培養(yǎng)方案-哈爾濱工業(yè)大學(xué)教務(wù)處講解學(xué)習(xí)

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)輔修專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案試點(diǎn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院2021年7月航天學(xué)院1 .智能無(wú)人系統(tǒng)1機(jī)電工程學(xué)院2 .智能機(jī)器人33 .智能制造系統(tǒng)工程6經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院4 .計(jì)算金融85 .大數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用10計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院6 .數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)12一、培養(yǎng)目標(biāo)秉承“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家的校訓(xùn),面向國(guó)家需求,著眼國(guó)際科技開展趨勢(shì),培養(yǎng)具備智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)技能,勝任跨學(xué)科溝通協(xié)作,在網(wǎng)絡(luò)和智能時(shí)代能夠解決智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的創(chuàng)新人才.二、培養(yǎng)要求1 .知識(shí)應(yīng)用和問(wèn)題分析：能夠掌握并運(yùn)用智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),對(duì)該領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別與表達(dá),對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行

2、建模和分析.2 .方案設(shè)計(jì)/開發(fā)：能夠針對(duì)智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題,設(shè)計(jì)和開發(fā)適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元或操作流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中表達(dá)創(chuàng)新意識(shí).3 .研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論.4 .工具使用：能夠針對(duì)智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題,選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,并能夠理解其局限性.5 .社會(huì)責(zé)任：能夠評(píng)價(jià)智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、平安的影響,并理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任.6 .溝通協(xié)作：具有良好的溝通水平.能夠

3、就智能無(wú)人系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與同行進(jìn)行書面及口頭的有效溝通和交流.能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中承當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色.7 .終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)開展的水平.三、主干學(xué)科限制科學(xué)與工程學(xué)科.四、專業(yè)課程專業(yè)根底課程：系統(tǒng)建模與仿真根底.專業(yè)核心課程：自動(dòng)限制原理B,模式識(shí)別根底,智能限制根底.五、學(xué)習(xí)年限、授予學(xué)位及學(xué)分要求學(xué)習(xí)年限：1-3年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)分要求：本輔修專業(yè)學(xué)生應(yīng)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐環(huán)節(jié)練習(xí),至少修滿24學(xué)分不含畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)證書；假設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文辯論合格,修滿32學(xué)分,學(xué)校頒發(fā)輔修學(xué)位證書.近工科專業(yè)如

4、在主修專業(yè)中已經(jīng)修得相同或相近課程且成績(jī)合格,可以申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定.假設(shè)認(rèn)定學(xué)分大于等于6個(gè)學(xué)分,需要選修智能限制課程設(shè)計(jì)課程.課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配考核方式建議選課學(xué)期學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)習(xí)題課外AS33140數(shù)字信號(hào)處理2.032248考查2秋AS32141系統(tǒng)建模與仿真根底2.032248測(cè)試2春AS33142信號(hào)檢測(cè)技術(shù)根底2.032266考查AS31143自動(dòng)限制原理B4.0645410測(cè)試3秋AS33144數(shù)字圖像處理2.032248考查AS33145模式識(shí)別根底2.03224144測(cè)試3春AS33146智能限制根底2.032248測(cè)試AS33147智能限制課程設(shè)計(jì)*認(rèn)定超過(guò)6學(xué)分時(shí)

5、選修4.04周考查3春AS33148智能無(wú)人機(jī)2.032248考查4秋AS33149智能無(wú)人車2.032248考查AS33150智能醫(yī)學(xué)診斷2.032248考查AS33151快速限制原型與硬件在環(huán)仿真技術(shù)2.0322012考查AS34103畢業(yè)設(shè)計(jì)8.014周4春每門課程的先修課程如下：數(shù)字信號(hào)處理先修課程：微積分.系統(tǒng)建模與仿真根底先修課程：微積分、大學(xué)物理、電路.信號(hào)檢測(cè)技術(shù)根底先修課程：大學(xué)物理、電路、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)根底.自動(dòng)限制原理B先修課程：大學(xué)物理、電路、數(shù)字電子技術(shù)根底.數(shù)字圖像處理先修課程：微積分、線性代數(shù).模式識(shí)別根底先修課程：微積分、代數(shù)與幾何、概率論與數(shù)理

