2022年“國培”體會

1、高品質(zhì)文檔2022年“國培”體會 短短十天的“國培”（國家中西部農(nóng)村骨干老師課程培訓）學習很快結(jié)束了。這期間有終身銘刻的友情，也有無法挽回的圓滿！有平常在工作中不曾擁有的歡樂，也有不盡人意的憤懣和失落，但這些都已經(jīng)伴隨著學習的結(jié)束，成為了一種永久的感情記憶。 這次的參訓老師都是來自河北各個區(qū)縣的骨干老師，他們的學習成果將直接轉(zhuǎn)化為綜合實踐活動課程實施的推動力，也將直接打算今后各個區(qū)域?qū)嵤┚C合實踐活動課程的水平和方向！所以無論對個人還是所在區(qū)縣都有著特別重要的意義。新課改已經(jīng)實施了八年，綜合實踐活動課作為一門國家的必修課，雖然列入了課表中，但實際上是形同虛設(shè)。由于沒有特地的教材，沒有統(tǒng)一的課程標

2、準，沒有專業(yè)任課老師，再加上大部分校長對這門課程熟悉不夠，所以導(dǎo)致這門課程始終處于擱置狀態(tài)。 培訓是在邢臺學院，雖然感覺有點遠，但還是布滿期盼。自東北師高校習之后，很久沒有抽出身來充充電了。尤其是課程管理上總感覺找不到突破的點。于是想趁這次學習的機會找點思路，盼望能夠走出自己的思維怪圈。就這樣帶著奇怪和“資深”進步青年的熱忱，加入到了赴邢臺學院的“國培”行列。 我們被支配到了專家公寓，其實就是把一個兩室一廳的房子分成了三個宿舍。我因為先到一步住在了主臥。接下來，就不斷有來自全省各縣區(qū)的老師成為了我們的家庭成員。雖然人多有點雜亂，但也找到了久違了的上學時住宿舍的感覺。由于我的年齡最大，大家都叫我

3、王姐，還有的干脆叫我“老大”。相同的職業(yè)，共同的目標，使得我們不到一日便生疏了。更是因為臨時脫離了工作的苦惱，“解放”的歡樂寫在了每個人的臉上。 開頭大家還規(guī)法規(guī)矩地呆在自己的“轄區(qū)內(nèi)”，一會兒搞笑才女“雙雙”便四處游竄，滿口混合著廊坊味的京腔，逗得滿屋子的人捧腹大笑，于是大家一下子親近了很多，像老伴侶一樣。天地雖小，但人才濟濟：張口就“piapia”的蔣艷華；讓領(lǐng)導(dǎo)逼得想當校長的賈麗英；文雅的劉坤；聰慧的長梅；美麗的張華，當然還有在課堂上特別特殊的“討巧”老師，愛出風頭的“紅衣女郎”總之，風趣幽默者有之，含蓄優(yōu)雅者有之，平常悄悄無聞，但關(guān)鍵時候一鳴驚人者有之。骨干老師所具備的各種素養(yǎng)在每個老

4、師身上都有極致的發(fā)揮。相比之下，個別講課老師卻有點相形見絀。尤其是某一天上午的課，簡直是郁悶難耐！期望與實際產(chǎn)生的劇烈反差讓我經(jīng)受了絕望煎熬的半天。且不說照本宣科似的講座聽起來是多么的苦痛，單就宣讀過程中的“卡帶“現(xiàn)象就足以讓人大跌眼鏡。由于底氣不足而表現(xiàn)出明顯的缺乏自信，間或的闡述也是膚淺而蒼白。 這次“國培”的目標特別明確，但最終的效果如何，關(guān)鍵在于組織者，教學實施者。于是我在想，什么樣的人才應(yīng)當有資格做培訓老師？怎樣才能使短時間的學習成效發(fā)揮出永久的效益？假如像某位老師那樣，連自己都沒弄明白，僅靠七拼八湊的冗長的課件展現(xiàn)，然后完整地讀一遍，耽擱大家的珍貴時間不說，最重要的是會使培訓效果大打折扣！所以培訓老師肯定要做足功課，對本學科有一個系統(tǒng)深化的理解和熟悉，然后在實踐中驗證自己的理解和熟悉是正確的，具有引領(lǐng)性的，這樣才能拿出來培訓老師。 當然不盡人意的老師只是個例，大多數(shù)老師都特別優(yōu)秀，他們經(jīng)常會給我們帶來不一樣的收獲和感動。首都師范高校的陳教授，北京平谷的賈老師，還有邢臺學院的周老師等，都從不同的角度對于綜合實踐活動課程作了精彩的闡釋，或慢條斯理娓娓道來，或以