人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案題號(hào)一二三得分得 分評(píng)卷人一、語(yǔ)言積累。（35分）1、看拼音寫詞語(yǔ)。（每個(gè)詞語(yǔ)0.5分，共7分）  yáo    yuán  jiàn     jì  diàn      j  jué      qí  do（      &#

2、160; ）    （        ）      （        ）    （        ）     （        ）  nuò yán  

3、;  jiàn  tn      chn  fú     bì  bn     péi  chán  （         ）    （        ）      （&#

4、160;        ）    （         ）     （        ）  jùn  qiào       chún  shú     qng  miè&#

5、160;   h  pò    （ ） （ ） （ ） （ ）2、辨字組詞。（6分）既（ ） 蜒（ ） 沸（ ） 炮（ ） 辯（ ） 援（ ）即（ ） 誕（ ） 佛（ ） 刨（ ） 辨（ ） 緩（ ） 3、查字典。（每空0.5分，共4分） “深”字用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫，“深”字在字典中的解釋有：深度 深?yuàn)W 從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對(duì)） 深刻 感情厚 顏色濃 距離開始的時(shí)間久請(qǐng)你為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄖ惶钚蛱?hào)）A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 （ ）B、河水有三尺深。 （ ）C、夜深了，老師

6、還在工作。 （ ）D、他們的感情很深。 （ ）E、這件事影響很深。 （ ） F、這件衣服是深紅色的。 （ ） 4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（每詞0.5分，共6分）（）（）覆去 雪中（ ）（    ） 始（）（）及（）（）素裹 杯（）（）薪  （）寢 （）食 （）（）美奐（ ）勞任（    ） 完（   ） 歸（ ） （1）千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一派（ ）的世界。（2）如果沒有了這些（          ）、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世

7、界將是無(wú)法想象的。（3）（          ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。5、把句子補(bǔ)充完整。（8分）（1）不積硅步，_；不積小流，_。（2）天行健，_。（3）_，_ _，空悲切。（4） ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣 。（5）_ ，兩行清淚為思親。(6) ，烏蒙磅礴走泥丸。(7) 補(bǔ)充歇后語(yǔ)：梁山泊的軍師_ 。6、按要求填空。（每空0.5分，共5分）（1）舟過(guò)安仁一詩(shī)中寫出了漁船小童調(diào)皮的詩(shī)句是_ ，_。”（2）將相和是根據(jù)司馬遷 中的廉頗藺相如列傳改寫的，通過(guò) 、 、 三個(gè)小故事寫出將相之間由和到不和再到和好的經(jīng)過(guò)。

8、（3）中國(guó)古典四大名著指的是三國(guó)演義 、 、 、 。王熙鳳是 中的人物。得 分評(píng)卷人得 分評(píng)卷人 二、閱讀（35分） （一）（13分） 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1、這首詩(shī)是（ ）代詩(shī)人（ ）的作品。（2分）2、從詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞下來(lái)。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、你還知道哪句詩(shī)中也隱藏著反義詞？請(qǐng)寫出這句詩(shī)。（2分） 4、有時(shí)候，人們對(duì)自己所處的環(huán)境下做的事情反而不及旁人清楚，這就是人們常說(shuō)的 。這首詩(shī)中： 一句也是說(shuō)的這個(gè)道理。（2分）5、題西林壁的意思是（ ） （1分）A、以西林壁為題B、題寫在西邊樹林里的詩(shī)C、題寫在西林墻壁上的詩(shī)

9、D、題寫在廬山北麓西林寺的墻壁上的詩(shī)6、解釋詞語(yǔ)意思（2分）不識(shí)： 緣：7、寫寫后兩句詩(shī)的意思（2分） （二）（11分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖?！?1. 這段話選自課文 。（1分） 2. 在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分） 3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來(lái)： 、 。（3分） 4、這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：（3分） （1） （2） （3

10、） 5、文中畫線的句子是（ ）（1分） A、外貌描寫 B、神態(tài)描寫 C、動(dòng)作描寫 6、這段話運(yùn)用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了 。（2分）（三）最佳的小路（11分）世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過(guò)了3年的施工，馬上就要對(duì)外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師，請(qǐng)他趕快定稿，以便按計(jì)劃竣工和開放。格羅培斯大師從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A“微小得不值得一提的一點(diǎn)”路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他

11、滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。 汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無(wú)數(shù)的葡萄摘下來(lái)提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人吆喝，然而很少有人停下來(lái)。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這座葡萄園主是一位老太太，她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。

12、她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B“出乎意料的高興”，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。回到住地，他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來(lái)了，整個(gè)樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。1.、給加點(diǎn)的字注音（2分）吆喝（     ） 看管（  

13、   ） 撒種（      ） 鋪設(shè)（     ）2.、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（2分）糊涂（     ）  粗俗（    ）3.、將短文中畫“     ”的部分各用一個(gè)成語(yǔ)代替。（2分）A、               B、 4、 “對(duì)迪尼斯樂園各景點(diǎn)之間

14、的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的?！睆倪@句話中可以看出                                            

15、60;            。（2分）5、迪斯尼樂園的路徑為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分） 得 分評(píng)卷人 三、習(xí)作，兩題任選一題（30分）1、小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于350字。2、題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把

16、題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。100200300：100100200300：100五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題答案一、語(yǔ)言積累1、歌謠、援建、祭奠、拒絕、祈禱、諾言、艦艇、攙扶、臂膀、陪床、俊俏、純熟、輕蔑、琥珀2、既然、即使 蜿蜒，誕生 沸騰，仿佛 炮火，刨刀 辯論，辨別 援助，緩慢3、 氵，八。 A、 B、 C、 D、 E、 F、4、翻來(lái)覆去 雪中送炭 始料不及 銀裝素裹 杯水車薪 廢寢忘食 美輪美奐 任勞任怨 完璧歸趙（1）銀裝素裹 （2）任勞任怨 （3）雪中送炭5、（1）無(wú)以至千里 無(wú)以成江河（

17、2）君子以自強(qiáng)不息（3）莫等閑，白了少年頭（4）青山有幸埋忠骨（5）一寸丹心圖報(bào)國(guó)(6) 五嶺逶迤騰細(xì)浪(7) 無(wú)用6、（1）怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。（2）史記，完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪（3）水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)，紅樓夢(mèng)二、閱讀（一）1、宋代，蘇軾2、遠(yuǎn)近 高低3、（任意一句都可）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴遠(yuǎn)看山無(wú)色,近聽水無(wú)聲. 離離原上草,一歲一枯榮.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸 少壯不努力,老大徒悲傷 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村4、當(dāng)局者迷 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中5、D6、不識(shí)：不知道 緣：因?yàn)?、我之所以認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目,是因?yàn)槲易约荷碓趶]山之中。（二）1、白楊2、不管 不管 總是 也3、風(fēng)沙 雨雪 干旱 洪水 泥石流 沙塵暴（答案不唯一）4、(1)高大挺秀  (2)適應(yīng)性強(qiáng) &