中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)階段是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的、周密的工作，更是一項(xiàng)值得研究的工作，做好總復(fù)習(xí)有利于學(xué)生鞏固消化、系統(tǒng)歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使每一章節(jié)中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，找出其變化規(guī)律、性質(zhì)相似之處及不同點(diǎn)等，從而形成完整的知識(shí)體系，達(dá)到以點(diǎn)成線，以線成面，以面成體的目的。只有這樣學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。我的具體做法是：一、   抓住考綱，明確方向1、嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真研究考試說明，牢牢地抓住書本上的知識(shí)點(diǎn)，明確中考動(dòng)向，以此來指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。2、認(rèn)真研究近幾年的

2、來賓市中考試題，歸類好中考考點(diǎn)，特別是熱點(diǎn)考點(diǎn)，研究各知識(shí)點(diǎn)怎么考，哪些知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常考。這樣既對教師的教學(xué)起到很好的導(dǎo)向作用，又能有利于學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)，為總復(fù)習(xí)教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。例如，動(dòng)點(diǎn)問題，圖形的旋轉(zhuǎn)，翻折，統(tǒng)計(jì)圖表，都是中考熱點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)做練習(xí)時(shí)注意歸類總結(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法，讓學(xué)做一題就掌握一個(gè)考點(diǎn)。常見的數(shù)學(xué)思想方法有面積法，特殊值法，分類討論法，數(shù)形結(jié)合法等。   二、  抓住學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差     1、學(xué)生是復(fù)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)的效果好壞與否取決于學(xué)生的主體能

3、動(dòng)性。復(fù)習(xí)的時(shí)候要做到因材施教，基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的不能一樣要求，所以我們教師在教學(xué)的過程中要注意因材施教，才能取得最佳的教學(xué)效果。因?yàn)檫@時(shí)候有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有興趣，對中考成績的好壞也比較冷漠，這部分學(xué)生要鼓勵(lì)他們抓住基礎(chǔ)題。中考有一部分題目就是考查學(xué)生對基本概念的理解，要注意指導(dǎo)學(xué)生對一些常用的公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶(如弧長計(jì)算公式、扇形面積計(jì)算公式、圓錐側(cè)面積計(jì)算公式等)。特別是書本上的定理的證明，要求他們一定要好好的掌握，比如垂徑定理、切線長定理等。在復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生只記得切線長相等，而不記得平分兩條切線的夾角?；A(chǔ)好的學(xué)生要培養(yǎng)綜合題的解題能力，其實(shí)綜合題也就是一些

4、基本題的組合和變換，在解這些題目時(shí)分步法是比較有效的方法。2、分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)差的。利用兵教兵，兵強(qiáng)兵的學(xué)習(xí)模式減輕老師的復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)習(xí)效率，特別是講評試卷，往往一張?jiān)嚲碛煤苌俚臅r(shí)間就可以搞定了。目前我校是小組合作學(xué)習(xí)模式，老師教會(huì)科代表，科代表教會(huì)組長，組長教會(huì)組員。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)生全員參與到復(fù)習(xí)當(dāng)中，在有限的時(shí)間內(nèi)每人都學(xué)有所獲，看到考試的希望。   三、  抓住內(nèi)容，制定計(jì)劃  三年的數(shù)學(xué)知識(shí)很多，復(fù)習(xí)的時(shí)間又很緊，所以制定一個(gè)有效地復(fù)習(xí)計(jì)劃能起到事半功倍的效果。比較可行的方法是把三年的知識(shí)重新整合，我

5、們可分為如下幾個(gè)單元：數(shù)于式，方程與不等式組，函數(shù)，圖形的認(rèn)識(shí)，圖形的變換，統(tǒng)計(jì)與概率。按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，復(fù)習(xí)完一個(gè)單元后，要進(jìn)行一次單元測試，重視查漏補(bǔ)缺和信息反饋工作。這樣把相關(guān)的內(nèi)容有機(jī)的整合在一起，使課本知識(shí)系統(tǒng)化，解題思路經(jīng)驗(yàn)化、思想方法滲透化。具體計(jì)劃通過三輪復(fù)習(xí)達(dá)到全面復(fù)習(xí)的效果，第一輪，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能和基本方法。第二輪，以專題訓(xùn)練為主，既然是專題那就應(yīng)該具有代表性，不應(yīng)做到面面俱到。專題要有針對性，要圍繞中考的熱點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)（如應(yīng)用題、證明題、壓軸題）。第三輪，主要以做模擬試卷為主，模擬試題要依靠備課組團(tuán)隊(duì)的力量通力合作，嚴(yán)格按照考試說明的要求來統(tǒng)一選取或編寫，

6、要不沒有效果，又浪費(fèi)時(shí)間。模擬試卷做完后要及時(shí)批改、講評、分析，要注意按照中考評分標(biāo)準(zhǔn)按步驟給分，不能簡單地看答案給分，以便學(xué)生盡早的適應(yīng)中考的閱卷評分。四、 抓住時(shí)間，定時(shí)定量練習(xí)中考試卷有25大題，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要完成25題，時(shí)間是很緊的，經(jīng)了解過，在平時(shí)的模擬考試中大部分的學(xué)生都因?yàn)闀r(shí)間的緣故而來不及做完整套試卷，或者勉強(qiáng)完成卻沒有時(shí)間復(fù)查，這時(shí)進(jìn)行定時(shí)定量的練習(xí)是十分重要的，可以起到很好的效果，這種練習(xí)能提高學(xué)生的解題感覺和速度，進(jìn)一步理解答題的規(guī)范要求、關(guān)鍵步驟的書寫等。在距離中考一個(gè)月時(shí)，可以開始進(jìn)行這種練習(xí)。具體實(shí)施辦法是，準(zhǔn)備10套左右以往的中考試卷：1、搞限時(shí)限量練習(xí)。中考試卷

7、是由易到難遞進(jìn)的，要求學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間，完成到某一道題就夠了（如第20題）。2、搞限時(shí)不限量練習(xí)。要求學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間，從前往后做題，盡量完成多的題目。一開始學(xué)生可能不能適應(yīng)，這樣的練習(xí)量還是很大的，一開始可以兩到三天做一次，還要視學(xué)生的情況而定，學(xué)生基礎(chǔ)比較好，可以兩天做一次，基礎(chǔ)差的三天做一次，而且完成的題量也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。有的學(xué)生確實(shí)來不及，不加以調(diào)整的話反而會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，不僅達(dá)不到效果，還可能因此失掉信心影響到中考。這樣經(jīng)過不斷地觀察和調(diào)整使學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的過程。不少學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的特訓(xùn)，解題速度明顯加快，準(zhǔn)確率也有很大的提高。五、抓住時(shí)機(jī)，做好心理調(diào)節(jié) 經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的復(fù)習(xí)、考、講，學(xué)生的身心都已經(jīng)感到