第二章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理

1、第二章生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安生產(chǎn)管理 以下內(nèi)容為需要回復(fù)才能瀏覽 一、單項(xiàng)選擇題1 企業(yè)平安的教育中的“三級(jí)教育是指： A.法規(guī)教育、生產(chǎn)教育、技術(shù)教育B.學(xué)徒教育、上崗教育、帶班教育C.平安生產(chǎn)的廠級(jí)教育、車間教育、班組教育2根據(jù)有關(guān)規(guī)定，三級(jí)教育中的班組平安教育的教學(xué)學(xué)時(shí)是：A. 8學(xué)時(shí)B. 2學(xué)時(shí)C. 4學(xué)時(shí)3三級(jí)教育中的“班組平安教育應(yīng)由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行 ?A. 企業(yè)平安技術(shù)人員B.教育部門(mén)的專業(yè)教師C班組長(zhǎng)會(huì)同平安員及帶班師傅4. 為了保證機(jī)械操作平安，操作各種機(jī)械的人員一一經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能掌握該 設(shè)備性能的根底知識(shí)，經(jīng)考試合格，持證上崗。A. 必須B.不必C.建議5. 新職工操作機(jī)器設(shè)備前，應(yīng)

2、。A、進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)B.讓其獨(dú)立操作C配備工具6. 未經(jīng)培訓(xùn)的普通工人不允許安排替代技術(shù)工人，藝徒在沒(méi)有老師傅帶著下不 允許安排其獨(dú)立操作，是的平安職責(zé)。 A.人事、勞資部門(mén)B.平安專職機(jī)構(gòu)C技術(shù)部門(mén)D.生產(chǎn)部門(mén)7 .三級(jí)平安教育制度是企業(yè)平安教育的根本教育制度。 三級(jí)教育是指：A. 入廠教育、車間教育和崗位班組教育B. 低級(jí)、中級(jí)、高級(jí)教育C. 預(yù)備級(jí)、普及級(jí)、提高級(jí)教育8. 特種作業(yè)人員年審免試的條件是 A.兩個(gè)復(fù)審期內(nèi)做到無(wú)事故B.當(dāng)年做到無(wú)事故C.所在企業(yè)的管理部門(mén)同意9. 對(duì)于操作工人來(lái)說(shuō)，下面哪一局部的平安教育內(nèi)容最為重要：A.平安生產(chǎn)知識(shí)、平安意識(shí)與平安操作技能教育B .平安科學(xué)

3、根本理論與教育C.平安生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育10、 對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)管理者來(lái)說(shuō)，下面哪一局部的平安教育內(nèi)容最為重要：A、平安生產(chǎn)知識(shí)、平安意識(shí)與平安操作技能教育B.平安科學(xué)根本理論與教育C.平安生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育11、 離崗個(gè)月以上者，須重新進(jìn)行車間、崗位平安教育。A. 6B . 5C. 312 .在平安管理中，以下哪樣比擬重要 ?A、發(fā)防暑降溫費(fèi)B .平安培訓(xùn)和教育C探望負(fù)傷人員家屬13 .禁止標(biāo)志的含義是不準(zhǔn)或制止人們的某種行為， 它的根本幾何圖形是：A、帶斜杠的圓環(huán)B .三角形C.圓形D.矩形14 .特種作業(yè)人員的平安培訓(xùn)，一般采取按工種分批集中，的方式進(jìn)行。A、師傅帶著B(niǎo)

4、.脫產(chǎn)集體授課C.大家討論15. 所有機(jī)器的危險(xiǎn)局部，應(yīng)來(lái)確保工作平安。 ()A、標(biāo)上機(jī)器制造商名牌B.涂上警示顏色C安裝適宜的平安防護(hù)裝置16. 以下工種中不屬于特種作業(yè)的是A、焊工B.電工17 .取得特種作業(yè)操作許可證的人員，A、一年B.二年18.企業(yè)全員平安教育是面向全體干部、B.家屬需要B.工人( )C.架子工D木工一般每隔幾年必須進(jìn)行定期復(fù)審C.三年的定期平安教育。(C.職工和家屬 接受平安培訓(xùn)。 ()C 以上兩類人員都同樣需要?(A、工人19 下面人員中，A、管理人員20 離崗三個(gè)月以上六個(gè)月以下復(fù)工的工人， 要重新進(jìn)行22232425A、崗位平安教育B .廠級(jí)平安教育C.車間平安

