部編版小學(xué)二年級道德與法治上冊第二單元《我們的班級》單元教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元   我們的班級5  我愛我們班教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級的一員，自己的成長離不開班班級，通過設(shè)計(jì)班徽的活動，讓自己做班級的主人。教學(xué)重點(diǎn)：在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解班級，熱愛班級，體驗(yàn)在班級中的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班級，積極參加班級活動。                      教學(xué)過程活動一 ：班級生活快樂多。1.師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每

2、個人都有一個幸福、溫暖的家。其實(shí)班級也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？2.學(xué)生交流：一起學(xué)習(xí)、一起游戲3.師：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示：手工制作、合影留戀、跳繩、毽子、橡皮筋、沙包 5.師：在班級中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在班級中不僅快樂，而且溫暖） 6. 師小結(jié)：一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，2（1）班就是我們快樂的家。每天生活在這個

3、快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？師：那就讓我們一起唱幸福拍手歌吧！ 活動二：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。我們班很多同學(xué)都成了好朋友。一些有共同興趣愛好的同學(xué)還組成了興趣小組師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課本19頁上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛的班級！小組活動：一起完成作業(yè)欄。 活動三：我為我們班點(diǎn)個贊。 師：班級帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，班級給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班班級還需要大家為它來爭光彩。1. 師：課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說說你們是怎么做的？2. 大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在

4、咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？3. 師：同學(xué)們的收獲可真不少！看來班級活動要多參加。為班級爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽(yù)，誰來說說。4. 師：看來為班級爭榮譽(yù)是每個同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運(yùn)動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧！（閱讀教材20頁，說說運(yùn)動會前班上發(fā)生了什么事）5. 師：大家對這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）6. 小小辯論會：該不該讓東東參加運(yùn)動會？7. 師：東東特別想為班級爭榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動會做什么？8. 小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ?/p>

5、及的事，就是為班級爭光。9. 根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)引導(dǎo)：那你能為班級做什么呢？10. 師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級服務(wù)，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。   活動三 ：全班來跳集體舞。 了解跳舞時(shí)的動作要領(lǐng)，體會跳集體舞的樂趣。教學(xué)反思：6  班級生活有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1、知道班級處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。2、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。3、能自覺遵守規(guī)章制度，做個講文明、有教養(yǎng)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、知道班級處處有規(guī)則。2、了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。難點(diǎn)：做個自覺遵

6、守規(guī)則的人。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。2、小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德規(guī)范。學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動一：班級生活放大鏡。1、教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。2、學(xué)生看圖22頁，并說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。3、教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？學(xué)生討論。4、教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“放大鏡”，談一談感受。5、教師：你曾經(jīng)看見過哪些不文明

7、的現(xiàn)象？你有什么體會？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。6、教師鼓勵學(xué)生用這面“放大鏡”對照自己，看一看是否也曾有過不守規(guī)則的行為。對于勇于承認(rèn)錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表揚(yáng)。 活動二：大家一起來約定。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？學(xué)生先小組討論，然后班級交流。教師：你還知道哪些規(guī)則？全班可結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德綱要進(jìn)行討論。 活動三：把約定做成文明棋。1、分組討論：把我們的“約定”做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時(shí)刻提醒自己遵守約定。2、針對問題，小組制訂相關(guān)規(guī)則-文明棋。3、我們的文明棋做好了，一起來下吧，看看我們的新規(guī)則是否合理。4、全班一

8、起下文明棋，制定下棋規(guī)則。5、兩個小組換著玩。6、小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會“前進(jìn)”得更快四、課后延伸執(zhí)行我們的約定，對學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評議。教學(xué)反思：7   我是班級值日生教學(xué)目的：1、學(xué)會值日。2、培養(yǎng)然愛勞動的品德。3做好每一次值日生。 活動一：今天我值日。請同學(xué)們看幾張圖片，從圖中你看到了什么？想到了什么？我們再來看看這里教室的環(huán)境怎樣？你們愿意在哪種環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活呢？那么，是誰每天把教室打掃得這么干凈、整潔呢？（值日生）今天，我們就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)值日生要做哪些事？圖片導(dǎo)入課本26頁內(nèi)容。你們平時(shí)是怎樣做值日的呢？孩子們交流討論。

9、 活動二：這種情況怎么辦？有一個小朋友，也想爭當(dāng)優(yōu)秀值日生，可是他卻遇到了這樣的一些問題，我們一起去幫幫他好嗎？出示課本27頁。同學(xué)們討論討論，遇到這樣的問題怎么辦？1、整理圖書室，同學(xué)不停自己的勸告。2、組長布置的活是他不喜歡做的。3、掃地時(shí)，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。4、做值日時(shí)，有同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾了，請我別記名字。 做值日時(shí)，我也遇到過難題 誰愿發(fā)表一下自己的意見?小組交流、討論。 師總結(jié)：從大家的回答中能看出你們都很愛班集體，班級清潔，人人有責(zé)。 活動三：羊羊值日。出示28頁插圖。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？

10、 活動四：夸夸我班的值日生。學(xué)完課本29頁，大家一起來夸夸自己班的值日生。 師總結(jié)：做值日是我們每個集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。在值日中，我們要分工合作、服從分配，互相幫助，還要主動干，積極干，堅(jiān)持干，這樣才能把班級的衛(wèi)生打掃得干凈、整潔。 教學(xué)反思： 8   裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識教室是靠大家共同營造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個人都應(yīng)該主動地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 2掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。 3形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  重點(diǎn)：了解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。  難點(diǎn)：掌握一些參與班級環(huán)境布置的技能。 教學(xué)過程：活動一：他們的教室好在哪里？小組討論交流：去看看其他班的教室是怎么設(shè)計(jì)的，它們有哪些好的地方。生發(fā)言，師總結(jié)。 活動二：我們一起來設(shè)計(jì)。師：教室是我們的家，我們一起來設(shè)計(jì)一下，讓它變得更漂亮。小A 說：我們需要有個下雨天給大家放傘的地方小B說：我們班也可以有個圖書角，大家把