小班手指點(diǎn)畫(huà)桃花教案

1、小班手指點(diǎn)畫(huà)桃花教案【篇一：托班藝術(shù)教案：點(diǎn)點(diǎn)桃花】【活動(dòng)設(shè)計(jì)】托班幼兒正是手指動(dòng)作開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)期,點(diǎn)點(diǎn)桃花與季節(jié)相結(jié)合,以新奇的形式手指點(diǎn)畫(huà)更好地吸引幼兒興趣,在游戲中鍛煉幼兒動(dòng)手水平.【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)用食指陳色點(diǎn)畫(huà).2、知道手指點(diǎn)畫(huà)后要將小手擦洗干凈,不亂抹顏色.【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、5個(gè)小塑料盤(pán)子內(nèi)放深紅色和粉紅色水粉顏料、5塊小塊濕布.2、與幼兒人數(shù)相同的畫(huà)有桃樹(shù)樹(shù)干的圖畫(huà)紙.3、一副范畫(huà).4、桃花圖片【活動(dòng)過(guò)程】1、出示圖片,導(dǎo)入活動(dòng).出示桃花圖片,激發(fā)寶寶興趣.小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎這個(gè)季節(jié)開(kāi)什么花呢2、出示范畫(huà).引導(dǎo)寶寶觀察范畫(huà),鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自得地發(fā)現(xiàn).寶寶仔細(xì)看

2、看,這幅畫(huà)是用什么方法畫(huà)出來(lái)的教師示范講解用手指陳顏料點(diǎn)花瓣的方法：伸出小食指,用手麻一陳,重重印下去,輕輕拿起來(lái).寶寶也來(lái)試試吧！4、指導(dǎo)寶寶進(jìn)行手指點(diǎn)桃花.教師觀察寶寶的操作情況,及時(shí)提醒寶寶要嘛適量的顏料,不亂抹顏色,隨時(shí)用濕抹布擦手等.寶寶點(diǎn)的桃花開(kāi)放嘍！【活動(dòng)反思】食指點(diǎn)畫(huà)的方式對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)第一次接觸,興趣較高,引導(dǎo)寶寶感知除水彩筆、油畫(huà)棒之外的繪畫(huà)工具一一小手,利用自己的小手繪畫(huà)出漂亮的桃花,體驗(yàn)手指印畫(huà)的樂(lè)趣.【篇二：小班美術(shù)活動(dòng)桃花開(kāi)了】小班美術(shù)活動(dòng)：桃花開(kāi)了洛陽(yáng)中央幼兒園虞亞花活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)、撕貼等方法表現(xiàn)桃花的根本特征.2 .學(xué)會(huì)大膽作畫(huà),能注意畫(huà)面的合理布

3、局、整潔美觀.3 .體驗(yàn)桃花的美麗和春天帶給人們的快樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .畫(huà)有桃花樹(shù)干的白紙、每組一盤(pán)粉色顏料、彩色卡紙、抹布、膠水.2 .桃花圖片、輕音樂(lè).活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入,引出主題.師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎春天來(lái)了,天氣變暖和了,小草變綠了,花兒也開(kāi)出來(lái)了.哪些花開(kāi)了呢二、觀察桃花,感知特征.(出示桃花圖片)師：這是什么花桃花是什么顏色有幾個(gè)花瓣小結(jié)：桃花是粉紅色的,它有5個(gè)花瓣.三、模擬演示,點(diǎn)畫(huà)、撕貼桃花.1 .學(xué)習(xí)點(diǎn)印桃花(1)交代印花方法和工具今天我請(qǐng)來(lái)了兩位顏色朋友,請(qǐng)它們和我們一起來(lái)變魔術(shù)！(2)教師分步示范印花的方法：兒歌：黃色寶寶親一親,畫(huà)個(gè)圓圈做花芯.粉紅寶寶親一