5、教育是提高職工平安技術(shù)素質(zhì)的有效措施。 ()A、實(shí)踐鍛煉B .加強(qiáng)批評(píng)C.加強(qiáng)平安教育和培訓(xùn)對(duì)于平安專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，下面哪一局部的平安教育內(nèi)容最為重要： A、平安生產(chǎn)知識(shí)、平安意識(shí)與平安操作技能教育 B 平安科學(xué)根本理論與教育C平安生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，三級(jí)教育中的各級(jí)教學(xué)學(xué)時(shí)是：A、廠級(jí)8學(xué)時(shí)，車間4學(xué)時(shí)，班組4學(xué)時(shí) B 廠級(jí) 4 學(xué)時(shí)，車間 4 學(xué)時(shí)，班組 4 學(xué)時(shí) C 廠級(jí) 4學(xué)時(shí)，車間 2學(xué)時(shí)，班組 2學(xué)時(shí) 特種作業(yè)人員須經(jīng)合格后，A、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考試 B . 作業(yè)人員的培訓(xùn)教育，包括：A、入廠平安培訓(xùn)教育 C 崗位平安培訓(xùn)培育方可持證上崗 領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(C文化考試

6、)B.車間平安培訓(xùn)教育企業(yè)平安管理人員必須經(jīng)過(guò)不少于 能任職。26D平安三級(jí)教育 學(xué)時(shí)的平安教育，并經(jīng)考核合格前方A、40 27、 度 任 28. 核，B、80C、120D、150是企業(yè)最根本的平安制度。(B.平安檢查制度C平安生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度A.平安教育制D.平安生產(chǎn)責(zé)離開(kāi)特種作業(yè)崗位 合格者方可從事該作業(yè)。A.半B. 1新進(jìn)礦山的井下職工，礦山企業(yè)應(yīng)當(dāng)組織對(duì)其進(jìn)行平安教育、培訓(xùn)，下礦井 ( )D. 20年以上的特種作業(yè)人員，C. 2需重新進(jìn)行平安技術(shù)考D329. 工作前至少必須接受多少個(gè)小時(shí)的平安教育、培訓(xùn)。A. 72B. 60C. 4030.特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴(yán)禁無(wú)證操作。取得?特種

7、作業(yè)人員操作證? 者每 年進(jìn)行一次復(fù)審，未按期復(fù)審或復(fù)審不合格者操作證自行失效。()A. 1B. 2C. 3D. 531特種作業(yè)人員平安技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間不少于學(xué)時(shí)。 ( )A40B80C100D 12032新工人進(jìn)入生產(chǎn)崗位前應(yīng)安排做好體檢工作， 分配時(shí)應(yīng)執(zhí)行有關(guān)職業(yè)禁忌癥 的規(guī)定，這是企業(yè) 的職責(zé)。 ( )A.平安專職機(jī)構(gòu)B人事、勞資部門(mén)C衛(wèi)生保健部門(mén)D.方案部門(mén)33平安技術(shù)措施方案的編制工作應(yīng)由負(fù)責(zé)具體組織。 ()A.企業(yè)平安工作專職機(jī)構(gòu)(或?qū)Ｂ毴藛T)B.企業(yè)財(cái)務(wù)方案部門(mén)C.企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)D.企業(yè)第一領(lǐng)導(dǎo)者34廠長(zhǎng)經(jīng)理應(yīng)審定平安生產(chǎn)規(guī)劃和方案， 確定本單位平安生產(chǎn)目標(biāo)， 簽發(fā)平安 生產(chǎn)規(guī)章制度、

