2集體處處有規(guī)則

1、2集體處處有規(guī)那么集體處處有規(guī)那么教學目標：1.知道集體處處有規(guī)那么,懂得規(guī)那么可以使世界變得文明有序的道理,領會遵守規(guī)那么的重要性.2 .了解作為小學生、小公民在日常的學習與生活中必須遵守的規(guī)章制度.3 .能自覺遵守規(guī)章制度,提升自我約束水平,做個講文明、有教養(yǎng)的人.教學時間：2課時第一課時課時目標：1.懂得集體處處有規(guī)那么的道理.2 .增強規(guī)那么意識,能自覺反觀自己在集體生活中是否遵守規(guī)那么.3 .了解規(guī)那么的作用,初步懂得遵守規(guī)那么的重要性.課前準備：1 .教師準備一張班級春游的照片.2 .學生課前熟悉?小學生校園文明三字經?.教學過程：一、導入1.話題引入.我們都生活在集體之中,集體生

2、活是充滿快樂的,可如果不注意也會有掃興的時候.(教師點擊播放動畫一次假日小隊活動.)2.討論引題.(1)出示圖片,討論：動畫中的紅蘋果小隊為什么感覺那么掃興？(2)小結引題：同學們,一人不遵守規(guī)那么,影響了大家的興致,集體活動就完不成了.可見,沒有規(guī)矩不成方圓,遵守規(guī)那么是多么重要??！(3)出示課題.齊讀課題.二、學習1.了解規(guī)那么.(1)師：什么是規(guī)那么呢？你能舉例來說明嗎？(2)師：誰能說說足球比賽中比照賽雙方都有哪些規(guī)定？(3)學生自由匯報,教師點撥評價.(4)教師小結：對,像這樣規(guī)定參加活動的人們應該做什么,不應該做什么的制度和章程就是規(guī)那么.2 .理解規(guī)那么.(1)師：齊達內不遵守規(guī)

3、那么給自己帶來了大麻煩.如果人人都不遵守規(guī)那么,會有什么后果呢？這個世界會變成什么樣子？(2)學生討論匯報.(3)教師點擊播放圖片沒有規(guī)那么的世界.教師配上解說師：是啊,如果人人都不遵守規(guī)那么,馬路上將交通堵塞,車禍橫行；如果人人都不遵守規(guī)那么,公園里將遍地垃圾,破敗不堪；如果人人都不遵守規(guī)那么,車站里人們不再排隊,爭搶無序；如果人人都不遵守規(guī)那么,校園里將追逐打鬧,混亂不堪；如果人人都不遵守規(guī)那么,課堂里將各做各的,一無所成一句話,假設沒有規(guī)那么,世界將一片黑暗、一片混亂,十分可怕.(4)師：既然規(guī)那么這么重要,那么它們到底有什么作用呢？(5)學生討論匯報.(6)規(guī)那么還會有什么作用呢？我們

4、再來看一個和尚分粥的故事.相信會給大家啟發(fā).教師點擊播放動畫分粥.7討論交流：這個故事給了我什么啟示？規(guī)那么的作用是什么？8小結：規(guī)那么使集體生活文明有序,規(guī)那么尊重集體生活中的每一個人,保護大家的利益.規(guī)那么面前人人平等.遵守規(guī)那么能贏得他人的尊重,違反規(guī)那么將受到規(guī)那么的懲罰.我們都要遵守規(guī)那么,從小做一個文明人.3 .辨析規(guī)那么.1師：一個文明人會自覺地遵守規(guī)那么,一個關心集體的人還會勸說別人遵守規(guī)那么.下面幾位同學是不是遵守規(guī)那么呢？我們來看一下.點擊播放動畫他遵守規(guī)那么了嗎？.2學生評議、交流：A.錄像中的人物遵守規(guī)那么了嗎？為什么？B.他她應該怎么做？3教師小結：集體處處有規(guī)那么！

5、打球的時候,我們要遵守比賽規(guī)那么上課的時候,我們要遵守課堂紀律.開會的時候,我們要遵守會場紀律.行路的時候,我們要遵守交通規(guī)那么.在公共場所,我們要遵守規(guī)章制度.無論做什么,我們都要自覺遵守規(guī)那么.(教師點擊播放圖片生活處處有規(guī)那么)(3)師：在平時的學習和生活中,你發(fā)現他人哪些地方沒有遵守規(guī)那么？現在給他一個溫馨提示.(4)學生匯報自己的發(fā)現,教師組織生生互動.(5)四人小組討論交流：我自己又有哪些地方沒有遵守規(guī)那么？我應該怎樣做？三、拓展1.全體學生跟隨音樂一起朗誦屏幕上顯示的?小學生校園文明三字經?.(點擊播放課件小學生校園文明三字經.)2.布置作業(yè).古今中外有許多動人的遵守規(guī)那么的故事