4、親,手指點(diǎn)點(diǎn)做花瓣.一二三四五,桃花寶寶出來(lái)啦！交代要求：印的時(shí)候我們先印花芯,再印花瓣,花瓣要緊緊圍繞著花芯.(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范印花2 .學(xué)習(xí)撕貼桃花師：我們還可以用什么材料做桃花呢我這里有一些彩色紙,想一想怎么樣才能做成桃花貼起來(lái)呢交代要求：先撕下一個(gè)小紙片,然后在桃樹(shù)的樹(shù)干附近用手指涂上膠水,再把小紙片貼好,一朵桃花就開(kāi)起來(lái)了.提醒幼兒手上的膠水用完后往濕抹布上擦一下.3 .學(xué)習(xí)粘貼桃花師：老師這還有一些皺紋紙,我們用手揉一揉,搓成一個(gè)小小的花朵,抹上膠水,然后把它貼起來(lái).4 .幼兒創(chuàng)作、點(diǎn)畫(huà)和粘貼桃花四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè).請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪一幅畫(huà),為什么五、拓展延伸,欣賞桃花

5、.師幼共同欣賞白色和紅色的桃花.小班美術(shù)活動(dòng)?桃花開(kāi)了?說(shuō)課稿洛陽(yáng)中央幼兒園虞亞花一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái).當(dāng)孩子們?cè)谏⒉降臅r(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開(kāi)了、蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對(duì)于春天里的事物更是津津樂(lè)道起來(lái).于是我結(jié)合了季節(jié)特征,設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)?桃花開(kāi)了?,從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,讓幼兒初步感受繪畫(huà)及制作桃花的樂(lè)趣,使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣.二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：基于以上這些設(shè)計(jì)意圖,我將這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為三點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)、撕貼等方法表

6、現(xiàn)桃花的根本特征.2.學(xué)會(huì)大膽作畫(huà),能注意畫(huà)面的合理布局、整潔美觀.3.體驗(yàn)桃花的美麗和春天帶給人們的快樂(lè).三、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)、撕貼等方法表現(xiàn)桃花的根本特征.難點(diǎn)是：手指點(diǎn)畫(huà)桃花時(shí),用指尖點(diǎn)畫(huà)花瓣,五個(gè)花瓣圍繞花蕊,圍成一個(gè)圓圈表現(xiàn)盛開(kāi)的桃花.四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .畫(huà)有桃花樹(shù)干的白紙、每組一盤(pán)粉色顏料、彩色卡紙、抹布、膠水.2 .桃花圖片、輕音樂(lè).五、說(shuō)教法學(xué)法1、根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容,我采用了觀察、學(xué)習(xí)法提升幼兒審美感受.通過(guò)欣賞圖片,觀察桃花,提升幼兒審美感受,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣.2、我還采用了示范講解法丁這是美術(shù)活動(dòng)中最常用的教學(xué)手段,能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)

7、方法.六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)程序：觀看圖片,了解桃花一一講解示范一一提出操作要求幼兒作畫(huà)一一欣賞、評(píng)價(jià).第一環(huán)節(jié)：通過(guò)談話(huà),使孩子知道春天來(lái)了,有許多的花開(kāi)了,感受春天的美.第二環(huán)節(jié)：觀看圖片,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征,感受桃花的特征.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,觀察桃花的不同形態(tài),開(kāi)展幼兒的審美水平,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的欲望,為幼兒的繪畫(huà)做一個(gè)很好的鋪墊.第三環(huán)節(jié)：教師范畫(huà),畫(huà)出桃花的不同形態(tài).讓幼兒了解作畫(huà)的方法和步驟,并采用多種方式制作和繪畫(huà)桃花.接著讓幼兒自由作畫(huà),教師巡視指導(dǎo).在這一環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)作畫(huà)過(guò)程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后作畫(huà).第四環(huán)節(jié)：幼兒作品展示、交流.先自由