6、統(tǒng)計(jì).智能限制根底先修課程：微積分、自動(dòng)限制原理Bo智能無(wú)人機(jī)先修課程：自動(dòng)限制原理B、電路、智能限制根底.智能無(wú)人車先修課程：自動(dòng)限制原理B、電路、智能限制根底.智能醫(yī)學(xué)診斷先修課程：模式識(shí)別根底、數(shù)字圖像處理.快速限制原型與硬件在環(huán)仿真技術(shù)先修課程：數(shù)字電子技術(shù)根底、計(jì)算機(jī)原理、自動(dòng)限制原理Bo智能機(jī)器人專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案輔修一、培養(yǎng)目標(biāo)具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐經(jīng)歷,能夠從事智能機(jī)器人的設(shè)計(jì)開發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行治理等方面工作,能夠推動(dòng)智能機(jī)器人領(lǐng)域的開展和進(jìn)步.具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和良好工程職業(yè)道德的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才.二、培養(yǎng)要求1 .掌握并能夠運(yùn)用本專業(yè)所需的相關(guān)根本理論和根底知識(shí),具有系統(tǒng)

7、的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷,了解本專業(yè)領(lǐng)域的前沿開展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；2 .掌握文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的根本方法；3 .掌握科學(xué)的思維方法,具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)器人系統(tǒng)的水平；4 .具有對(duì)智能機(jī)器人工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建立模型、分析求解、論證優(yōu)化的水平；5 .具有進(jìn)行智能機(jī)器人開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的根本水平；6 .具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；7 .熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī),能正確熟悉本專業(yè)對(duì)客觀世界和社會(huì)的影響；8 .具有一定的組織治理水平、較強(qiáng)的表達(dá)水平和人際交往水平以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的水平；9 .具有一定的國(guó)際視野和跨文

8、化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步水平；10 .具備終身教育的意識(shí),具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)和科技開展的水平.三、主干學(xué)科機(jī)械工程四、專業(yè)課程專業(yè)根底課程：機(jī)器人學(xué)導(dǎo)論、機(jī)械工程限制根底、機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底、智能制造與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能概論.專業(yè)核心課程：機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)限制、機(jī)器人傳感與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)器人軌跡限制實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人智能限制技術(shù)、機(jī)器人視覺(jué).專業(yè)選修課程：仿生機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、并聯(lián)機(jī)器人根底、醫(yī)療機(jī)器人概論、特種移動(dòng)機(jī)器人、微操作機(jī)器人技術(shù).五、授予學(xué)位及學(xué)分要求在輔修本專業(yè)學(xué)位前,學(xué)生應(yīng)具有理論力學(xué)與材料力學(xué)、電工與電子技術(shù)、工程練習(xí)的知識(shí)根底,對(duì)在規(guī)定年限內(nèi)完本錢專業(yè)教學(xué)進(jìn)程要求的課程,修滿3

9、4學(xué)分者,頒發(fā)輔修學(xué)位證書.對(duì)在規(guī)定年限內(nèi)完本錢專業(yè)教學(xué)進(jìn)程要求的課程,修滿25學(xué)分者,頒發(fā)輔修專業(yè)證書.課程編號(hào)課程名稱課程性質(zhì)考核方式學(xué)時(shí)學(xué)分建議選課學(xué)期備注ME32584智能制造與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)必修考查3222春ME32585人工智能概論必修考查3222春ME32586機(jī)械工程限制根底必修測(cè)試3223秋ME32587機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底必修測(cè)試8053秋ME32588機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底課程設(shè)計(jì)必修考查1周13秋ME32589機(jī)器人學(xué)導(dǎo)論必修測(cè)試3223秋ME32590機(jī)器人傳感與檢測(cè)技術(shù)必修測(cè)試3223春ME32591機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)限制必修測(cè)試3223春ME32592機(jī)器人軌跡限制實(shí)驗(yàn)必修考查2