8、 平安技術(shù)規(guī)程， 批準(zhǔn)重大平安技術(shù)措施，平安生產(chǎn)資金投入。 A.切實(shí)保證B.可能的條件下保證C保證適當(dāng)?shù)?5. 平安技術(shù)措施方案是指廠礦企業(yè)以為目的的一切技術(shù)組織措施。 A.防止工傷事故B.改善企業(yè)內(nèi)部各種勞動(dòng)條件C.增加企業(yè)利潤(rùn)36. 一般什么時(shí)期編制平安技術(shù)措施方案 ?()A.年初B.年中C.每年的三季度37企業(yè)編制平安技術(shù)措施方案時(shí)， 應(yīng)根據(jù)本企業(yè)情況由訂出車間的具體措施方案，經(jīng)職工討論，送安技部門(mén)審查匯總。 ()A.車間主任會(huì)同車間工會(huì)有有關(guān)人員B.車間技術(shù)人員C企業(yè)的總工程師D.負(fù)責(zé)企業(yè)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)38企業(yè)發(fā)生事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失，一般間接損失比直接損失。( )A.小B.相等C大3

9、9根據(jù)平安經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論， 隨著技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的開(kāi)展， 在職業(yè)平安衛(wèi)生投 資結(jié)構(gòu)中，職業(yè)衛(wèi)生(工業(yè)衛(wèi)生)的費(fèi)用相對(duì)職業(yè)平安 (平安技術(shù))的費(fèi)用投入，應(yīng) 是： ( )A.逐步增加B.逐步減少C.保持不變40根據(jù)平安理論進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)地分析，事故的直接原因是：()A.人的不平安行為，物的不平安狀態(tài)B.情緒不佳，技術(shù)不好C。生產(chǎn)效益不好，無(wú)章可循41從平安經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，通常有這樣的指標(biāo)：平安上有 1 元的合理投入，能夠 有元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。 ()A4B2C、 642. 平安生產(chǎn)責(zé)任制，包括()A.全員職責(zé)B平安生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)立C、人員任命 D履職考評(píng)情況43. 影響人的平安行為的環(huán)境因素是哪些？A氣質(zhì)、性

10、格、情緒、能力、興趣等B.社會(huì)知覺(jué)、角色、價(jià)值觀等C.風(fēng)俗、時(shí)尚等D.光亮、氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)速、空氣含氧量等44 如下哪些心理現(xiàn)象是平安心理現(xiàn)象 ?()A 僥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等B. 謹(jǐn)慎心理、認(rèn)真心理、負(fù)責(zé)心理等45根據(jù)人的社會(huì)屬性的行為模式，人的行為的根本來(lái)源是：A.人的需要B.金錢(qián)C外部刺激46. 影響人的平安行為的社會(huì)因素是哪些 ?()A.氣質(zhì)、性格、C.風(fēng)俗、時(shí)尚等D.光亮、氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)速、空氣含氧量等情緒、能力、興趣等B.社會(huì)知覺(jué)、角色、價(jià)值觀等47. 影響人的平安行為的社會(huì)心理因素是哪些 ？()A.氣質(zhì)、性格、情緒、能力、興趣等B.社會(huì)知覺(jué)

11、、角色、價(jià)值觀等 C風(fēng)俗、時(shí)尚等D.光亮、氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)速、空氣含氧量等48. 影響人的平安行為的個(gè)性心理因素是哪些 ？()A.氣質(zhì)、性格、情緒、能力、興趣等，B.社會(huì)知覺(jué)、角色、價(jià)值觀等C.風(fēng)俗、時(shí)尚等D光亮、氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)速、空氣含氧量等49如下哪些心理現(xiàn)象與事故有關(guān) ?()A. 僥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等B. 謹(jǐn)慎心理、認(rèn)真心理、負(fù)責(zé)心理等50根據(jù)行為科學(xué)的知識(shí)， 在分析事故的原因時(shí)， 從人的角度要考慮：()A. 人的情緒、氣質(zhì)、社會(huì)知覺(jué)等心理因素，以及人的動(dòng)機(jī)、能力、需要等 因素B. 體力、視力、體重等C、年齡、性別、身高等51人體測(cè)量學(xué)主要研究人體