8、交流,互相欣賞,再師幼共同交流,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅為什么從而提升幼兒的審美水平和語(yǔ)言表達(dá)水平,體驗(yàn)成功的快樂(lè).第五環(huán)節(jié)：拓展延伸,欣賞白色和紅色的桃花,進(jìn)一步感受桃花的美.小班美術(shù)活動(dòng)：桃花朵朵開(kāi)武進(jìn)區(qū)湖塘中央幼兒園花東園方穎設(shè)計(jì)理念：陽(yáng)春三月,正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候,朵朵桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,仿佛在告訴人們又是一年春來(lái)到,而在孩子們眼中,幼兒園里那一朵朵盛開(kāi)的桃花更是讓他們驚喜連連時(shí)時(shí)會(huì)聽(tīng)到他們不停地贊賞聲：好漂亮的桃花！追隨著孩子們的驚喜,并結(jié)合小班幼兒的水平特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)?桃花朵朵開(kāi)?.活動(dòng)中我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境帶著幼兒感受春天小樹(shù)葉的變化,進(jìn)而把孩子們的目光轉(zhuǎn)向春天的桃花,由于桃花對(duì)于孩子們來(lái)

9、說(shuō)：既熟悉又親切,而整個(gè)點(diǎn)印桃花的過(guò)程,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的要求和難度的,整個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)練習(xí)點(diǎn)印花芯、花瓣的過(guò)程不斷地去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美.而活動(dòng)的最后利用筆筒展示的環(huán)節(jié)更是激發(fā)了幼兒對(duì)于美術(shù)活動(dòng)的興趣,讓孩子們感受到了創(chuàng)造的成功與喜悅！活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與活動(dòng),愿意大膽表述自己的想法.2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)桃花的根本特征.3、喜歡繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)用手指創(chuàng)作的樂(lè)趣.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制的樹(shù)枝兩棵、綠樹(shù)葉假設(shè)干2、音樂(lè)：?小松樹(shù)?、?大樹(shù)媽媽?、?桃花朵朵開(kāi)?3、吹畫(huà)好枝干的桃花圖范畫(huà)1幅,幼兒人手一幅4、粉紅色、黃色顏料每組兩份,抹布每組假設(shè)干塊活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

10、.1、師幼隨音樂(lè)舞蹈小松樹(shù)美麗的春天來(lái)到了,草綠了,花開(kāi)了,樹(shù)上的葉子也漸漸地發(fā)芬啦!我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)快樂(lè)的小樹(shù)葉吧！2、幼兒黏貼樹(shù)葉小樹(shù)葉們長(zhǎng)大了,該回到大樹(shù)媽媽的身邊了,讓我們一起幫助把這些小樹(shù)葉們都送到大樹(shù)媽媽的身邊去吧！小結(jié)：大樹(shù)媽媽快樂(lè)地說(shuō)：謝謝你們把我的樹(shù)葉寶寶送回家.可是桃樹(shù)媽媽的桃花寶寶們還沒(méi)回來(lái)呢你們?cè)敢鈳椭龁帷岸?、模擬演示,點(diǎn)印桃花.1、示范點(diǎn)印桃花(1)交代印花方法和工具今天我請(qǐng)來(lái)了兩位顏色朋友,請(qǐng)它們和我們一起來(lái)變魔術(shù)！“大家可要看仔細(xì),這是黃色寶寶,這是粉紅色寶寶.(2)教師分步示范印花的方法：兒歌：黃色寶寶親一親,畫(huà)個(gè)圓圈做花芯.粉紅色寶寶親一親,手指點(diǎn)點(diǎn)做花瓣.