10、413春ME32593機(jī)器人智能限制根底必修考查3224秋ME32594機(jī)器人視覺(jué)必修考查3224秋ME32595仿生機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用選修考查1614春輔修學(xué)位選修3學(xué)分；輔修專業(yè)選修2學(xué)分.ME32596并聯(lián)機(jī)器人根底考查1614春ME32597醫(yī)療機(jī)器人概論考查1614春ME32598特種移動(dòng)機(jī)器人考查1614春ME32599微操作機(jī)器人技術(shù)考查1614春ME34599畢業(yè)設(shè)計(jì)必修考查8周84春只適附于輔修學(xué)位.七、培養(yǎng)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系目標(biāo)土田、要求培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求10八

11、、課程與培養(yǎng)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)課程f畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求10專業(yè)根底課MLHHL專業(yè)核心課HHHHLL專業(yè)選修課HHHHLL畢業(yè)設(shè)計(jì)HHML注：1.根據(jù)課程對(duì)各項(xiàng)畢業(yè)要求的支撐強(qiáng)度分別用“H高、M中、L弱表示,支撐強(qiáng)度的含義是：該課程覆蓋畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的多寡,H至少覆蓋80%,M至少覆蓋50%,L至少覆蓋30%.課程應(yīng)覆蓋所有必修環(huán)節(jié).2.表中未覆蓋局部由通識(shí)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來(lái)到達(dá)要求.一、培養(yǎng)目標(biāo)1,具有堅(jiān)實(shí)的智能制造系統(tǒng)工程專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新實(shí)踐水平、兼具智能制造工程技術(shù)與數(shù)字化治理水平的復(fù)合型高

12、級(jí)人才；2,終身學(xué)習(xí),致力于提升智能制造水平,促進(jìn)制造業(yè)開展；3,在教學(xué)、科研、制造業(yè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開展與社會(huì)進(jìn)步.二、培養(yǎng)要求1,能夠?qū)C(jī)械制造、運(yùn)籌學(xué)、人工智能、信息工程技術(shù)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜智能制造工程和治理問(wèn)題；2,能夠應(yīng)用專業(yè)知識(shí),識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析智能制造工程和治理問(wèn)題,正確構(gòu)建問(wèn)題模型并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)滿足特定需求的解決方案；3,能夠基于科學(xué)原理與方法對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,得到合理有效的結(jié)論并指導(dǎo)智能制造實(shí)踐；4,具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠理解、評(píng)價(jià)工程和治理

13、實(shí)踐可能對(duì)社會(huì)、環(huán)境、健康、平安、法律以及文化所帶來(lái)的影響,并承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任；5,能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承當(dāng)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色,具備良好的溝通和表達(dá)水平,具備國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行有效交流；6,理解并掌握工程治理原理與決策分析方法,理論聯(lián)系實(shí)踐、靈活運(yùn)用；7,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)增強(qiáng)專業(yè)水平.三、主干學(xué)科機(jī)械工程.四、專業(yè)課程專業(yè)根底課程：運(yùn)籌學(xué)根底、機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底、生產(chǎn)方案與智能限制專業(yè)核心課程：智能制造與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、設(shè)施規(guī)劃與智能物流、智能制造系統(tǒng)建模與仿真、數(shù)字化決策分析、現(xiàn)代質(zhì)量工程、工業(yè)大數(shù)據(jù)、工程治理根底等五、學(xué)制、授予學(xué)位及學(xué)分要

14、求在輔修本專業(yè)學(xué)位前,學(xué)生應(yīng)具有材料力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械技術(shù)制圖、數(shù)學(xué)類課程的知識(shí)根底.本專業(yè)學(xué)生應(yīng)到達(dá)學(xué)校對(duì)本科畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求,在規(guī)定年限內(nèi)完本錢專業(yè)輔修學(xué)位教學(xué)進(jìn)程要求的課程,修滿34學(xué)分,頒發(fā)輔修學(xué)位證書；在規(guī)定年限內(nèi)完本錢專業(yè)輔修專業(yè)教學(xué)進(jìn)程要求的課程,修滿25學(xué)分,頒發(fā)輔修專業(yè)證書.六、輔修培養(yǎng)方案6.1 輔修專業(yè)培養(yǎng)方案課程編碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)時(shí)學(xué)分建議選課學(xué)期ME32587機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底測(cè)試805.03秋-3春ME32588機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底課程設(shè)計(jì)考查1周1.03秋-3春ME32584智能制造與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)測(cè)試322.03春-4秋ME32490智能制造建

