2022年見(jiàn)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年見(jiàn)習(xí)心得 xx年的5月至6月期間，本人在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)行見(jiàn)習(xí)，我所在的見(jiàn)習(xí)班級(jí)是八班級(jí)3班。 期間，我主要的工作包括以下三個(gè)方面： 第一，通過(guò)與老師的溝通和觀看了解一名老師的主要工作與及深思優(yōu)秀老師的管理與教學(xué)工作。 第二，通過(guò)聽(tīng)課與記錄學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的課堂管理與課堂把握，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)技能。 第三，批改學(xué)生作業(yè)與試卷，試圖可以從中了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。 首先，我們所接管的八班級(jí)3班的學(xué)生是全班級(jí)較為淘氣的，也是最難管理的，我認(rèn)為能夠擁有一個(gè)如此惡劣的見(jiàn)習(xí)環(huán)境是特別幸運(yùn)的，因?yàn)檫@樣的教學(xué)環(huán)境是最接近我們以后的老師工作的環(huán)境。并且，我還跟著其它組的隊(duì)員也隨之

2、觀看學(xué)習(xí)其他班的老師的教學(xué)工作。所以在心態(tài)上，我第一時(shí)間就認(rèn)為這是一次有價(jià)值的見(jiàn)習(xí)。下面就對(duì)我這一次的見(jiàn)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧！ 課堂管理之我見(jiàn) 在這一次的見(jiàn)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到當(dāng)一名人民老師的不簡(jiǎn)單。無(wú)論是在對(duì)學(xué)生的管理或者是課堂管理上都要花費(fèi)許多心思。而我在這次見(jiàn)習(xí)中熟悉到這么一點(diǎn)，對(duì)不同的班級(jí)面對(duì)不同的學(xué)生要有不同的訓(xùn)練方法。 在83班這個(gè)相對(duì)難以管理的班級(jí)中，班主任是一名語(yǔ)文女老師，她對(duì)學(xué)生的管理是相對(duì)比較嚴(yán)格的，學(xué)生上她的課是很寧?kù)o的，也是比較協(xié)作她的，即使如此，雖然她對(duì)學(xué)生是表較嚴(yán)格的，但是她上課時(shí)既有威武也不失風(fēng)趣幽默。她課后告知我們，無(wú)論你面對(duì)的學(xué)生多難管理，無(wú)論你對(duì)他們有多狠，始終都

3、要記得不要卑視學(xué)生，要多鼓舞學(xué)生。學(xué)生管理是一門淺顯的課程，我們要在以后的實(shí)習(xí)或者工作中要虛心多請(qǐng)教老老師。 而在82班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中，學(xué)生大多數(shù)都是尖子生，都是屬于以學(xué)習(xí)為本的好學(xué)生，所以學(xué)生課堂管理相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松，老師在課堂上將更多的心思花在引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀思維與及設(shè)置多種不同類型的習(xí)題上，整節(jié)課都是在題海中度過(guò)。 在81班，是我在見(jiàn)習(xí)期間聽(tīng)課的時(shí)候感覺(jué)最難過(guò)的一個(gè)班，在這個(gè)班中，課堂紀(jì)律嚴(yán)峻混亂，學(xué)生在課堂上任意喧嘩甚至任意走動(dòng)，嚴(yán)峻干擾課堂教學(xué)，我們?cè)诼?tīng)課時(shí)也是無(wú)可奈何，并且絕不行以走神，因?yàn)橹灰阋蛔呱窬碗y以跟上老師的節(jié)奏了?？梢哉f(shuō)課堂紀(jì)律嚴(yán)峻缺失，不過(guò)即使如此，我還是從中學(xué)到了不

4、少東西。例如，即使課堂紀(jì)律如此惡劣，林老師還是有很好的應(yīng)對(duì)方法，他會(huì)常常提示學(xué)生留意紀(jì)律，同時(shí)他還是可以把教學(xué)時(shí)間安排成非常適合。假如你聽(tīng)他的課，你會(huì)不得不佩服他的鎮(zhèn)靜與從容，可知道在這樣的環(huán)境下還能保持良好的心態(tài)實(shí)在難能珍貴。 通過(guò)學(xué)習(xí)與對(duì)比幾個(gè)班級(jí)的老師們的課堂管理方法，我想到了一句名言：“因材施教?！比焕蠋煹牟煌椒ㄗ屛沂芤娣藴\。是的，課堂管理是一門淺顯的學(xué)問(wèn)，以后我還得連續(xù)努力仔細(xì)討論。 課堂教學(xué)技能之我見(jiàn) 見(jiàn)習(xí)期間，我參加了很多節(jié)聽(tīng)課，并且做了不少記錄。其中有兩節(jié)是比較深刻的，并且這兩節(jié)課是同一內(nèi)容，分別是有黃老師在82班和林老師在81班上的關(guān)于“用因式費(fèi)解分解法解一元二次方程”的

5、新課。注：82班是優(yōu)秀班，81班是一般班 時(shí)間安排，黃老師主要把時(shí)間用于練習(xí)上。講授新課的時(shí)間只有不到非常鐘，也許就是6、7分鐘左右。其他時(shí)間都是用來(lái)引申各種類型的習(xí)題。并且要求學(xué)生很注意解題思路與方法。李老師則把引入新課的作為重點(diǎn)，時(shí)間稍長(zhǎng)，有20分鐘左右吧，之后也便是練習(xí)環(huán)節(jié)。 教學(xué)教態(tài)，兩位老師都是資深的老師，在課堂上都很穩(wěn)重。黃老師就相對(duì)比較有激情，林老師很穩(wěn)重。他們都表現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)教態(tài)。我在學(xué)習(xí)這兩位老師的教態(tài)時(shí)更應(yīng)當(dāng)吸取他們之間的平衡點(diǎn)，既要穩(wěn)重也不失激情。 語(yǔ)言表達(dá)與板書，語(yǔ)言精練是兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，基本上在課堂中他們都不會(huì)多講一些無(wú)用的話語(yǔ)。當(dāng)然，林老師那些管理紀(jì)律的語(yǔ)言是很有用處的，所以不算是課外話。而在板書上，整齊工整是他們的優(yōu)點(diǎn)。 師生互動(dòng)，我發(fā)覺(jué)，叫學(xué)生上黑板做練習(xí)基本上是最常常最主要的互動(dòng)方式，可