11、一二三四五,桃花寶寶回來(lái)啦！交代要求：印的時(shí)候我們先要找到一棵樹(shù)枝,先印花芯,再印花瓣,花瓣要緊緊圍繞著花芯,只要印五瓣,花瓣與花瓣之間的距離要空開(kāi)一點(diǎn).(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范印花2、幼兒創(chuàng)作、點(diǎn)印桃花三、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè).【篇三：小班手指點(diǎn)畫(huà)教學(xué)改良】第一次實(shí)施教案：小班手指點(diǎn)畫(huà)：?小蝌蚪找媽媽?執(zhí)教者：苗露一、活動(dòng)背景(設(shè)計(jì)意圖)：春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感.比方布置自然角.一天班上有位幼兒帶來(lái)了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了,有的說(shuō)：小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)呀有的說(shuō)：小

12、蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛(ài)帚來(lái)有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信.他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒(méi)有四條腿怎么會(huì)是青蛙呢于是我給他們講了?小蝌蚪找媽媽?的故事,使他們知道了青蛙確實(shí)是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒(méi)有變化.看到孩子們對(duì)小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)他們喜愛(ài)的小蝌蚪.小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù),他們更多是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受.為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn)如幼兒最熟悉的身體器官.因此我選擇了幼兒的身體器官-手指來(lái)作為繪畫(huà)工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指

13、畫(huà)一?小蝌蚪?的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣.二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪和添畫(huà)小蝌蚪的尾巴.2、開(kāi)展幼兒的觀察力與大膽作畫(huà)水平.三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、魚(yú)缸假設(shè)干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住.3、調(diào)好的黑色顏料(一組一份)、黑色筆(一人一份)、畫(huà)有各種各樣水草的半成品紙張每組一份.4、刻好的dvd?小蝌蚪?歌曲二首.四、活動(dòng)過(guò)程：1、播放小蝌蚪歌曲,教師帶著幼兒跟著音樂(lè)自由做出舞蹈動(dòng)作同位置坐好.2、教師提問(wèn)引入：小朋友,春天來(lái)了,桃花開(kāi)了,柳樹(shù)也發(fā)了芬,你們看一只青蛙蹲在了荷葉上面,青蛙媽媽的寶寶在哪里呢在池塘里,小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去,

14、小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)呀它們?cè)谟蝸?lái)游去干什么引出兒歌?小蝌蚪找媽媽?.3、老師提問(wèn)：小朋友想不想看看小蝌蚪長(zhǎng)得是什么樣子的幼兒觀察小蝌蚪的特征：小蝌蚪長(zhǎng)著圓圓的腦袋,黑黑的身子,身體后面有一條細(xì)細(xì)的小尾巴.同時(shí)啟發(fā)幼兒說(shuō)出小蝌蚪長(zhǎng)得像什么(圓圓的小腦袋像眼睛、像櫻桃、像幼兒的小手指頭等).4、每組幼兒對(duì)魚(yú)缸里的小蝌蚪進(jìn)行點(diǎn)數(shù).5、老師提問(wèn)：你們喜歡小蝌蚪嗎我們用手指把它畫(huà)出來(lái)好嗎教師示范講解蝌蚪的畫(huà)法：(1)、先卷起衣袖,伸出右手食指,麻上顏料點(diǎn)在紙上,當(dāng)小蝌蚪的腦袋.每?jī)蓚€(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙.(2)、用毛巾擦掉小手上的顏料.(3)、拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫(huà)上尾巴.6、教師發(fā)放材料,幼兒

15、自由操作,教師巡回指導(dǎo).7、教師評(píng)價(jià),幼兒互相參觀.8、教師和幼兒將作品粘貼在?小蝌蚪找媽媽?的主題墻上.活動(dòng)反思與改良：俗話(huà)說(shuō)教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)工由于預(yù)設(shè)的教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)往往難以到達(dá)一致和同步.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是生動(dòng)靈活的,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的驚喜和困惑.在這次活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,引發(fā)了我們思考,也需要我們進(jìn)一步地調(diào)整和改良.我認(rèn)為幼兒說(shuō)的較少.比方在請(qǐng)幼兒說(shuō)自己的畫(huà)法時(shí),教師應(yīng)該多給幼兒一些表達(dá)的空間,不光請(qǐng)一些畫(huà)得好的小朋友展示并描述他的作畫(huà)過(guò)程,還可以請(qǐng)一些畫(huà)得不夠好的小朋友也說(shuō)一說(shuō),教師在這時(shí)可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo).第二次實(shí)施教案：小班手指點(diǎn)畫(huà)：?小蝌蚪找媽媽?執(zhí)教者：苗露活動(dòng)目標(biāo)：

