滬粵版九年級物理上冊教案：15.1 電能與電功

1、.15.1電能與電功教學(xué)目的知識與技能理解電功的概念，知道電功是指電場力對自由電荷所做的功，理解電功的公式及表達(dá)式的物理意義，能進(jìn)展有關(guān)的計(jì)算。知道電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察才能和利用實(shí)驗(yàn)分析和處理實(shí)際問題的才能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的才能；理解電能測量的儀表和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過電能和其他能的轉(zhuǎn)化和守恒規(guī)律的講解進(jìn)一步浸透辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育和節(jié)約能源節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；加強(qiáng)學(xué)生對物理的重視，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；充分認(rèn)識1度電的功能，養(yǎng)成節(jié)約電能的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)電功、電能表的認(rèn)識。教學(xué)過程一、引入新課 ：在我們的生活中每天都離不開電。

2、人們利用電流為我們工作。今天我們就一起來研究電流是怎樣為我們工作的。演示實(shí)驗(yàn)：給小電動機(jī)通電，電動機(jī)轉(zhuǎn)動，可以把物體送到高處。這時(shí)電流通過電動機(jī)做功。二、電功問：電流通過電動機(jī)可以做功，通過其他的用電器也可以做功嗎？誰能舉例說明？通電使電飯鍋發(fā)熱 通電使電動機(jī)轉(zhuǎn)動 通電使電燈發(fā)光 通電使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動 這些實(shí)例中電流都在做功。問：電流做功的本質(zhì)是什么呢？讓我們共同分析一下。因此，電流做功的過程，實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流做功本質(zhì)：電功消耗的電能其他形式的能電功：物理學(xué)中，當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)我們就說電流做了功。三、 電功的計(jì)算師

3、：電流做功的多少跟什么因素有關(guān)？1.實(shí)驗(yàn)探究：電流做功的多少跟什么因素有關(guān)同學(xué)們猜一猜，電功的多少與哪幾方面的因素有關(guān)？ 生：可能與電流大小、電壓和通電時(shí)間有關(guān)。用什么實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你猜測是否正確？實(shí)驗(yàn)中通過觀察什么現(xiàn)象來間接判斷電流做功的多少？生：可以給小燈泡通電，讓電流做功，觀察小燈泡的亮度理解電流做功的多少如何觀察到你猜測的因素在發(fā)生變化？生：實(shí)驗(yàn)中可以用電流表和電壓表理解電流和電壓的變化。如何控制其他因素在實(shí)驗(yàn)中保持不變？生：將阻值不同的兩燈泡串聯(lián)因?yàn)閮蔁襞荽?lián),所以通過他們的電流是相等的；將阻值不同的兩燈泡并聯(lián)，因?yàn)閮蔁襞莶⒙?lián),所以它們兩端的電壓是相等的。學(xué)生實(shí)驗(yàn)?？偨Y(jié)分析：1實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)甲燈

4、泡兩端電壓高, 甲燈泡較亮,說明:在電流一樣時(shí),電壓大的燈泡做功多.。2實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通過乙燈泡電流大,乙燈泡較亮,說明在電壓一樣時(shí),電流大的燈泡做功多。 當(dāng)然,在電流和電壓一樣的情況下,通電時(shí)間越長,電流做的功越多大量事實(shí)說明: “電流所做的功跟電壓、電流和通電的時(shí)間成正比。 即：W = UIt2.板書： W = UIt 1J = 1 V·A·s3.單位 ： J對焦的感性認(rèn)識：普通手電筒的小燈泡每秒消耗的電能約1J；1只40W的白熾燈，每秒消耗的電能約40J；電力機(jī)車行駛1min，消耗的電能約為3億J四、用電能表測量電功考慮：根據(jù)電功的計(jì)算公式，可以怎樣測量電功？答：可以用電壓

5、表、電流表和秒表分別測量用電器兩端的電壓、通過用電器的電流和通電時(shí)間，然后根據(jù)W=UIt來計(jì)算電流所做的功。問：能不能用儀表直接測量電功呢？用電能表板書：電能表 1.用處：測量電功大小的儀表電能表又稱電度表，是測量用電器消耗多少電能的儀表，可以顯示用電器工作是所消耗的電能也就是電流所做的功。電能表連在用戶的所有用電器之前，用戶在某一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能就是這段時(shí)間完畢和開場時(shí)電能表計(jì)數(shù)器所顯示的數(shù)字之差。2.電能表的重要參數(shù)：220 V 電能表應(yīng)在220V的電路中使用。2.510A 電能表的額定電流為2.5A，該電能表正常工作時(shí)允許通過的最大電流是2.5A，短時(shí)間允許通過的最大電流是10A。50

6、 Hz 電能表在50 Hz的電路中使用。1440 rkW·h 每消耗1kW·h的電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1440轉(zhuǎn)。1kW.h=1度=3600000J3.電能表的讀數(shù)：月末的數(shù)字減去月初的數(shù)字：561.6kW·h -478.2kW·h =83.4kW·h 4.電能表的種類：幾種新型的電能表IC卡電能表 電子式電能表 多費(fèi)率電能表介紹：電能是從哪里來的?？偨Y(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1.什么是電功？2.電功的本質(zhì)是什么？3.電功的公式和單位是什么？4.電功如何測量？作業(yè)：自我評價(jià)與作業(yè) 1 2 3教學(xué)反思本節(jié)的教學(xué)目的為：理解電功的概念及電功的公式，能利用公

7、式進(jìn)展有關(guān)計(jì)算；知道電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程；理解電功率的概念、公式，且能運(yùn)用公式進(jìn)展有關(guān)計(jì)算。通過本節(jié)教學(xué)過程要有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)根本的物理知識與技能、體驗(yàn)科學(xué)探究過程，理解科學(xué)研究方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和理論才能，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立分析問題解決問題的才能。本課教學(xué)以形象直觀的圖形和動態(tài)文字，顯示重要的物理公式和不同電路中能量的轉(zhuǎn)換情況，對學(xué)消費(fèi)生感觀上的刺激，以加強(qiáng)他們對知識的理解，本課以實(shí)驗(yàn)為根底，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、數(shù)據(jù)的分析討論，得到電動機(jī)工作時(shí)，通過電流做功在電路中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系。通過對純電阻電路和非純電阻電路能量轉(zhuǎn)換情況的比較，使學(xué)生對電功和電熱的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)有了正確

8、的理解，同時(shí)能認(rèn)識各相關(guān)公式的適用條件，并能運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律解決電路問題。這節(jié)課的內(nèi)容，外表上看較簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)也不會有什么困難，但在備課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)疑點(diǎn)：一個(gè)是從力學(xué)的功過渡到電功；另一個(gè)是在定性實(shí)驗(yàn)后直接給出電功公式，這兩點(diǎn)都不能用擴(kuò)展知識的方法來解決，所以我便通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡串、并聯(lián)，觀察燈泡發(fā)光亮度情況，著重從現(xiàn)象的分析，得出影響電功大小的因素，引出電功公式，加深學(xué)生的印象，擴(kuò)展知識的外延。課堂應(yīng)該是由控制的開放，根據(jù)我們的學(xué)生特點(diǎn)，探究是在老師指導(dǎo)下的初步探究，所以怎樣做好引導(dǎo)，在有限的40分鐘內(nèi)，既能達(dá)成一定的知識目的，又能表達(dá)學(xué)生的參與過程，顯得很重要。在這里我做了兩個(gè)工作比較有效地到達(dá)了這個(gè)目的，首先能較好的通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生猜測，不至于他們雜亂無章，沒有邊際的亂猜，