15、模與仿真測(cè)試322.03春-4秋ME32491生產(chǎn)方案與智能限制測(cè)試322.03秋-4秋ME32492運(yùn)籌學(xué)根底測(cè)試322.02春-4秋ME32493現(xiàn)代質(zhì)量工程測(cè)試322.02春-4秋ME32494設(shè)施規(guī)劃與智能物流考查322.02春-4秋ME32495數(shù)字化決策分析考查322.02春-4秋ME32585人工智能概論考查322.02春-4秋ME32496工業(yè)大數(shù)據(jù)考查161.02春-4秋ME32497智能制造工程綜合課程設(shè)計(jì)考查2周2.04秋-4春學(xué)分合計(jì)：25.06.2 輔修學(xué)位培養(yǎng)方案課程編碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)時(shí)學(xué)分建議選課學(xué)期ME32587機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底測(cè)試805.03秋-3春ME3

16、2588機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底課程設(shè)計(jì)考查1周1.03秋-3春ME32584智能制造與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)測(cè)試322.03春-4秋ME32490智能制造建模與仿真測(cè)試322.03春-4秋ME32491生產(chǎn)方案與智能限制測(cè)試322.03秋-4秋ME32492運(yùn)籌學(xué)根底測(cè)試322.02春-4秋ME32493現(xiàn)代質(zhì)量工程測(cè)試322.02春-4秋ME32494設(shè)施規(guī)劃與智能物流考查322.02春-4秋ME32495數(shù)字化決策分析考查322.02春-4秋ME32585人工智能概論考查322.02春-4秋ME32496工業(yè)大數(shù)據(jù)考查161.02春-4秋ME32497智能制造工程綜合課程設(shè)計(jì)考查2周2.04秋-4春ME32

17、498工程治理根底考查322.02春-4春ME32499系統(tǒng)工程導(dǎo)論考查161.02春-4春ME34499畢業(yè)設(shè)計(jì)考查6周6.04春學(xué)分合計(jì)：34.0一、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算金融專業(yè)旨在培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)化人才.通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),能夠利用多市場(chǎng)、多品種、多策略的綜合投資進(jìn)行未來(lái)資產(chǎn)治理,掌握從事資產(chǎn)治理、金融市場(chǎng)投資、財(cái)富治理和養(yǎng)老金籌劃、社會(huì)保證等領(lǐng)域的專業(yè)理論和方法,尤其是能夠運(yùn)用計(jì)算金融方法進(jìn)行資產(chǎn)治理,包括掌握金融學(xué)和計(jì)算交易的根底知識(shí),具備計(jì)算金融投資思維及捕捉金融市場(chǎng)信息和變化趨勢(shì)的水平,能夠根據(jù)實(shí)時(shí)情形設(shè)計(jì)交易算法、策略和模型,通過(guò)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言的方式實(shí)現(xiàn),并動(dòng)態(tài)調(diào)整或優(yōu)化智能交易

18、系統(tǒng),最終成為能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和金融交易變化的計(jì)算人才.二、培養(yǎng)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的32學(xué)分專業(yè)核心課16學(xué)分,專業(yè)選修課10學(xué)分,畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分,并取得主修專業(yè)學(xué)位證書的,可獲得金融學(xué)輔修專業(yè)學(xué)位證書.修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的24學(xué)分專業(yè)核心課16學(xué)分,專業(yè)選修課8學(xué)分,并取得主修專業(yè)學(xué)位證書的,可獲得金融學(xué)輔修專業(yè)證書.培養(yǎng)要求：1,掌握微積分B1、微積分B2、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的根本知識(shí)；2.能夠理解和運(yùn)用金融學(xué)的根本概念和原理；3,能夠捕捉金融市場(chǎng)中的投資時(shí)機(jī)及變化趨勢(shì),提出相應(yīng)的交易策略；4,能夠運(yùn)用計(jì)算金融的根本概念和原理以及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)分析工具,對(duì)設(shè)計(jì)的算法和模型進(jìn)行模擬和

