xì)胞質(zhì)，帶上重要的物質(zhì)細(xì)胞核內(nèi)的染色體，輕裝上陣，并形成了一個(gè)長長的尾，便于游動。總結(jié)：現(xiàn)在，我們再重復(fù)回顧一遍精子的形成過程（板書總結(jié)過程）。染色體同源染色體聯(lián)會成著絲點(diǎn)分裂精原復(fù)q初級四分體（交叉互換,次級單體分開精變形產(chǎn)細(xì)S精母分離（自由組合）,mi*細(xì)1染色體2N2NN2NNNDNA.2C4C4C2C2CCC強(qiáng)調(diào)：1.染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)期。2 .染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂時(shí)期，減半的原因是同源染色體的分開。3 .著絲點(diǎn)的分裂，染色體一分為二，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中。下面

10、我們再來了解卵細(xì)胞的形成過程。講述：人和其他哺乳動物的卵細(xì)胞是在卵巢中形成的，其過程與精子形成過程基本相同，但也有區(qū)別。（示卵細(xì)胞形成過程掛圖，并隨講授內(nèi)容完成板書）思考完成R旁欄思考題33（答：精子細(xì)胞的染色體數(shù)目與次級精母細(xì)胞相同，比初級精母細(xì)胞減少一半。）師生共同總結(jié)反饋效果反饋效果比較分析精子和卵細(xì)胞形成過程的異一個(gè)肥原細(xì)胞一1個(gè)初級卵母細(xì)胞N.-狀、（染色陣復(fù)制）同，溫故知新判斷分裂圖象實(shí)驗(yàn):P21第3課時(shí)二、受I個(gè)極體I個(gè)次遇強(qiáng)母細(xì)胞個(gè)極體I第二次分裂_、，個(gè)極體J1個(gè)卵細(xì)胞消失提問：請同學(xué)們將卵細(xì)胞的形成過程與精子形成過程相比較,者的相同與不同處？找出（答：相同點(diǎn)：染色體復(fù)制一次

11、，都有聯(lián)會和四分體時(shí)期，經(jīng)過第一次分裂，同源染色體分開，染色體數(shù)目減少一半，在第二次分裂過程中，有著絲點(diǎn)的分裂，最后形成的卵細(xì)胞，它的染色體數(shù)目也比卵原細(xì)胞減少了一半。思考討論并回答。不問點(diǎn)：每次分裂都形成一小兩個(gè)細(xì)胞，小的叫極體，極體以后都要退化，只剩下一個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞是形成4個(gè)精子;卵細(xì)胞形成后，/、需要經(jīng)過變形，而精子要經(jīng)過變形才能形成。）不知大家注意到?jīng)]有？精亍或卵細(xì)胞的形成過程中，還發(fā)生了一個(gè)重大變化，即四分體中的非姐妹染色單體之間有時(shí)會發(fā)生纏繞，并交接L部分片段，這種現(xiàn)象稱為交叉互換，容易引起生物的變異。（指示課本中減數(shù)分裂圖解相應(yīng)處，教師粗略介紹四分體時(shí)期的交叉互換。）

12、奇數(shù)減n或生殖細(xì)胞總結(jié)染不一有絲對色pW-配對比，體1偶數(shù)同源染色體有一L減I得出屋減n規(guī)則1.減數(shù)A次分裂會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會、四分體形成、同源實(shí)驗(yàn)，思染色體在赤道板位置成對排列、向源染色體分離、移向細(xì)胞兩極的染考討論回培養(yǎng)色體分別由兩條染色單體組成等現(xiàn)象。答操作減數(shù)第二次分裂的中期，非同源染色體成單排列在細(xì)胞赤道板能力位置，移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。觀察2.減數(shù)A次分裂的中期，兩條同源染色體分別排列在細(xì)胞赤能力道板的兩側(cè)，末期在細(xì)胞兩極的染色體由該細(xì)胞一整套非同源染色體組成，其數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，每條染色體均由兩條染色單體構(gòu)成。減數(shù)第二次分裂的中期，所有染色體的著絲點(diǎn)排列在

