工程地質(zhì)實(shí)習(xí)

1、揚(yáng)州大學(xué)水利與能源動(dòng)力與工程學(xué)院 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 2017 年 11 月一、實(shí)習(xí)的目的與要求按照教學(xué)大綱的要求，工程地質(zhì)與水文地質(zhì)實(shí)習(xí)是在課堂講授的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其目的是通過(guò)野外觀察認(rèn)識(shí)各種地形、巖石、自然地質(zhì)作用和地質(zhì)構(gòu)造，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，加深理解課堂所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來(lái)從事水利水電、農(nóng)業(yè)水土工程工作奠定基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)的具體要求為：1.能識(shí)別常見(jiàn)的礦物和巖石。礦物包括石英、長(zhǎng)石、云母、角閃石、輝石、橄欖石、方解石、高嶺石、白云石等。巖石包括花崗巖、輝綠巖、玄武巖、橄欖玄武巖、礫巖、砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r、白云巖、泥巖、大理巖等。2.能分析

2、常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造。包括水平構(gòu)造、單斜構(gòu)造、背斜構(gòu)造、向斜構(gòu)造、節(jié)理構(gòu)造、斷層構(gòu)造等。3.掌握風(fēng)化、流水、滑坡、巖溶等地質(zhì)作用的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其對(duì)水利、公路工程建設(shè)的影響和應(yīng)采取的防范措施。4.通過(guò)觀察，掌握山嶺、埡口、溝谷、河流、巖溶、火山、方山、單面山等地貌類型的形態(tài)特征及發(fā)育規(guī)律。5.了解山區(qū)公路及渠道選線和建設(shè)中的主要地質(zhì)問(wèn)題。6.掌握地質(zhì)羅盤儀的使用方法，學(xué)會(huì)用它測(cè)量巖層的產(chǎn)狀要素。7. 能將野外調(diào)查結(jié)果整理成文字報(bào)告。地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告要求圖文并茂，不少于3000字，實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交，采用A4紙張。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在南京、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州地區(qū)。具體如下11月16號(hào) 上午：幕府山、燕

3、子磯了 下午：南京地質(zhì)博物館11月17號(hào) 上午：南京六合國(guó)家地質(zhì)公園 下午：南京六合方山、桂子山11月18號(hào) 上午：鎮(zhèn)江南郊黃山、九華山及長(zhǎng)江江心洲三、實(shí)習(xí)概述與心得第一天：11月16日上午，我們?cè)诠こ痰刭|(zhì)老師的帶領(lǐng)下去往南京幕府山和燕子磯地區(qū)進(jìn)行工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。在約2個(gè)小時(shí)的車程后，經(jīng)歷了中途走錯(cuò)的尷尬小插曲后，最終順利來(lái)到了地質(zhì)實(shí)習(xí)第一站燕子磯。下車后，我們沿著江邊公路行走，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到江邊觀察，并為我們?cè)敿?xì)講解了長(zhǎng)江在幕府山段的河谷地貌，包括河床、河漫灘、心攤（江心洲）、曲流漢道以及河谷階地。我們還在幕府山江邊觀察了河漫灘沉積物的特征，聽(tīng)取了老師的詳細(xì)講解。接著，我們一行人來(lái)到了燕子磯

4、公園。燕子磯，海拔36米，山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。燕子磯由浦口組紫紅色礫巖加砂巖構(gòu)成，地層產(chǎn)狀陡，受斷層切割和江水沖刷，形成臨江一面懸崖峭壁。老師還給我們講解了邊坡及斷層結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明此類地質(zhì)條件不利于修建水庫(kù)等水利設(shè)施。走到砂巖的部分，老師給我們講解并讓同學(xué)們都來(lái)親自觸摸感受一下砂巖，對(duì)其外觀和性質(zhì)都有一個(gè)直觀的感受了解。沿著很陡的階梯來(lái)到燕子磯山頂后，我們看到了一塊碑，令我印象最為深刻的是上面刻有的陶行知先生的警句 “想一想，死不得”，勸誡意圖在此輕生的人。在幕府山北側(cè)懸崖地貌和斷層的地方，老師還為我們講解了斷層和地貌的關(guān)系。 結(jié)束了上午的地質(zhì)實(shí)習(xí)我們來(lái)到了南

5、京市總統(tǒng)府附近，在吃完午飯后稍作休整，我們跟著工程地質(zhì)老師步行來(lái)到了南京市地質(zhì)博物館參觀。老師先是介紹了地質(zhì)博物館舊館門口擺放著的大塊的花崗巖、水晶、黃鐵礦等礦石以及古生物化石，它們的保存都比較完好。舊館一樓主要展示的是中國(guó)古代的地質(zhì)學(xué)思想、中國(guó)近現(xiàn)代地質(zhì)科學(xué)發(fā)展歷程、原中央地質(zhì)調(diào)查所及其他地質(zhì)機(jī)構(gòu)、地質(zhì)學(xué)院士以及他們當(dāng)時(shí)所用的一些測(cè)量工具和一些資料圖紙等珍貴資料文獻(xiàn)，讓我們不得不感嘆在當(dāng)時(shí)設(shè)備以及生活條件如此艱苦的條件下，地質(zhì)工作者克服了重重困難，為我國(guó)地質(zhì)工作的開(kāi)展做出了卓越貢獻(xiàn)。我國(guó)近現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)經(jīng)過(guò)萌芽時(shí)期、草創(chuàng)時(shí)期、成長(zhǎng)時(shí)期、動(dòng)蕩時(shí)期、發(fā)展時(shí)期等，不斷發(fā)展壯大，走向成熟。舊館的二樓擺放

