《輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句(第1課時(shí))》課件(新人教A版必修3)分析

1、1.2.1輸入、輸出和賦值語(yǔ)句輸入、輸出和賦值語(yǔ)句（第（第1課時(shí)）課時(shí)）輸入語(yǔ)句輸入語(yǔ)句輸出語(yǔ)句輸出語(yǔ)句賦值語(yǔ)句賦值語(yǔ)句條件語(yǔ)句條件語(yǔ)句循環(huán)語(yǔ)句循環(huán)語(yǔ)句常用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：常用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：BASIC,C/C+, Delphi ,VB、ASP、Java等等。等等。 基本算法語(yǔ)句基本算法語(yǔ)句算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)，條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)，條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。各種程序語(yǔ)言都包含了下列基本的算法語(yǔ)句：各種程序語(yǔ)言都包含了下列基本的算法語(yǔ)句：語(yǔ)句語(yǔ)句1語(yǔ)句語(yǔ)句2計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序語(yǔ)句的基本順序：計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序語(yǔ)句的基本順序：算法：算法：第二步：計(jì)算第二步：計(jì)算 的

2、值；的值；3232430yxxx開始開始輸入輸入x3232430yxxx輸出輸出x,y結(jié)束結(jié)束框圖：框圖：例例1.用描點(diǎn)法作函數(shù)用描點(diǎn)法作函數(shù) 的圖象時(shí)，需要求出的圖象時(shí)，需要求出 自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值。時(shí)的函數(shù)值。3232430yxxx第一步：輸入第一步：輸入x的值；的值；第三步：輸出第三步：輸出x,y的值。的值。程序：程序： INPUT “x=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT xPRINT yEND*例例1.用描點(diǎn)法作函數(shù)用描點(diǎn)法作函

3、數(shù) 的圖象時(shí)，需要求出的圖象時(shí)，需要求出 自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值，編寫程序，分別計(jì)算當(dāng)x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值。時(shí)的函數(shù)值。3232430yxxx程序：程序：INPUT “x=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT xPRINT yEND*INPUT “提示內(nèi)容”；變量輸入語(yǔ)句：輸入語(yǔ)句：輸出語(yǔ)句：輸出語(yǔ)句：PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式賦值語(yǔ)句：賦值語(yǔ)句：變量變量=表達(dá)式 例例2.編寫程序，計(jì)算一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的平均成績(jī)。編寫程序，計(jì)算一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的平均成

4、績(jī)。算法：算法：第一步：分別輸入三科的成績(jī)第一步：分別輸入三科的成績(jī)a,b,c；第二步：計(jì)算第二步：計(jì)算average=(a+b+c)/3;第三步：輸出三科平均分。第三步：輸出三科平均分?？驁D：框圖：開始開始輸入輸入a,b,c輸出輸出average結(jié)束結(jié)束average=(a+b+c)/3程序：程序： INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;bINPUT “English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT “The average=”;averageENDINPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c程序程序2：PRIN

5、T “The average=”;(a+b+c)/3END例例3.分析下列程序，考慮輸出的結(jié)果是什么？分析下列程序，考慮輸出的結(jié)果是什么？程序程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END程序程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END程序程序3： a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END 答： 2答： 25答： a+b=4INPUT語(yǔ)句語(yǔ)句PRINT語(yǔ)句語(yǔ)句賦值語(yǔ)句賦值語(yǔ)句格式格式INPUT “提示內(nèi)容”；變量PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式變量變量=表達(dá)式說(shuō)明說(shuō)明1.“提示內(nèi)容提示內(nèi)容”和它后面和它后面的的 “；”可以省略；可以省略；2.一個(gè)語(yǔ)句可以給多個(gè)

