2022年讀書(shū)匯報(bào)會(huì)的體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年讀書(shū)匯報(bào)會(huì)的體會(huì) 讀書(shū)匯報(bào)會(huì)的體會(huì) 昨天聽(tīng)了三節(jié)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，從三節(jié)匯報(bào)課中學(xué)了不少的關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)問(wèn)。 楊xx：以學(xué)校生報(bào)伴我初成長(zhǎng)為題的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。 首先題目很新奇，能體現(xiàn)學(xué)校生讀物的種類，比較醒目。從內(nèi)容上分為幾個(gè)版塊，這樣學(xué)生依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)。（1）對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同學(xué)可以從語(yǔ)文版塊學(xué)習(xí)形近字的比較，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)小故事，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，用猜謎語(yǔ)、兒歌來(lái)熬煉學(xué)生的思維推斷力量。（2）對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)可以從數(shù)學(xué)版塊中了解數(shù)學(xué)的一些相關(guān)學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)題的加法、減法的運(yùn)用。以及推斷同學(xué)們的思維力量的題在這一版塊中都可以看到。（3）對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)常識(shí)類的同

2、學(xué)可以增進(jìn)學(xué)問(wèn)，了解大自然及日常生活的科學(xué)，增長(zhǎng)了新學(xué)問(wèn)。同時(shí)也開(kāi)闊了學(xué)生們的眼界，懂得的科學(xué)也多了。（4）對(duì)于愛(ài)看新聞，了解國(guó)家大事的同學(xué)?？梢栽谛侣劙鎵K中了解相關(guān)的新聞，增進(jìn)自己的閱讀量。她的這些版塊的設(shè)計(jì)，是通過(guò)她自己的刻苦努力，經(jīng)過(guò)自己深思熟慮討論出來(lái)的，很值得欣賞。同時(shí)同學(xué)們也學(xué)的很有愛(ài)好，匯報(bào)得很嫻熟。而且形式也許多。可以通過(guò)背兒歌、猜謎語(yǔ)、講故事、粘貼樹(shù)葉貼畫(huà)等形式來(lái)匯報(bào)。 其次，學(xué)生的熱忱很高漲，都能把自己讀到的東西背得相當(dāng)流利，一看是老師及同學(xué)們肯定在課下下了不少功夫，才做得這樣盡善盡美。不論是語(yǔ)言上，還是動(dòng)作上相當(dāng)嫻熟，看來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度特別仔細(xì)。 再次，從老師的編排上，可

3、以看出是特別流暢。每一個(gè)環(huán)節(jié)都別出心裁地細(xì)心設(shè)計(jì)，分為活動(dòng)的幾項(xiàng)內(nèi)容分別匯報(bào)，恰如其分。尤其是匯報(bào)結(jié)尾部分特殊的指出，老師是通過(guò)學(xué)生讀書(shū)江報(bào)活動(dòng)，而后總結(jié)出讀書(shū)的詳細(xì)狀況。平常讀的什么樣的書(shū)籍，與誰(shuí)讀的書(shū)。讀書(shū)時(shí)的感受。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，引出讀書(shū)給學(xué)生們帶來(lái)的歡樂(lè)。 總之，楊進(jìn)的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)是值得我很好的學(xué)習(xí)。在班級(jí)的閱讀中可以指導(dǎo)學(xué)生怎樣來(lái)進(jìn)行閱讀，怎樣來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好。 張君成老師的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，幽默詼諧，課堂氣氛特別活躍。從他的這一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)中知道了哪些詞是好詞，怎樣找好詞，區(qū)分好詞與一般詞的不同意義。從讀格林童話這本書(shū)的四幅圖片入手，來(lái)找出好詞，好的句子。同時(shí)談一談自己的感受，總結(jié)

4、出自己對(duì)書(shū)的體會(huì)。老師與學(xué)生協(xié)作相當(dāng)默契，而且學(xué)生活動(dòng)的也很樂(lè)觀。從這節(jié)讀書(shū)課中我可以學(xué)習(xí)到怎樣來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，有好詞、好句、感受，再加上書(shū)名、時(shí)間就構(gòu)成了一片讀書(shū)筆記。他的課是教你怎樣來(lái)完成一篇好的讀書(shū)筆記。張君成老師這節(jié)課，平常課下自己也下了不少的功夫，仔細(xì)地揣摩，反復(fù)探究，同時(shí)自己也試了許多方案，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思索，最終完成了一篇好的讀書(shū)筆記，展現(xiàn)給全部的人看。他的課可以運(yùn)用到課堂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生怎樣寫(xiě)好一篇好的讀書(shū)筆記。 馮波的水滸傳的讀書(shū)匯報(bào)課。對(duì)于高班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)讀四大名著，看來(lái)老師平常也是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好。學(xué)生們對(duì)水滸傳中的108將中的人物發(fā)生的故事，都能通過(guò)講故事的形式講給大家聽(tīng)。知道各人物的外號(hào)，而且知道各人物的典型事跡，典型故事，娓娓道來(lái)，栩栩如生?？磥?lái)平常學(xué)生對(duì)水滸傳讀得相當(dāng)仔細(xì)，而且學(xué)習(xí)愛(ài)好相當(dāng)深厚。通過(guò)這一節(jié)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)可以在課堂中教學(xué)生怎樣來(lái)讀名著的一個(gè)指引。 以上