16、1、練習(xí)幼兒細(xì)致的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)水平.2、學(xué)習(xí)用手指畫(huà)的方法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪.3、提升幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的水平,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每組裝有小蝌蚪的金魚(yú)缸.2、每組一盤(pán)黑顏料、抹布.3、畫(huà)有青蛙媽媽的大展板.4、畫(huà)紙人手一份、青蛙媽媽胸飾、輕音樂(lè).活動(dòng)過(guò)程：一出示實(shí)物蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài).師：1今天我們班里來(lái)了一群小客人,你們想不想知道它們是誰(shuí)嗎小蝌蚪2看看,這群小蝌蚪長(zhǎng)的怎么樣圓圓的黑腦袋,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴3它們?cè)谒锔墒裁茨赜蝸?lái)游去找媽媽那它們是怎么游得請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作,師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)頭與尾巴的關(guān)系,它們的媽媽是誰(shuí)呀二師示范并

17、講解手指畫(huà)及各動(dòng)態(tài)的小蝌蚪.師：小蝌蚪長(zhǎng)的那么可愛(ài),你們喜歡它嗎那我們把它畫(huà)下來(lái)吧！1示范講解手指畫(huà)小蝌蚪.師：伸出右手的食指,其余手指抓緊,用食指去麻上黑顏料,在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖,看,小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴就出來(lái)了,像這樣的畫(huà)法就叫手指點(diǎn)畫(huà)2示范畫(huà)各動(dòng)態(tài)的蝌蚪.師：一只小蝌蚪去找媽媽太孤單了,我們可以畫(huà)許多從不同方向游來(lái)的蝌蚪,那它小尾巴的方向該怎么畫(huà)呢師示范畫(huà)不同方向尾巴的小蝌蚪,并配上兒歌小蝌蚪黑黝黝,圓腦袋細(xì)尾巴,游來(lái)游去找媽媽工提醒幼兒手臟了用抹布擦擦師：看,一群小蝌蚪都游來(lái)找媽媽了,可它們的媽媽在哪里呢指向有畫(huà)青蛙媽媽的大展板三幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)放輕音

18、樂(lè)師：那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)畫(huà)出小蝌蚪,幫它們找到媽媽吧！1注意點(diǎn)畫(huà)方法,要求幼兒畫(huà)出不同方向游的蝌蚪.2麻顏料點(diǎn)畫(huà)后,需在抹布上擦干凈手指,注意衛(wèi)生和畫(huà)面整潔.3提醒幼兒蝌蚪不要畫(huà)的太擠,要分散一點(diǎn).4鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),仔細(xì)操作.四欣賞并講評(píng)幼兒作品師：請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把蝌蚪送到青蛙媽媽身邊來(lái).貼有青蛙媽媽的展板和小朋友一起欣賞幼兒的作品.師：看,這群可愛(ài)的小蝌蚪都長(zhǎng)著圓圓的黑腦袋,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴,在水里游來(lái)游去多快樂(lè),青蛙媽媽也快樂(lè)極了,呱呱呱地唱起歌.四、結(jié)束：玩小蝌蚪找媽媽的游戲師：師戴上青蛙媽媽的胸飾那現(xiàn)在我來(lái)做青蛙媽媽,你們做小蝌蚪,我們一起到外面去玩小蝌蚪找媽媽的游戲吧！活動(dòng)反思與改良：第三次實(shí)施教案：小班手指點(diǎn)畫(huà)：?小蝌蚪找媽媽?執(zhí)教者：苗露活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的方法.2、開(kāi)展觀察力以及大膽作畫(huà)水平.3、提升參與美術(shù)活動(dòng)的興趣.4、并知道用什么方法可以改變小蝌蚪的游動(dòng)方向活動(dòng)準(zhǔn)備1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫(huà)紙、青蛙圖案、頭飾活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興