分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教案

1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（教案）教學(xué)內(nèi)容 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、例2，練習(xí)十一第1-5題教學(xué)目標(biāo)1掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。2提高學(xué)生的知識(shí)遷移類推能力、邏輯推理能力及計(jì)算能力。3通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高做題的正確率。教學(xué)過(guò)程一、課前談話、引入課題師：同學(xué)們，假如（）這是教室門，這是學(xué)校大門。等一會(huì)兒放學(xué)時(shí)，我們要先出哪個(gè)門口？再出哪個(gè)門口？（形成板書：（）生活中做事要有先后，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候也要講究順序。比如這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的“分?jǐn)?shù)

2、四則混合運(yùn)算”。（板書課題）二、探究新知1、出示例1：全體讀題這個(gè)算式中含有幾級(jí)運(yùn)算？第一級(jí)是什么運(yùn)算？第二級(jí)呢？應(yīng)該先算什么？后算什么？（根據(jù)學(xué)生回答，用“”標(biāo)出運(yùn)算順序）2、出示例2：觀察：這個(gè)算式與上一個(gè)算式相比有什么不同？應(yīng)該先算什么？后算什么？（請(qǐng)兩人說(shuō)，并做標(biāo)記）請(qǐng)幾人讀題、評(píng)價(jià)并引導(dǎo)讀出運(yùn)算順序：與的和乘以，所得的積去除，商是多少？3、學(xué)生自主計(jì)算例1、例2，兩人板演，教師巡視。4、集體訂正。請(qǐng)板演的同學(xué)說(shuō)運(yùn)算順序。做對(duì)的同學(xué)向老師揮揮手。小結(jié)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么。它與整數(shù)四則混合運(yùn)算相同嗎？貼板書：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算

3、相同。口述：有括號(hào)的先算小括號(hào)，再算中括號(hào)里的；沒括號(hào)的先算乘除（第二級(jí)運(yùn)算），后算加減（第一組運(yùn)算）；同級(jí)的從左往右算。5、練習(xí)：書本第60頁(yè)“做一做”。同桌互相說(shuō)運(yùn)算順序，再獨(dú)立完成。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生板演。三、實(shí)踐應(yīng)用1、書本第60頁(yè)第4題。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀題，其余學(xué)生聽寫算式，計(jì)算（請(qǐng)個(gè)別板演）。寫完后，可以翻開書本對(duì)照。集體訂正。并讓學(xué)生用文字題的形式讀題，指出先算什么？后算什么？2、數(shù)學(xué)門診。觀察下列算式的計(jì)算是否正確，如果不正確，請(qǐng)改正。11×12+1-21 1觀察后，先讓學(xué)生在小組中指出錯(cuò)誤，然后自主訂正。請(qǐng)個(gè)別組匯報(bào)，并將正確答案寫在題板上。交流：從這三個(gè)錯(cuò)例中，你吸取了哪些教

4、訓(xùn)？今后，在計(jì)算中你認(rèn)為怎么才能提高正確率？老師相機(jī)貼出：理清順序、抄對(duì)數(shù)字、認(rèn)真計(jì)算、及時(shí)檢查。3、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)“算式列車調(diào)度員”。算式列車 這列算式列車從( )站( )站( )站( )站。(括號(hào)里填運(yùn)算符號(hào))請(qǐng)你添加( )或 ，使列車按以下線路行駛： ( )站( × )站( ÷ )站( )站 ( ÷ )站( × )站( )站( )站 ( )站( )站( × )站( ÷ )站你還能設(shè)計(jì)出不同的路線嗎？4、小組比賽在四個(gè)中間加上、×、÷、（ ）、等符號(hào)，使之組成分別等于0、1、2、3、4的五個(gè)等式。01234比賽規(guī)則：以小組為單位，合作進(jìn)行。在規(guī)