生物與環(huán)境的關(guān)系

1、課題：第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物因素對(duì)生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學(xué)生搜集的資料和樣本，結(jié)合學(xué)生的生活及實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)影響生物生存的環(huán)境因素，生物因素對(duì)生物的影響，環(huán)境對(duì)生物的影響，生物之間有密切的聯(lián)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素，生物因素對(duì)生物的影響，環(huán)境對(duì)生物的影響，生物之間有密切的聯(lián)系。3.體驗(yàn)探究的一般過程。過程與方法1.嘗試收集和分析資料。2.體驗(yàn)探究的一般過程，提高分析問題的能力。3.能夠認(rèn)真觀察和記錄

2、，并與小組其他同學(xué)合作和交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個(gè)家。2.形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。3.通過學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)生物的影響，初步形成保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.生物圈為生物生存提供基本條件，是所有生物共同的家園。2.影響生物生存的環(huán)境因素。體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)1.收集和分析資料2.認(rèn)識(shí)生物間的關(guān)系，區(qū)分生物之間的關(guān)系。3.形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體 反映不同生物之間關(guān)系的圖片 學(xué)生收集的資料及生物樣本教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入

3、新課復(fù)習(xí)舊課：什么是生物學(xué)導(dǎo)入新知：生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)生回想作答積極思考教學(xué)過程1小組合作：觀察圖片，說出圖示各生物的生存環(huán)境2小組討論：生物的生存需要一定的環(huán)境嗎？舉例說明。3小組合作：為生物尋找自己的家：請(qǐng)大家再說出二種生物，并介紹它們的生存環(huán)境。嘗試用已有的知識(shí)對(duì)本小組介紹的生物的生存環(huán)境進(jìn)行歸類，并說明理由。一、環(huán)境中的生態(tài)因素小組討論：以月季（或其它生物）為例，說說影響它生存的環(huán)境因素有哪些？這些環(huán)境因素可以分成哪兩類？二、非生物因素對(duì)環(huán)境的影響小組討論：要使一棵植物的幼苗健壯生長(zhǎng)，需要哪些條件？這些條件都是植物生存必需的嗎？練習(xí)：P13圖1-2點(diǎn)評(píng)學(xué)生作答觀察，思考討論，表述表述，

4、交流，討論，歸納總結(jié)觀察 思考 討論 交流表達(dá)思考 討論 交流表達(dá)思索回答問題教學(xué)過程三、生物因素對(duì)生物的影響引導(dǎo)學(xué)生思考四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響P17資料分析 點(diǎn)評(píng)學(xué)生作答探究：非生物因素對(duì)某種度、動(dòng)物的影響（可結(jié)合P14的探究實(shí)驗(yàn)）探究植物對(duì)空氣濕度的影響教師提供必要的指導(dǎo)思考生物因素對(duì)生物的影響的實(shí)例分析討論 交流表達(dá)實(shí)驗(yàn) 操作交流表達(dá)課外實(shí)踐小結(jié)生物生活離不開一定的環(huán)境，自然界中的每一種生物，都會(huì)受到周圍環(huán)境和其他生物的影響，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。在生物與環(huán)境的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷改變，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同早就了我們今天欣欣向榮的生物圈。作業(yè)1、 課后練習(xí)1-5題2、 小練習(xí)冊(cè) 第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系3、 大練習(xí)冊(cè) 第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 生物與環(huán)境生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈一、 生物中的生態(tài)因素生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素光，溫度，水等；生物因素影響某種生物生活的其他生物