19、測(cè)試；5,能夠使用程序語(yǔ)言將算法和模型實(shí)現(xiàn)；6,能夠適應(yīng)金融交易業(yè)態(tài)的不斷變化；7,能夠理解投資道德標(biāo)準(zhǔn),正確理解投資行為；8,具有國(guó)際視野和綜合分析水平,適應(yīng)金融市場(chǎng)的全球化.三、主干學(xué)科及授予學(xué)位主干學(xué)科：金融學(xué)授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位輔修四、專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)核心課和專業(yè)選修課兩大類.一卜專業(yè)核心課課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配考核方式開課學(xué)期總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)EM32809計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與時(shí)間序列分析2.03232測(cè)試2春EM32810金融市場(chǎng)與金融產(chǎn)品2.03232測(cè)試2春EM32811投資交易行為與心理分析2.03232測(cè)試2春EM32812證券、期貨與期權(quán)交易2.03232測(cè)試3

20、秋EM32813Python金融人數(shù)據(jù)分析2.03232測(cè)試3秋EM32814人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)2.03232測(cè)試3秋EM32815量化策略開發(fā)與程序化交易2.03232測(cè)試3春EM32816金融科技與區(qū)塊鏈2.03232測(cè)試3春合計(jì)16.0256256二卜專業(yè)選修課課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配考核方式開課學(xué)期總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)EM33805C+程序設(shè)計(jì)2.03232考查2春EM33806大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融2.03232考查2春EM33807信用治理與信用評(píng)級(jí)2.03232考查2春EM33808私募股權(quán)與風(fēng)險(xiǎn)投資2.03232考查3秋EM33809公司金融2.03232考查3秋EM33810St

21、ata統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用2.03232考查3秋EM33811中央銀行與貨幣供應(yīng)2.03232考查3春EM33812量化大類資產(chǎn)配置2.03232考查3春一、培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)培養(yǎng)知識(shí)、水平、素質(zhì)全面開展,系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)管理根本理論、方法和技能,具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐水平和國(guó)際視野的經(jīng)濟(jì)治理創(chuàng)新人才.畢業(yè)生具有以下素養(yǎng)：1 .掌握經(jīng)濟(jì)治理類根底知識(shí)和相關(guān)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)；2 .具有批判性思維,有較強(qiáng)的適應(yīng)水平和可持續(xù)學(xué)習(xí)水平；3 .熟練使用量化工具和商業(yè)應(yīng)用軟件,具有實(shí)踐水平和創(chuàng)新意識(shí)；4 .具有良好的商務(wù)溝通水平；5 .具有正確的商業(yè)倫理道德觀；6 .熟悉相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)際動(dòng)態(tài),具有國(guó)際視

22、野.二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與治理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘等方面的根本理論和根本知識(shí),接受科學(xué)思維、數(shù)據(jù)分析及技術(shù)工具的根本練習(xí),掌握獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)能和創(chuàng)新等根本技能.畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的根底與水平：1 .能夠理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)與治理根本概念和原理；2 .能夠?qū)?jīng)濟(jì)治理實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析與歸納,得出科學(xué)的結(jié)論；3 .能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)治理相關(guān)概念、原理和理論解決治理實(shí)踐中的具體問(wèn)題；4 .能用應(yīng)用量化工具分析并解決經(jīng)濟(jì)治理問(wèn)題；5 .能夠使用常用的商業(yè)應(yīng)用軟件；6 .能夠適應(yīng)不同的組織環(huán)境,有效地進(jìn)行治理溝通和商務(wù)溝通；7 .能夠理解企業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),識(shí)別道德與非道

23、德行為；8 .能夠理解企業(yè)的社會(huì)責(zé)任；9 .具有國(guó)際視野和較強(qiáng)的適應(yīng)水平.三、主干學(xué)科及授予學(xué)位授予學(xué)位：治理學(xué)學(xué)士四、專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、畢業(yè)設(shè)計(jì)三大類.專業(yè)核心課為模塊一中的課程,共計(jì)16學(xué)分；專業(yè)選修課從模塊二中選擇不少于6學(xué)分課程；畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分.模塊一.專業(yè)核心課序號(hào)課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配考核方式推薦選課學(xué)期學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)習(xí)題課程設(shè)計(jì)1EM32301大數(shù)據(jù)根底設(shè)施2.03232測(cè)試3秋2EM32104多元統(tǒng)計(jì)分析與R建模2.032248測(cè)試3秋3EM32305時(shí)間序列分析方法2.032248測(cè)試3秋4EM32206網(wǎng)絡(luò)社會(huì)媒體營(yíng)銷分析2.03232測(cè)試