6、了各種水晶、鉆石、玉器、瑪瑙、翡翠、寶石以及各種常見(jiàn)的巖石，其構(gòu)造、形狀、顏色等讓我們目不暇接，紛紛拍照留念。 參觀完舊館我們來(lái)到了新館。剛走進(jìn)新館，一個(gè)龐大的恐龍化石模型便映入眼簾。這個(gè)有兩層樓高的大模型不由得讓我們心生感慨，地球上的生物真的是多種多樣，正是由于不停地演變和生物多樣性的保持，自然才會(huì)如此豐富多彩，吸引著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘。在參觀完一樓的恐龍世界展廳，我們還去了地球星體展廳和生物演化展廳。在等待其他班級(jí)參觀完畢后，我們回到集合的地方乘車結(jié)束了第一天的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。第二天今天天空中還下著小雨，預(yù)示著今天不凡的爬山之旅?？赡苁强紤]到天氣原因，上午我們?nèi)サ氖橇系膰?guó)家地質(zhì)公園。南京六合

7、國(guó)家地質(zhì)公園瓜埠山景區(qū)位于瓜埠果園。六合國(guó)家地質(zhì)公園總面積92平方公里。以火山群、石柱林群、雨花石層群等地質(zhì)景觀為主體，以自然生態(tài)和人文景觀為輔的大型綜合性地質(zhì)公園。而且據(jù)說(shuō)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，為了紀(jì)念逝去的烈士，還在這里建成了烈士陵園。實(shí)習(xí)之前我們對(duì)六合的桂子山及石柱林就有了初步的了解。參觀的時(shí)候，工作人員熱心地給我們播放了六合國(guó)家地質(zhì)公園的紀(jì)錄片，更是讓我們的了解了更多有意思的常識(shí)。隨后我們又參觀了雨花石館等展館，然后我們跟著老師登上瓜埠山參觀由于火山噴發(fā)而形成的石柱林。據(jù)老師介紹，之前這里是采石場(chǎng)，采石車可以直接開(kāi)到山上，后來(lái)由于被地質(zhì)工作者發(fā)現(xiàn)，和政府部門反映，停

8、止了這里的開(kāi)采，而作為我們地質(zhì)實(shí)習(xí)的必去之地了。 方山，因其外貌為截頭圓錐狀，由此而得名，是玄武巖古火山口的典型地貌。方山是一座死火山，其基底是中下統(tǒng)雨花臺(tái)組河流相沉積地層，方山雨花臺(tái)組在南坡出露較好，顏色主要為灰黃色、黃褐色、灰白色中、厚層砂礫層；礫石成分主要為燧石、石英等。而其中的鵝卵石最為出名，南京大部分雨花石都出自六合方山附近。方山火山主要形成于第三紀(jì)上新世。在浦鎮(zhèn)沉積之后，有小規(guī)模的噴發(fā)，形成方山周圍浦鎮(zhèn)組之上的火山碎屑巖的堆積。然后是溶巖流溢出，形成下橄欖玄武巖，接著噴發(fā)作用趨向強(qiáng)烈，從火山口中拋出大量的巖漿及溶巖團(tuán)塊，形成含有火山彈，火山粒等火山碎屑巖。此后噴發(fā)作用減弱，又一次溢

9、出玄武質(zhì)溶巖，即現(xiàn)在所見(jiàn)的上橄欖玄武巖。伴隨著這次的噴溢有輝綠巖的侵入，它填塞了火山頸，也填塞于火山周圍的環(huán)狀裂隙中，至此火山活動(dòng)暫告結(jié)束。而我們下午來(lái)到的實(shí)習(xí)地點(diǎn)就是方山和桂子山。伴隨著細(xì)細(xì)的霧蒙蒙的小雨，我們跟著老師開(kāi)始了爬山之旅。老師先帶著我們來(lái)到山腳下一處有著眾多鵝卵石的地方，講到，山腳下的鵝卵石基本都為從方山上開(kāi)采下來(lái)的，在山腳下我們觀察到的基本上全為礫石，也有一部分上面有很多氣孔的由于堆積而形成的玄武巖。聽(tīng)完我們很多同學(xué)順著斜坡拿著錘子就去尋找鵝卵石了，由于雨天地滑，看著很是揪心。接著我們便向山頂出發(fā)，走著走著，便發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路早已變成了由大塊石板和石頭組成的山路了，而且坡度急轉(zhuǎn)