12、測(cè)量和觀察方法， 通過(guò)對(duì)人體的測(cè)量研究和探討人體的特征、 類型、變異和開(kāi)展的規(guī)律， 這也是人類學(xué)的最根本的研究方 法，通常使用人體靜態(tài)測(cè)量和人體動(dòng)態(tài)測(cè)量?jī)煞N常用方法。()A宏觀與微觀B.整體和局部C.內(nèi)部與外部D.精確和模糊52 長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)、乏味、緊張的作業(yè)，持續(xù)的精神壓力，對(duì)工作不感興趣、工作中心情 不愉快等因素， 會(huì)促使作業(yè)時(shí)疲勞的產(chǎn)生或加重() A.肌肉B .精神C神經(jīng)D.關(guān)節(jié)53 站著不動(dòng)、長(zhǎng)期或經(jīng)常重復(fù)地彎腰、軀干扭曲并傾斜的姿勢(shì)、經(jīng)常性重復(fù)地這幾類姿勢(shì)容易導(dǎo)致產(chǎn)C 動(dòng)作幅度過(guò)() A 環(huán)D 生理性疲勞單腿支撐的姿勢(shì)和手臂長(zhǎng)時(shí)間前伸等姿勢(shì)極易產(chǎn)生疲勞。生疲勞，究其原因，主要為。 ()

13、A 動(dòng)態(tài) 作業(yè)B 動(dòng) 作力 量 過(guò)大大D 靜態(tài)作業(yè)54 按疲勞產(chǎn)生的原因， 它可分為心理性疲勞和 境疲勞B.全身性疲勞C產(chǎn)業(yè)疲勞55 作業(yè)者在疲勞狀態(tài)下繼續(xù)作業(yè)，立即可能發(fā)生的直接后果是使工作效率下 降、，并且會(huì)使作業(yè)者作業(yè)后的恢復(fù)期延長(zhǎng)。 ()A 易患職業(yè)病 B .事故率上升C企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益降低D企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增加二、多項(xiàng)選擇題1 以下哪些屬于職工家屬平安教育的內(nèi)容： ()A 職工的工作性質(zhì)B 職工的工作規(guī)律C 職工工作崗位的平安生產(chǎn)常識(shí)D 崗位生產(chǎn)工藝的特點(diǎn)和預(yù)防措施2 以下哪些屬于企業(yè)普通職工的平安教育方法： ()A 三級(jí)教育B 復(fù)工教育C 全員平安教育D 企業(yè)日 常平安教育3以下哪些屬于企

14、業(yè)一般職工應(yīng)當(dāng)具備的平安生產(chǎn)知識(shí)： ( )A. 有關(guān)電器設(shè)備的根本平安知識(shí)B. 個(gè)人防護(hù)用品的正確使用以及傷亡事故的報(bào)告C. 生產(chǎn)中使用的有毒有害原料的平安防護(hù)知識(shí)D. 國(guó)家平安生產(chǎn)法規(guī)4企業(yè)中層管理干部應(yīng)當(dāng)具備以下的哪些平安知識(shí)： (A.多學(xué)科的平安技術(shù)知識(shí)B.平安系統(tǒng)理論C國(guó)家平安生產(chǎn)法規(guī)D推動(dòng)平安工作前進(jìn)的方法5. 企業(yè)班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的平安文化素質(zhì)有： ()A.強(qiáng)烈的班組平安要求B.深刻的平安生產(chǎn)意識(shí)C. 自覺(jué)遵章守紀(jì)的習(xí)慣D.勤奮履行工作職責(zé)6. 企業(yè)中層管理干部應(yīng)當(dāng)具備的平安文化素質(zhì)有： ()A.關(guān)心職工健康的仁愛(ài)之心B.有高度的責(zé)任感C有適應(yīng)平安生產(chǎn)工作的能力D.自覺(jué)遵章守紀(jì)的習(xí)慣

15、7. 以下哪些屬于平安教育的手段和技術(shù)： ()A. 人人傳授教育 B. 人機(jī)演習(xí)培訓(xùn) C. 人境訪問(wèn)教 學(xué)D.電化教學(xué)8. 企業(yè)班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備以下的哪些平安知識(shí)：() A.國(guó)家平安生產(chǎn)法規(guī)B .多學(xué)科的平安技術(shù)知識(shí) C .較多的平安技術(shù)技能D.熟練的平安操作技能9平安教育的對(duì)象包括： ()A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)B.企業(yè)職工C.職工家屬10以下哪些是適合于平安教育的方式：()A.講課B.展覽C.示范11 平安科學(xué)具有以下哪些科學(xué)相互交叉的特點(diǎn)：A.自然科學(xué)B.行為科學(xué)C.經(jīng)濟(jì)學(xué) D社會(huì)科學(xué)的表達(dá)形式和實(shí)現(xiàn)12 平安經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)理論研究和分析， 揭示和說(shuō)明了條件。() A 平安利益 B 平安投資C 平安效益D