6、變一個(gè)語(yǔ)句可以給多個(gè)變 量賦值，中間用量賦值，中間用“，”隔隔 開；開；3.無(wú)計(jì)算功能，不能輸入無(wú)計(jì)算功能，不能輸入 表達(dá)式；表達(dá)式；4.輸入多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)用輸入多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)用“，” 分隔，且個(gè)數(shù)要與變量分隔，且個(gè)數(shù)要與變量 的個(gè)數(shù)相同。的個(gè)數(shù)相同。1.“提示內(nèi)容提示內(nèi)容”和它后面的和它后面的 “；”可以省略；可以省略；2.一個(gè)語(yǔ)句可以輸出多個(gè)表一個(gè)語(yǔ)句可以輸出多個(gè)表 達(dá)式，不同的表達(dá)式之間達(dá)式，不同的表達(dá)式之間 用用“，”隔開；隔開；3.表達(dá)式可以是變量，也可表達(dá)式可以是變量，也可 以是計(jì)算公式；以是計(jì)算公式；4.有計(jì)算功能，能直接輸出有計(jì)算功能，能直接輸出 計(jì)算公式的值。計(jì)算公式的值。1.“=”

7、左側(cè)必須是變左側(cè)必須是變 量，右側(cè)可以是數(shù)量，右側(cè)可以是數(shù) 字、變量或者是計(jì)字、變量或者是計(jì) 算公式；算公式；2.一個(gè)語(yǔ)句只能有一一個(gè)語(yǔ)句只能有一 個(gè)個(gè)“=”，并且只能，并且只能給給 一一 個(gè)變量賦值；個(gè)變量賦值；3.有計(jì)算功能，可以有計(jì)算功能，可以 把表達(dá)式的值賦給把表達(dá)式的值賦給 一個(gè)變量。一個(gè)變量。練習(xí)：練習(xí)：1.判斷下列程序語(yǔ)句的含義。判斷下列程序語(yǔ)句的含義。(1).(1).INPUT “小朋友，你今年幾歲??？”；x(2).(2).INPUT “a=，b=，c=”； a,b,c(3).(3).PRINT “1+1=” ;2(4).(4).PRINT “斐波那契數(shù)列為:”;1，1，2，3

8、，5， 8，13， “ ”(5).A=B(5).A=B(6).B=A(6).B=A2.P24 練習(xí)練習(xí)1 作業(yè)：作業(yè)： 課本課本P33 A組組 2（作業(yè)要求：要寫出算法，并畫出流程圖）2.程序程序：INPUT “華氏溫度 F=”;F C=(F-32) 5/9 PRINT “相應(yīng)的攝氏溫度C=”;C END*輸入語(yǔ)句輸入語(yǔ)句 INPUT 的常用方法的常用方法：INPUT “提示內(nèi)容”；變量INPUT 變量INPUT “提示內(nèi)容”；變量1，變量2，變量3，INPUT 變量1，變量2，變量3， 輸出語(yǔ)句輸出語(yǔ)句 PRINT 的常用方法的常用方法：PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式PRINT 表達(dá)式PR

9、INT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式1，表達(dá)式2，表達(dá)式3, PRINT 表達(dá)式1，表達(dá)式2，表達(dá)式3,PRINT “提示內(nèi)容”寫出下列語(yǔ)句描述的算法的輸出結(jié)果寫出下列語(yǔ)句描述的算法的輸出結(jié)果 a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c2 PRINT “d=”; d(2) a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT “a=,b=,c=”; a, b, cd=16a=20,b=30,c=202122102012( ),( ),( ),.f xxffxx第一步：令因?yàn)樗栽O(shè)1210200,()()().xxmf mmf xf m第二步：令判斷是否為 ，若是，則 為所求；若否， 則繼續(xù)判斷大于 還是小于1120()(), .f xf mxmxm第三步：若則令；否則， 令12120.005? xxxx第四步：判斷|是否成立 若是,則、均為滿足條件的近似根；若否，則返回第二步.之間的任意取值第五步：輸出方程的根。思考思考：畫出用二分法求方程：畫出用二分法求方程 的近似根（精確度為的近似根（精確度為0.005）的程序框圖，并指出哪些部分構(gòu)成