2019家長給老師的六一慰問信

1、2019 家長給老師的六一慰問信今天是六一國際兒童節(jié)，請原諒我們只能通過這樣的方式給你們送來節(jié)日的祝福。這是一個特殊的兒童節(jié)，沒有精彩的文藝演出，沒有趣味橫生的游園活動，沒有精美的兒童節(jié)禮物，對這些，為師的我們充滿了深深的歉意。 可這又是一個意義非凡的兒童節(jié)， 對于剛剛過去的 512 特 _ ，烙印在我們每個人心里的，不僅僅是在大自然的偉力面前，人的那種渺小和卑微，更多的，是他告訴了我們，無論面對什么困難，人定勝天。只要人不倒，那一切的困難都是能被克服的。在這場地震中，你們的表現(xiàn)，讓我們每一位老師驚訝， 忘不了，你告訴其他同學要鎮(zhèn)定時那堅毅的眸子， 忘不了，高年級的你緊緊抓住低年級同學那有力的

2、手， 忘不了，在操場接水時你能幫你的老師遞上一杯水，忘不了，你安慰哭泣的伙伴時那簡單卻樸實的話語。通過這次地震，孩子們，老師很欣慰你們變得懂事和堅強。我們在你們的身上看到了希望?？赡銈円仓?，有更多的孩子在這次地震中，遭遇了比我們更多的不幸。他們失去了校園，失去了親人，有的甚至失去了生命。但是他們都選擇了勇敢和頑強。一個十一歲的男孩，背起他的妹妹，徒步從北川走到綿陽，你想想那需要多大的毅力 ; 一個三歲的小朋友，當 _ 叔叔救起他時，他向 _ 叔叔敬禮致意，那手代表的又該是怎樣的堅韌和不屈，還有那個被壓了幾十個小時，卻請 _ 叔叔先救其他小朋友，他最后一個出去的孩子，他留給別人的，是先活下去的

3、希望。孩子們，我們希望你們能看見他們身上那些閃著金子樣光輝的地方，能做他們那樣堅強的人。孩子們，你們都知道溫總理在北川中學用粉筆寫了四個大字 “多難興邦”，這個詞語的意思是在國家多災(zāi)多難的時刻，這就激勵每一個中國人奮發(fā)圖強， 讓我們的國家更強大。 這四個字不僅僅是寫給北川中學的哥哥姐姐，也是寫給我們每一個學生，每一個中國人。面對這樣的困難，我們都應(yīng)該堅強，勇敢，在人生的路上，這樣的困難還有許許多多，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始， 具備面對一切困難的勇氣和力量。因為未來就靠你們，去挺起龍的脊梁。災(zāi)難已經(jīng)過去很多天了，雖然這些日子以來余震不斷，洪水的威脅也步步緊逼?？珊⒆觽儯瑫攀菓?zhàn)勝災(zāi)難的武器， 在沒上

4、課的這段日子里， 老師希望你不僅學會了照顧自己，還學會了自己學習。這段特殊的日子，老師希望你能做自己學習的主人。孩子們，不知道你們現(xiàn)在在干著什么，是依舊在驚恐中沒走出來，還是已經(jīng)進入了正常的學習和生活。請相信，風雨過后一定會有彩虹，地震就快過去了，他教會我們珍惜生命，珍惜哪怕一掠燦爛的陽光，他教會我們生命柔弱但頑強。我們一直和你們在一起，站在離你們不遠的地方。祝六一兒童節(jié)快樂 .尊敬××幼兒園中一班各位老師：翟老師作為業(yè)務(wù)骨干，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化， 在孩子情緒異常的時候及時談心，了解孩子在園生活學習中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同在家一般的溫暖。 在學習知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動性，使孩子在自理能力方面得到長足的進步。 大劉老師是一位有著豐富經(jīng)驗的好老師，負責孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當家長打去電話詢問孩子在園情況的時候， 她都耐心的向家長匯報孩子在園情況， 并象年輕家長的老大姐一樣把孩子照顧好， 讓家長放心。小劉老師有很強的進取心，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，她注