16、 生產(chǎn)效益13 根據(jù)平安科學(xué)理論， 平安生產(chǎn)保障需要研究以下哪些經(jīng)濟(jì)規(guī)律： C 平安文化學(xué)規(guī)律D14 以下哪些屬于平安投資活動(dòng)： ( 業(yè)衛(wèi)生投資 C 輔助設(shè)施投資15 平安投入的作用可劃分為： (A 平安技術(shù)與管理作用A 平安系統(tǒng)科學(xué)規(guī)律B 事故學(xué)規(guī)律 平安本錢(qián)、效益規(guī)律) A 平安技術(shù)投資B 工D 宣傳教育投資)C 平安活勞動(dòng)作用D 平安鼓勵(lì)作用B 資金作用16 以下哪些屬于我們需要研究的平安投資結(jié)構(gòu)：A 平安技術(shù)投入與工業(yè)衛(wèi)生投入結(jié)構(gòu)B 平安措施費(fèi)用與個(gè)人防護(hù)用品費(fèi)用的結(jié)構(gòu)C、預(yù)防性投入與事后整改投入的結(jié)構(gòu)D生產(chǎn)技術(shù)投入與管理投入比例 17 事故及災(zāi)害導(dǎo)致的損失后果因素，根據(jù)其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的

17、影響可分為：A.可用貨幣直接測(cè)算的事物 B.可用價(jià)格直接測(cè)算的事物C. 不能用貨幣直接測(cè)算的事物D.不能用貨幣直接衡量的事物18、平安管理文化建設(shè)主要包括： ( )A.建立法制觀念B.制定法規(guī)和規(guī)章C行政手段的改善和合理化D.嚴(yán)格的執(zhí)法程序19 開(kāi)展平安文化的根本要求是要表達(dá)：()A、社會(huì)性B.大眾性C.科學(xué)性D實(shí)踐性20.從文化的形態(tài)來(lái)說(shuō)，平安文化的范疇包含：()A.平安觀念文化B.平安行為文化C.平安管理文化D.平安物態(tài)文化21以下哪些是我們需要開(kāi)展的平安行為文化： ()A.科學(xué)的平安思維B.嚴(yán)格的平安標(biāo)準(zhǔn)C科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮D.合理的平安操作22以下哪些屬于平安文化意識(shí)：()A.責(zé)任意識(shí)B

18、.平安就是最大福利的認(rèn)識(shí)C風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)D.平安也是生產(chǎn)力的意識(shí)23.以下哪些是我們需要建立的平安觀念文化：()A.預(yù)防為主的觀念B.平安就是效益的觀點(diǎn) C.平安管理科學(xué)化的觀點(diǎn)D風(fēng)險(xiǎn)最小化的觀念 24以下哪些屬于現(xiàn)代平安文化建設(shè)手段：()A.系統(tǒng)科學(xué)管理B.責(zé)任制C無(wú)隱患管理D. “三同時(shí)25以下哪些選項(xiàng)說(shuō)明動(dòng)機(jī)與行為存在復(fù)雜的聯(lián)系：A. 同一動(dòng)機(jī)可引起不同的行為B. 同一行為可引起不同的動(dòng)機(jī)C. 合理的動(dòng)機(jī)可能引起不合理甚至錯(cuò)誤的行為D. 不同的動(dòng)機(jī)可引起不同的行為 26平安行為科學(xué)的研究對(duì)象是以平安為內(nèi)涵的A.個(gè)體行為B.群眾行為C.群體行為D領(lǐng)導(dǎo)行為標(biāo)準(zhǔn)答案一、單項(xiàng)選擇題1C 2C 3C4A5A6D7A 8A9A 10B 11A12B13A14B 15C 16 D 17 B 18 A 19 C 20 A