幼兒園大班數(shù)學(xué)：曬小魚

1、大班數(shù)學(xué)：曬小魚活動目標(biāo)：1、學(xué)會用多種方法組成“5”。2、能認(rèn)識重量和數(shù)量間的關(guān)系：在總重量一定的情況下，單位重量越小數(shù)量越多，單位重量越大數(shù)量越少。3、在游戲中體驗(yàn)合作以及數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：各種不同重量的魚卡片（身上的不同點(diǎn)數(shù)代表一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚），麻繩人手一根，教師用展示板活動過程：導(dǎo)入：教師展示魚串，讓幼兒認(rèn)識點(diǎn)數(shù)和斤數(shù)對應(yīng)的三種魚（一斤魚、兩斤魚、三斤魚、四斤魚）1、介紹大中小魚，及魚上面點(diǎn)的含義師：小朋友們，看，這是什么?。ǔ鍪爵~串）？那有沒有發(fā)現(xiàn)這些魚有什么不一樣?。坑祝ɡ?，顏色、大小、點(diǎn)數(shù)）師：對啦，它們身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣哦。（適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)數(shù)代表的意義）那一個

2、點(diǎn)點(diǎn)的就是一斤的魚，兩個點(diǎn)點(diǎn)的就是（指著魚讓幼兒說出魚點(diǎn)點(diǎn)對應(yīng)的斤數(shù)）幼2、教師讓幼兒自由曬5斤魚，即把魚上的回形針夾到麻繩上。師：今天老師要請小朋友來幫忙曬小魚，第一次曬的要求，要聽清楚老師的要求哦。我們要曬5斤魚，就是說，魚身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)一數(shù)合起來剛好是5。我們要開動腦筋想出和旁邊小朋友不一樣的方法。去曬魚的時候，我們不用帶凳子直接從兩邊走到后面的小桌子上曬魚，每四個小朋友一組。曬好的小朋友把小魚曬到第一塊板子上。3、請幼兒自主表達(dá)5斤魚的不同曬法，同時教師在展示板上呈現(xiàn)各種曬法。師：小朋友們都非常棒，這塊板子上已經(jīng)曬滿了我們的小魚，那現(xiàn)在誰愿意和我們大家分享一下你曬魚的方法呢？幼（請幼兒自

3、主表達(dá)魚的組合，并把這串魚掛在展示板上）師：說的真棒！有跟小朋友一樣的麼，舉手我看看。哦，有這么多啊。那有沒有不一樣的？，你來。（請表現(xiàn)好的幼兒在板上寫5斤來控制幼兒的紀(jì)律和氣氛）幼重復(fù)上述步驟，盡量讓幼兒把他們的不同方法都展示出來，若未完全呈現(xiàn)4種方法，則：師：我們上面已經(jīng)有_種不同的曬法了，小朋友們再開動腦筋想想還有什么不一樣的曬5斤魚的方法呢？幼4、 教師讓幼兒曬5斤魚，要求條數(shù)最少，并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。師：第一次的曬魚成功！現(xiàn)在我們要開始第二次曬魚咯。聽清楚我的要求，我們還是曬5斤魚，但是，我們要曬得條數(shù)最少（配動作以清楚示人）。曬完之后掛在第二塊板子上。幼師：這次誰能給我們

4、講講曬魚的方法呢？幼師：這是一種方法，這樣有幾條呢？（一邊在展示板上掛魚一邊記錄魚的條數(shù)，請表現(xiàn)好的幼兒記錄條數(shù)以控制現(xiàn)場。展示對錯幾個曬魚方法，但是由幼兒在條數(shù)對比中發(fā)現(xiàn)正確的方法。）5、教師讓幼兒曬5斤魚，要求條數(shù)最多，并把曬法和條數(shù)記錄在展示板上。師：給第二次曬魚任務(wù)中曬對的小朋友鼓鼓掌吧！現(xiàn)在我們要開始第三次曬魚了，要求是：同樣曬5斤魚，條數(shù)是最多的。曬好的小朋友把魚掛到第三塊板子上，我們看看這次誰曬的又快又好！總結(jié)：師：我們今天學(xué)會曬5斤魚了。那10斤魚要怎么曬呢？我們繼續(xù)開動小腦筋，下課討論討論，我們下次課再來分享方法吧。現(xiàn)在把材料整理好，排好隊(duì)伍，回教室了！跟客人老師說再見！延伸：幼兒以小組合作方式快速曬出10斤魚，串成魚?鏈送給客人老師。師：現(xiàn)在大家都學(xué)會要怎么曬魚了嗎？我們剛剛都曬的是5斤魚，這樣穿起來掛在脖子上像什么?。坑讕煟何覀兘裉靵砹撕芏嗫腿死蠋?，讓我們每