10、直上，又由于雨天地滑，不得不降低重心，頗有匍匐前進(jìn)的感覺(jué)。上山的道路很是難走，草叢和樹(shù)木很是茂盛，也阻礙了我們前進(jìn)的道路，其中也不乏需要我們雙手攀登的山路，我們大家互幫互助，在登上一處陡崖后，由于和前面班級(jí)脫節(jié)，我們近乎迷了路，在穿過(guò)一片茶林后，才發(fā)現(xiàn)正確的道路。老師又為我們?cè)敿?xì)講解了花崗巖的相關(guān)特征和構(gòu)造。最后我們沿著坡度還挺大的下山公路尋找到了集合點(diǎn)，可能是由于疲憊，坐上車后大家都在沉睡中，雖然攀爬這種野山十分辛苦，可是大家都感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣！ 第三天今天來(lái)到的是鎮(zhèn)江南郊的黃山、九華山地區(qū)。九華山主要有三類巖石構(gòu)成：沉積巖里面的石灰?guī)r；巖漿巖里面的輝綠巖；變質(zhì)巖里面的大理巖?；野咨木湃A

11、山多為石灰?guī)r，山上的平臥褶皺是經(jīng)過(guò)風(fēng)化沉積后地殼抬升所形成的?；野咨鸟薨檸r石中夾雜著一些棕黑色的巖體，是巖漿巖侵入體，在地殼抬升過(guò)程中，風(fēng)化沉積形成的石灰?guī)r發(fā)生破碎，頂部尤為明顯，后被巖漿巖順著空隙從破口處灌入，冷凝后形成了輝綠巖。我們現(xiàn)在所看到的九華山斷面也是以前的采石斷面，后發(fā)現(xiàn)其特殊的地形結(jié)構(gòu)很有科考價(jià)值，才被有關(guān)部門禁止開(kāi)采。而正是因?yàn)檫@個(gè)原因，山體裸露很大，近些年有大量的地質(zhì)工作者和同學(xué)來(lái)此考察實(shí)習(xí)。我們穿越雜草來(lái)到南邊山腳下，這里的彎曲褶皺很明顯，為平臥褶曲，最彎曲的拐角處由于受力過(guò)大，破碎相當(dāng)嚴(yán)重。這里的石灰?guī)r褶皺層中也夾雜著輝綠巖層，該層的彎曲形態(tài)和石灰?guī)r彎曲形態(tài)相同，只是顏

12、色明顯不同。山腳有很多石灰?guī)r碎塊，是山體經(jīng)過(guò)風(fēng)化腐蝕后變得松散，后經(jīng)滑坡后形成的。通過(guò)敲打石灰?guī)r塊，發(fā)現(xiàn)其斷痕處石灰?guī)r顏色單一，純度較高。我們還觀察到在山頂向下幾米處為土體，山上也有好多植被，老師說(shuō)這些黃色土體是經(jīng)過(guò)巖石風(fēng)化后形成的，不可能從其他地方搬運(yùn)而來(lái)，這也印證了巖石風(fēng)化后形成土。 接著，我們來(lái)到了今天實(shí)習(xí)的第二站，長(zhǎng)江江心洲中的潤(rùn)揚(yáng)大橋展覽館。潤(rùn)揚(yáng)大橋是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)工程規(guī)模最大、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投資最大、技術(shù)最復(fù)雜、技術(shù)含量最高的現(xiàn)代化特大型橋梁工程，是中國(guó)第一座剛?cè)嵯酀?jì)的組合型橋梁。了解了潤(rùn)揚(yáng)大橋的相關(guān)建造參數(shù)，我們不禁嘆為觀止。四、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是每一個(gè)水利專業(yè)大學(xué)生都必須擁

13、有的一段特別經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解了巖石及地質(zhì)的大體分類，掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步地與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅幫我們驗(yàn)證了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面和見(jiàn)聞，為我們下學(xué)期的專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們?cè)谥R(shí)上更上一層樓的同時(shí)，在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。短短的兩天半時(shí)間內(nèi)，老師帶我們身臨其境的再次學(xué)習(xí)了地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)這四大點(diǎn)。 實(shí)習(xí)的過(guò)程中我了解了很多的專業(yè)知識(shí)，包括其巖石的巖性；學(xué)習(xí)與滑坡相關(guān)的知識(shí)；實(shí)地考察了河流沖積物和坡積物，褶皺和斷層；巖溶地貌特征；水文地質(zhì)調(diào)查方法。在這幾天的實(shí)習(xí)中，我們對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識(shí)、對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，也學(xué)會(huì)了使用地質(zhì)羅盤。實(shí)習(xí)中的苦與樂(lè)，也在我們心里。一切都那么實(shí)在，美好的時(shí)間總是過(guò)的那么短暫！若要說(shuō)遺憾，那大概是由于天氣原因，有些地方?jīng)]有詳細(xì)觀察。不過(guò)，這些足已讓我們受益匪淺。 此次的實(shí)習(xí)將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到了充分、生動(dòng)的展示，原本枯燥無(wú)聊的文字，難