記承天寺夜游中考試題集錦(含答案)

1、記承天寺夜游中考真題(一1.下面對加點詞解釋不正確的一項是( 。(2分C.懷民亦未寢.(睡覺D.相與.步于中庭(共同,一起2.用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分譯文:3.本文集中寫景的句子是第句,其主要內容可用4個字概括為:。(3分4.這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。(2分(二元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行?念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。,一,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。1、選文的作者,與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”,同屬“八大家”之列。2、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分3、用“/”標示下列語句

2、朗讀的語意停頓。(1分蓋竹柏影也4、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分念無與為樂者念:相與步于中庭步:5、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分 。解衣欲睡,月色人戶,欣然起行。譯文:但少閑人如吾兩人耳。譯文:6、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分作者描繪的世界:作者的心境:(三1.解釋下列加點的詞語在文中的意思。3分月色入戶,欣然起行(念無與為樂者(庭下如積水空明(2.翻譯句子。3分但少閑人如吾兩人耳。譯文:3.“閑人”一詞,滄桑凝重,它隱含了作者怎樣的心境?(2分(四1、解釋下列句中加點的詞。(3分(1遂.至承天寺尋張懷民(2懷民亦未寢.(3但.少閑人如吾兩人者耳

3、(2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。譯文:3、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點?(2分4、本文寫于作者被貶黃州期間,你認為文章表達了作者哪些微妙而復雜的感情?(3分5、下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検?A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。D.本文敘事、寫景、抒情,又都集中于寫人;寫人,又突出了一個“閑”字。(五比較閱讀下面文言文,完成7-11題。(12分7.給下

4、面加點的字注音。 (2分往來翕忽( 遂至承天寺尋張懷民( 8.解釋下面加點詞的意思。 (2分潭中魚可.百許頭懷民亦未寢.9.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (4分其岸勢犬牙差互:念無與為樂者:10.甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法,用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子: (2分甲文是乙文是11.仿照示例,賞析乙文中的句子。 (2分潭中魚可百許頭,皆若空游無所依示例:正面寫了游魚,側面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚,對水只字未提,但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。參考答案:24. 介詞,因為只,不過25.B26. 沒有這種人,我同誰一道呢?月色灑滿庭院,如

5、水一般,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯雜,原來是竹子、柏樹的影子。27. 先天下之憂而優(yōu),后天下之樂而樂閑人參考答案:3.(2A4.(3只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。5.(3分(即“庭下蓋竹柏影也” (1分 概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明(2分,只要能扣緊“月”來概括即可給滿分,其余酌情給分6.(2分曠達(答“豁達”也給2分;答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分;答“閑適”、“熱愛自然”不給分參考答案:4、蘇軾,唐宋。(答完全正確者得1分;否則,不得分5、庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。6、蓋/竹柏影也7、考慮,想到散步(或漫步、走、行走8、(我脫了衣服,打算睡覺,這時月光照

6、進窗戶(十分優(yōu)美,我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人啊19、空明澄澈,疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達參考答案:3、(1端起灑杯 (2考慮或:想著4.B5.(1起舞弄清影,何似在人間。(2月光照在院中,如水一般情明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻荇。6.(C7.例:世界上不可能有永遠圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別為;正與月亮有圓時,也總有缺時一樣,原本是自然的規(guī)律。參考答案:17.高興地想形容水的澄澈解析:考查的是解釋加點的詞語,要結合具體的語境來理解。18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。解析:考查的是翻譯句子,要注意重點詞語的對

7、譯,還要保證句子通順、無語病。解析:蘇軾的記承天寺夜游是名家名作,考查的是課內重點文言文知識。19.貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑解析:考查“閑人”一詞,滄桑凝重,它隱含了作者怎樣的心境?解答此題一是要結合語境,把握題干活所給信息“滄桑凝重”,二是要根據(jù)文章的寫作背景來考慮。參考答案:19、遂:于是,就寢:睡覺但:只3分,每題1分20、月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。(3分,意思符合即可21、寫出了月光清澈透明的特點。(2分,意思符合即可22、貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑等。(3分,意思符合即可給分參考答案:7.A8.D9.C

8、參考答案:8、門評分:每小題1分,共2分。意思對即可。9、月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇。這種心得樂趣只能于山中隱逸的僧侶閑游的人共享又怎么能和俗世中人一起談論。評分:每小題2分,共4分。意思大體對即可。10、前者直接描寫與間接描寫相結合,通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明,又通過描寫竹柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮;后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝日始出,夕舂未下”時月光的別樣趣味。參考答案:17. 高興地想形容水的澄澈18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。19.貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑參考答案:10.答案:門睡覺評分:每小題1分,共2分。

9、意思對即可。11.答案:月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇。只是缺少像我倆這樣的閑人啊。評分:每小題2分,共4分。意思大體對即可。12.答案:本文表達了作者微妙復雜的思想感情,其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜,也有漫步的悠閑、人生的感慨。評分:有“悲喜”或“復雜”之意即可得滿分。共2分。意思對即可。參考答案:9.消散(或“消歇”“散去”門院子(或“庭院”只是(或“只”(2分,每對一處給0.5分10. B (2分11. 太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可水中藻、荇交錯,原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可(“蓋”是發(fā)語詞,可譯為“

10、原來是”,也可以不譯出,直接翻譯出“也”字判斷句也可(2分,每對一小題給1分12.描寫議論(答“抒情”也可(1分,每對一處給0.5分閑仙 (1分,每對 一處給0.5分8分參考答案:9 、(l黃狗(2想10 、B11、(l持節(jié)云中,何日遣馮唐?(2月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻荇。12.C參考答案:7.(1少(2洗滌(3豎立(4走 評分4分。每小題1分。8.(1我惟獨喜愛蓮花,蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。(2庭院地面,沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中,“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫,原來是竹子和柏樹枝葉的影子。 評分 4分,每小題2分,意思對即

11、可。9.托物言志壯志未酬的苦悶 評分 4分。每空2分,意思對即可?！敬鸢浮?.北宋蘇軾10.懷民也沒有睡覺,我們便一起到院子里漫步。11. B9.解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。10.(1消散 (2參與,這里指欣賞 (3睡覺 (4只是11.(1潛游在水中的魚爭相跳出水面。(2我們一起在庭院中做步。12.(1猿鳥亂鳴沉鱗競躍庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(2山川月色(月夜熱愛自然,沉醉山水(意思對即可但少閑人如吾兩人者耳6.窗戶原來僅僅,只是美妙7.只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。怎么能講給那些世俗的人聽呢?8.【甲】庭下如積水空明,水中藻荇交橫

12、,蓋竹柏影也?！疽摇吭掠坝炔豢裳?花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味?！炯住恐苯用鑼懪c間接描寫相結合,通過比喻描寫出了月光的清澈透明,又通過竹柏的影子,間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對月下景物的描寫,間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度,也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰?！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。(8分20.考慮、想到我在21.空明清麗疏影搖曳似真似幻冰花彌漫水天一色22.夜(晚上、夜晚雪景癡情評分標準:第20題3分,每空1分。第21題2分,每小題1分,第題答“空明清麗”,第題答“水天一色”也可。第22題3分,每空1分。7.(2分x; suì8.(2分 大約;睡覺、眠、臥9. (4分那(石岸的形狀像