13、細(xì)胞的赤道板的位置。末期細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體。3.同一生物的細(xì)胞，所含遺傳物質(zhì)相同；增殖的過程相同；不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段。因此，可以通過觀察多個(gè)精原細(xì)胞的減數(shù)分裂，推測出一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。討論一1.代表分別來自父方和母方的同源染色體聯(lián)會。學(xué)生已準(zhǔn)闡明2.4條。減數(shù)A次分裂結(jié)束。2條。備好的實(shí)減數(shù)3.減數(shù)A次分裂過程中的同源染色體聯(lián)會，形成四分體，同驗(yàn)材料進(jìn)分裂精作用（一）、配子中染色體組合的多樣性模型建構(gòu)源染色體在赤道板位置成雙排列,同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；減數(shù)第二次分裂過程中非同源染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的赤道板上，著絲點(diǎn)分裂，染色單

14、體成為染色體，移向細(xì)胞兩極。4.2個(gè)。2個(gè)。討論二1.每個(gè)配子都含有兩種顏色的染色體。2.4種。3.8種。提問：生物的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的精子和卵細(xì)胞。那么，這些成熟的生殖細(xì)胞和體細(xì)胞之間又有什么關(guān)聯(lián)呢？生物的體細(xì)胞是怎樣形成的？（答：通過受精作用形成。）提問：什么是受精作用？行模型建構(gòu)并思考回答“討論”的問題受作對生遺和異重。和精用于物傳變的性（答：卵細(xì)胞與精子相互識別、融合成為受精卵的過程。）（二）、 受精作 用（請學(xué)生看教材彩圖2-7,設(shè)想受精的具體過程，并在教師引導(dǎo)下嘗試描述。）（答：在受精作用進(jìn)行時(shí)，通常是精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面。與此同時(shí)，卵細(xì)胞的細(xì)胞膜

15、會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進(jìn)入。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久，精子的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會合在一起。）提問：通過受精作用，染色體的數(shù)目出現(xiàn)什么變化？（答：受精卵中染色體數(shù)目又恢復(fù)到原來體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半來自精子（父方），一半來自卵細(xì)胞（母方）。）同質(zhì)規(guī)，立證物義界。認(rèn)物的性樹辨唯主世觀提問：現(xiàn)在我們再回頭看看同源染色體的概念，同學(xué)們現(xiàn)在是否真正明白了同源染色體一條來自父方，一條來自母方的意思了？（答：從同源染色體的角度看，精子和卵細(xì)胞中的同源染色體都是成單存在，精子帶有其中的一條，卵細(xì)胞帶有其中的另一條。受精后，這兩條同源染色體到了一個(gè)細(xì)胞中，它們就成

16、對存在了。所以，關(guān)于同源染色體的概念說法，就是這個(gè)意思。）受精后，受精卵迅速地進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，新生命由此開始了遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的發(fā)育過程。總結(jié)：減數(shù)分裂，受精作用圖解（教師從成體開始邊講邊板畫逐步展示）。略同學(xué)們已經(jīng)知道減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞，必須通過受精作用結(jié)合形成受精卵，才能發(fā)育成新個(gè)體。對于生物個(gè)體而言，父親體內(nèi)所有的精原細(xì)胞，染色體組成并無差別；母親體內(nèi)的卵原細(xì)胞也是如此?？墒恰耙荒干抛?，九子各不同?！碧釂枺耗菫槭裁赐瑯与p親的后代會呈現(xiàn)多樣性呢？（教師引導(dǎo)學(xué)生討論分析原因：新一代繼承了父母雙方的遺傳物質(zhì)。由于減數(shù)分裂過程中同源染色體分離、非同源染色體自由組合以及非姐妹染色單體間交叉互換，形成的配子的染色體組成具有多樣性，導(dǎo)致不同配子遺傳物質(zhì)的差異，加上受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性，所以必然導(dǎo)致后代性狀的多樣性。）提問：這種多樣性對于生物進(jìn)化有什么作用？（答：這種多樣性有利于生物在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。）此外，從上面的圖中可以看出，減數(shù)分裂使染色體數(shù)目減半，受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到原來的數(shù)目,從而使生物前后代染色體數(shù)目保持恒定，因此，