六年級(jí)下語文教案學(xué)會(huì)合作_新

1、精品資料歡迎下載學(xué)會(huì)合作【教材分析】本文是一篇演講稿， 以“合作”為話題， 清晰地表明自己的主要觀點(diǎn)“只有 學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。 ”文章主要向我們解答了三個(gè)問題：什么是合 作？為什么要合作？怎樣合作？在說明方法上， 作者主要通過列舉兩個(gè)不同側(cè)重點(diǎn)的典型事例進(jìn)行論證， 條 理清晰。作為一篇演講稿，其語言同時(shí)也賦有一定特色：語句平實(shí)，有理有據(jù)， 排比、設(shè)問的使用增強(qiáng)了文章感染力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地讀課文。在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)演講。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解“顧名思義、典范、傾瀉” 。3、了解文章說明要點(diǎn)，懂得課文所舉兩個(gè)事例的側(cè)重點(diǎn)不同，領(lǐng)悟兩個(gè)事例在文章中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

2、結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。4、了解文章的語言特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解文章說明要點(diǎn)，懂得課文所舉兩個(gè)事例的側(cè)重點(diǎn)不同，領(lǐng)悟兩個(gè)事 例在文章中的應(yīng)用。2、了解文章的語言特點(diǎn)，進(jìn)行演講?！窘虒W(xué)過程】一、積累詞句，導(dǎo)入課題。1.課件出示關(guān)于合作的成語和警句。 上課之前，咱們先來讀一讀屏幕上的詞 語和句子。1分鐘時(shí)間記住這些詞句。2.發(fā)現(xiàn)沒有，這些詞句都和什么有關(guān)聯(lián)？（合作）3.是呀，一個(gè)團(tuán)體能取得成功的最重要因素是人與人之間的精誠合作。 合作 在現(xiàn)代社會(huì)中起著非常重要的作用。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)合作。 （板題） 今天，就讓我們共同合作，完成這一課的學(xué)習(xí)吧。二、檢查預(yù)習(xí)，理清層次。1.這

3、是一篇演講稿。 演講就是以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾， 就某一問題發(fā)表 自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)，也叫“演說” 。2.看到這個(gè)題目，你認(rèn)為作者應(yīng)該向我們講清哪些問題？ 什么是合作？為什么要合作？ 怎樣才能更好地合作？3.讓我們帶著這些問題進(jìn)行第一板塊的學(xué)習(xí)，勤于發(fā)現(xiàn)的你一定能找到答 案。學(xué)習(xí)板塊一：正確流利地朗讀課文，掌握生字詞，理清課文層次。 （一）出示自學(xué)要求1.大聲朗讀課文，讀正確、流利。吐字清晰，課文讀正確聲音響亮，課文讀流利朗讀正確、流利、富有感染力2.畫出文中不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，并聯(lián)系上下文理解。3.思 考 課 文 圍 繞 “ 合 作 ” 講 了哪 幾 個(gè) 問 題 ， 到 文

4、中 畫 出 答 案 。精品資料歡迎下載（同桌交流）（二）檢查自學(xué)效果：1.出示詞語，指名讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)“犧”“撞”的書寫。2.指名分節(jié)合作讀課文。3.指名回答課文講了哪幾方面內(nèi)容，理清文章思路：合作的重要性（13）怎樣卓有成效的合作（46）呼吁人們學(xué)會(huì)合作（7）預(yù)設(shè)：?jiǎn)栴}一：什么是合作？課文第三段1出示句子：“什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情 做好。 ”2齊讀，體會(huì)句式特點(diǎn)：設(shè)問句。3“顧名思義”什么意思？能仿照這個(gè)句式用“顧名思義”造句嗎？看來，你們已經(jīng)理解了這個(gè)詞語的意思，讓我們?cè)僖积R來讀好這段話。問題二：為什么要學(xué)會(huì)合作？課文第三段快速瀏覽課文，說說你從文中找到的作者

