二年級語文復(fù)習(xí)教案

1、復(fù)習(xí)教案 字詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：形近字、同音字和多音字的區(qū)分復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)能夠區(qū)別形近字、同音字和多音字，并能夠正確理解和運(yùn)用。復(fù)習(xí)形式：游戲、比賽、練習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道我們已經(jīng)進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)期間我們該怎么做？（要做到多讀，多練，多動(dòng)腦）告訴大家一個(gè)好消息，期末我們不僅在全校競選優(yōu)秀學(xué)生，還要在班級里競選“聰明學(xué)生”。誰將得到這個(gè)光榮的稱號呢？那就要看誰在復(fù)習(xí)期間得的星星 最多，那他就咱班的“聰明學(xué)生”。二、著眼整體，明確目標(biāo) 今天，老師要和同學(xué)們一起去探索“字詞王國”里的奧秘。（一）形近字 1、出示課件 區(qū)分兩組形近字： 坡 波 酒 灑指名學(xué)生讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了

2、什么?小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，有的是部首不同部件相同，有的是部首相同部件相似，這些就是形近字。 出示：形近字：形相近音相同或相似的， 形相近音不同2、考考你的眼力：怎樣區(qū)分這些字：塵 深 明   猴 碉  尖 探   朋   喉 稠總結(jié)： 從字義來辨形近字 從形旁來辨形近字      3、你找到了哪些形近字：學(xué)生反饋學(xué)生交流：你是怎樣區(qū)分這些字的？4、游戲： 用手勢選擇形近字：選字填空 哄烘拱 描瞄喵 吾悟 嗚鳴 歉謙 或式 稠稠  截戴裁 蓬縫鋒 譏嘰 勾勺 碟蝶 愉偷 慢漫 5、練習(xí)，完成

3、部分書面練習(xí)。給形近字組詞：未（ ） 燒（ ） 摘（ ） 勾（ ） 末（ ） 繞（ ） 滴（ ） 溝（ ） 抹（ ） 澆（ ） 商（ ） 購（ ） 交換批改，全部做對加一顆星星。 （二）同音字 1、出示 密蜜 嚴(yán) 炎讀一讀，有什么發(fā)現(xiàn) 音同字不同，有的音同形相近，有的音同字形相遠(yuǎn)2、出示 mì mì yán yán蜂（ ） 茂（ ） （ ）熱 莊（ ）填一填，根據(jù)什么來填寫這個(gè)字?根據(jù)詞語的意思來辨同音字3、出示選擇合適的字翠 脆 愉 榆 cuì cuì yú yú清（ ） （ ）柳 （ ）樹 （ ）快 剛 岡 帳

4、 賬 gng gng zhàng zhàng山（ ） （ ）才 算（ ） 蚊（ ）費(fèi) 廢 嬌 驕fèi fèi jio jio 白（ ）功夫 （ ）品 （ ）嫩 （ ）傲4、那些同音字你分不清的交流，討論根據(jù)學(xué)生交流板書詞語題提 園圓 迷謎 勝盛 鈴玲 紅虹 峰鋒 嬌驕 描瞄 址趾 帳賬 夠購 莊樁裝帶戴 壓鴨 灰輝 質(zhì)志 針真 股骨 灣彎 義議 站占 庫褲 溝鉤 荒慌 材財(cái) 欄攔抖蚪 伴拌 榜膀 5、練習(xí) （三）多音字www .xkb1 .com1、出示句子：爸爸回來了，我趕緊去給爸爸盛飯。爸爸看著一桌子的菜，笑呵呵地說：“今天的晚餐真豐盛！”讀一讀，

5、有什么發(fā)現(xiàn)多音字：一個(gè)字有不同的讀音：2、回憶本學(xué)期學(xué)過的多音字待 間 答 釘 盛 桿 縫 假 藏 斗 數(shù) 晃 溜 哄 喝3、同桌交流這些多音字的不同讀音。開火車口頭給多音字組詞4、練習(xí)：選擇正確的讀音說說你是怎么確定這個(gè)字的讀音的。根據(jù)詞語或句子的意思來確定正確的讀音。5、你覺得最難哪個(gè)多音字你最難確定正確的讀音6、創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語造句。例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見了，連連夸我是個(gè)好孩子！盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見湖邊的柳樹葉子綠油油的，長得十分茂盛。新 課標(biāo)第一 網(wǎng) 我能選擇一兩個(gè)多音字，給它組詞，再用詞語寫句子。7、豐收園：學(xué)生自主練習(xí)。我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫下來，和大家交流一下。補(bǔ)充：教 掃 背 別 都 量 干 空 好 盛 只 沒 間 種 更 著 高 處 的 斗 將 殼 相 解 稱 倒 得 長 覺 重 行 樂 角