2022年大學(xué)生心理游戲策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生心理游戲策劃書 一、活動(dòng)背景 為了宣揚(yáng)心理學(xué)問引導(dǎo)健康人生，提高心理素養(yǎng)，營造良好的校內(nèi)心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為訓(xùn)練的一個(gè)重要方式。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康 三、活動(dòng)器材 繩子、桌子、椅子、報(bào)紙 四、活動(dòng)場地 操場 五、活動(dòng)宣揚(yáng) 由個(gè)班班委在班內(nèi)宣揚(yáng)，在報(bào)名的同學(xué)中抽取;出一塊展牌展現(xiàn)嬉戲規(guī)章，項(xiàng)目，引起同學(xué)愛好 六、活動(dòng)組織 需要秩序維持人員若干，主持人，會(huì)場服務(wù)員，氣氛調(diào)整員若干，請(qǐng)部分老師參加其中，活動(dòng)要留意平安 七、活動(dòng)內(nèi)容： 一 找零錢 嬉戲規(guī)章： 男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出詳細(xì)價(jià)格數(shù)，由

2、男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的即為失敗需要接受懲處，小組派人表演一個(gè)節(jié)目。 意義：讓大家了解每個(gè)人都有存在的價(jià)值，要懂得相互敬重和珍惜 二 情有千千結(jié) 嬉戲規(guī)章： 現(xiàn)場全部同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開頭任憑在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開頭在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新牽手，緊接著就是想盡一切方法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受懲罰，表演一個(gè)節(jié)目。 意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)力量 三 有錯(cuò)你就說

3、嬉戲規(guī)章： 現(xiàn)場全部同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)狀況，犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)舉手示意，并大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了” 意義：考察大家的方位辨別力量，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤 四 生死與共 嬉戲規(guī)章： 一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的地面上鋪開一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報(bào)紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。 意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互關(guān)心的道理 五 查找支點(diǎn) 嬉戲規(guī)章： 現(xiàn)場全部同學(xué)分為若干小組(兩個(gè)人相互手搭著肩)，有兩個(gè)人出

4、來相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一組組合，并快速用雙手搭到對(duì)方肩上，然后該小組另一名成員要快速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個(gè)棲身之所，被捉者需表演一個(gè)節(jié)目 意義：人是需要關(guān)心的，每個(gè)人都不能單獨(dú)的生存下去 六 信任之旅 嬉戲規(guī)章： 需要任意兩人組合，分多個(gè)小組兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的溝通方式，然后開頭走障礙賽，如挎欄，走獨(dú)木橋先到達(dá)的一組獲勝 意義：考察雙方的溝通溝通力量，讓大家懂得隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下，完成不行能的事 七：信任背摔 嬉戲規(guī)章： 需要肯定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他鼓舞。預(yù)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)勝利 意義：人要相互信任 八、應(yīng)留意的細(xì)節(jié)