5、觀點(diǎn)是哪些。出示：“世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。” “一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙?！?“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就很難有什么成就。” 齊讀。讀一讀這些表示觀點(diǎn)的句子， 你覺得合作怎么樣？是呀， 你看，作者為了強(qiáng) 調(diào)合作非常重要，用了很多關(guān)聯(lián)詞來突顯。問題三：怎樣合作？第六段文中的觀點(diǎn)是什么？1出示： 我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具 有的協(xié)作精神?？梢姡晒Φ暮献鞑粌H要有統(tǒng)一的目標(biāo)， 要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要 心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。2仔細(xì)讀讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什

6、么？標(biāo)出關(guān)聯(lián)詞語：不僅而且，讀明白了嗎？要想成功地合作，必須做到幾點(diǎn)?板書：目標(biāo)統(tǒng)一 協(xié)作精神 ； 心中有他人 犧牲精神3齊讀這段話。4.總結(jié)出示文章脈絡(luò)合作的重要性T怎樣卓有成效的合作T呼吁人們學(xué)會(huì)合作（第13自然段）（第46自然段）（第7自然段）總結(jié)：學(xué)了這篇文章，我們了解了議論文的一般的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 先談所講話題 的重要性，再談怎樣做的問題，最后發(fā)出號(hào)召。三、研讀事例，感悟合作1看這三個(gè)問題，你認(rèn)為作者演講的重點(diǎn)是什么？下面我們進(jìn)行第二板塊 的學(xué)習(xí)。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)。精品資料歡迎下載學(xué)習(xí)板塊二：研讀事例，感悟合作。明白事例的典型性，學(xué)會(huì)作者的表達(dá)方法。讀四、五兩段文字，簡(jiǎn)要?dú)w納這兩個(gè)事例的主要

7、內(nèi)容。細(xì)朗讀4、5、6自然段，思考這兩個(gè)事例卓有成效的合作體現(xiàn)在哪？其 高效的原因又分別是什么？圈畫出相關(guān)詞句。組合作討論：如果略去兩個(gè)事例， 可以嗎？?jī)蓚€(gè)事例， 略去一個(gè)可以嗎？ 為什么？2哪兩個(gè)事例？（交響樂團(tuán)演奏、模擬逃生實(shí)驗(yàn)） （板書）3作者認(rèn)為，交響樂團(tuán)演奏是一次卓有成效的合作，你從哪些地方感受到 他們的合作是卓有成效的？4.交流：5明白高效合作的原因。 百位樂師，數(shù)種樂器，難度之高，為什么還能合作得如此完美和諧？6.賞畫面，感受合作的高效。7引讀第4自然段，邊讀邊小結(jié)寫法： 這一段話先用一個(gè)問句引出話題， 然后列舉了一個(gè)事例， 最后對(duì)這個(gè)事例發(fā) 表了自己的看法，得出了結(jié)論，觀點(diǎn)鮮明，事例具體。8.孩子們的逃生試驗(yàn)也是一次卓有成效的合作。這種卓有成效體現(xiàn)在哪里 呢？9.交流：卓有成效的合作體現(xiàn)在哪里？（1）依次，就是井然有序，對(duì)于后面的孩子，尤其最后一個(gè)孩子意味著什么？（2）盡管，他們知道后面出去會(huì)有危險(xiǎn)， 可是還是選擇了依次而出， 從這個(gè)“依 次”，你讀出了什么？（心中想著他人，心中想著集體，有自我犧牲的精神） （3）正是這種自我犧牲的精神，使孩子們贏得了時(shí)間，贏得了生命，完成了卓 有成效的合作。這種精神，不僅震撼著我們，連外國專家也驚嘆不已，再讀外國 專家的話，讀出這份驚嘆！10.在生活中，你合作過嗎？說說你親身經(jīng)歷的事例。 討論：為什么作者一定要選這兩個(gè)