24、3春5EM32108數(shù)據(jù)挖掘2.03232測(cè)試3春6EM32208文本分析與文本挖掘2.03232測(cè)試3春7EM31018商務(wù)數(shù)據(jù)分析2.032248測(cè)試2秋8Python程序設(shè)計(jì)2.03232測(cè)試2春合計(jì)16.0336304824模塊二.專業(yè)選修課序號(hào)課程編號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配考核方式開課學(xué)期學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)設(shè)計(jì)1EM31001治理學(xué)根底2.03232考查秋2EM31007治理信息系統(tǒng)2.540328考查秋3EM31016運(yùn)籌學(xué)3.04848考查春4EM33201C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)2.03232考查秋5EM33202程序化交易1.52424考查秋6EM33208電子商務(wù)效勞與運(yùn)營(yíng)治理1.016

25、16考查秋7EM33211經(jīng)濟(jì)治理數(shù)量分析的matlab實(shí)現(xiàn)方法2.03232考查秋8EM31015應(yīng)用統(tǒng)計(jì)3.048408考查秋9EM32101數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)2.03232考查秋10EM33212運(yùn)籌學(xué)優(yōu)化軟件及建模實(shí)踐1.524168考查夏11人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)2.03232測(cè)試春數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案輔修本科就讀于非計(jì)算機(jī)/軟件工程大類專業(yè)的學(xué)生,在修滿第一學(xué)年主修專業(yè)規(guī)定的全部課程學(xué)分后,根據(jù)全校統(tǒng)一時(shí)間安排申請(qǐng)修讀本輔修專業(yè)學(xué)位.一、培養(yǎng)目標(biāo)1熟悉數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和開展趨勢(shì),2具備計(jì)算思維水平,能夠綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)知識(shí)、技能與方法,獨(dú)立解

26、決與主修專業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,3具有跨學(xué)科水平、團(tuán)隊(duì)合作水平和有效的交流水平.二、培養(yǎng)要求1、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)根底知識(shí).計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)根底知識(shí),包括集合論、圖論、數(shù)理邏輯等.2、專業(yè)根底知識(shí).計(jì)算機(jī)算法根底、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)根底、大數(shù)據(jù)算法設(shè)計(jì)及分析、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)等.3、計(jì)算思維方法：掌握如形式化、模型化、自動(dòng)化等包括抽象思維與邏輯思維在內(nèi)的計(jì)算思維水平.4、大數(shù)據(jù)算法設(shè)計(jì)與分析水平.一方面,能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)算法設(shè)計(jì)與分析的相關(guān)知識(shí),針對(duì)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題,設(shè)計(jì)求解問(wèn)題的算法；另一方面,能準(zhǔn)確分析算法的正確性和算法的復(fù)雜性.5、面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用的程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)水平.能有效使用程

27、序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,完成大數(shù)據(jù)應(yīng)用算法或解決方案的程序設(shè)計(jì)并在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn).6、現(xiàn)代工具運(yùn)用水平.能夠針對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哳愑?jì)算系統(tǒng),預(yù)測(cè)、模擬或求解問(wèn)題,并能夠理解其局限性.5、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的分析與評(píng)價(jià)水平.針對(duì)計(jì)算相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案或系統(tǒng),能夠綜合運(yùn)用所掌握的計(jì)算機(jī)類相關(guān)知識(shí)、方法和技術(shù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),并能夠提出持續(xù)改良的意見和建議.三、主干學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)四、輔修課程要求1“大學(xué)計(jì)算機(jī)-計(jì)算思維導(dǎo)論、“高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程在輔修之前需完成學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)分該學(xué)分不含在輔修學(xué)分要求內(nèi).在修讀“大數(shù)據(jù)算法、“大數(shù)據(jù)智能、“大數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計(jì)課程前,學(xué)生需先完成“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、“線性代數(shù)、“高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)并獲得學(xué)分.2輔修期間完成以下