6、,有許多發(fā)人深思的有關規(guī)那么的名言.請你課后搜集一下,制成小卡片,與小伙伴進行交流.第二課時課時目標：1 .樹立較強的規(guī)那么意識,進一步懂得遵守規(guī)那么的重要性.2 .進一步了解小學生所要遵守的根本規(guī)那么.積累規(guī)那么故事、規(guī)那么名言.3 .能自覺遵守規(guī)那么,有一定的自我約束水平,做一名講文明、講修養(yǎng)的小學生.課前準備：1 .教師引導班委會準備好?班級公約(討論稿)?.2 .教師準備好知識競賽冠亞軍榮譽證書.3 .學生搜集有關規(guī)那么的名言和故事,制成卡片.教學過程：一、導入1.交流名言.(1)師：同學們,上一節(jié)課,我們了解了規(guī)那么,懂得了遵守規(guī)那么的重要.同學們還利用課外時間搜集了有關規(guī)那么的名言

7、.現在,我們組織一個交流會,請同學們把自己搜集的名言展示出來,選一句講給學習伙伴聽.(2)學生四人小組交流后,指名匯報.教師隨機進行點撥矯正.(3)師：老師也搜集了幾句,你們想看嗎？(點擊播放文字規(guī)那么名百.)2.瀏覽故事.(1)四人小組合作學習：相互傳閱有關規(guī)那么的故事卡片.(2)教師巡視指導、評價,擇優(yōu)指名上臺簡述故事.二、學習1.學習典范.(1)師：我也給大家?guī)硪粋€故事,想聽嗎？(教師點擊錄音周總理借書.)(2)師：周總理日理萬機,為什么還要親自到圖書館借書？他是怎么想的？(3)討論：我們身邊也有這樣嚴格遵守規(guī)那么的好典范.我們一起找一找,他們是誰？(4)師：你準備怎樣向這些典范學習？

8、2、實踐規(guī)那么.(1)師：要遵守規(guī)那么首先必須熟悉規(guī)那么你對身邊的的規(guī)那么了解多少呢？下面我們要舉行一個規(guī)那么知識知多少知識競賽,看誰對規(guī)那么最了解.(教師點擊播放課件知識競賽中的文字比賽規(guī)那么.)(2)指導學習比賽規(guī)那么.自由讀規(guī)那么,思考、匯報：師：這些規(guī)那么你讀懂了嗎？還有什么地方不明白的,請你提出來.師：參加本次比賽,我們應該注意一些什么？你能給大家提一個醒嗎？3.組織競賽.(1)師：明白了比賽規(guī)那么,我們就可以立即行動了,到底哪個小組對規(guī)那么的了解最多呢？讓我們在比賽中見分曉！教師操作課件,根據規(guī)那么要求組織知識競賽.競賽內容包括?中小學生守那么?、?小學生日常行為標準?、?公民道德

9、綱要?和一些根本的交通規(guī)那么、公共場所活動規(guī)那么.競賽題分必做題和搶做題兩大類,答復后出示正確答案,供全體學生識記.先后點擊播放課件知識競賽中的必做題和搶做題分支.2師：經過緊張劇烈的角逐,冠亞軍已經產生.他們平時注意學習,有關規(guī)那么的知識掌握得最好,下面我們舉行頒獎儀式.給冠亞軍小隊頒發(fā)榮譽證書.教師評價表揚最遵守比賽規(guī)那么的小隊和個人.4 .制訂規(guī)那么.1師：同學們,我們前面學習的規(guī)那么是由他人制定的,是長期經驗的總結,也是集體智慧的結晶,是我們共同的精神財富,相信大家能夠從平時的一言一行開始自覺遵守.還有一些規(guī)那么可以由我們自己來制訂.優(yōu)秀的規(guī)那么可以造就一個優(yōu)秀的集體.你想為我們的班集體制訂一份?班級公約?嗎？2教師出示?班級公約討論稿?,組織討論：A.符合我們班級的情況嗎？有什么需要修改的？B.有什么好的規(guī)那么需要補充嗎？C.有難以實施的規(guī)那么需要刪去嗎？3生成?班級公約?,全體學生起立,宣誓要嚴格遵守.4師：相信只要同學們服從規(guī)那么,自覺遵守我們自己制定的