小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《12總也倒不了的老屋》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_0

1、部編版語文三年級(jí)上冊(cè)12.總也倒不了的老屋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解課文內(nèi)容，明白作者的編寫意圖。2. 一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。3. 體會(huì)老屋善良、樂于助人的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。 教學(xué)過程：一、猜讀繪本，導(dǎo)入新課1. 課前，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)繪本，題目叫（看圖最奇妙的蛋）。這 個(gè)蛋奇妙在哪？讓我們邊看邊猜。2先請(qǐng)大家看圖猜角色。圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的長(zhǎng)腿，毛 毛有最漂亮的雞冠。（你是根據(jù)什么猜到的：圖片）3她們都覺得自己最漂亮，誰都不服氣。只好去找國(guó)王。猜猜國(guó)王會(huì)怎么 說？（你是根據(jù)什么猜到的：題目）4. 三個(gè)蛋

2、各有特點(diǎn)，如果你是國(guó)王，你會(huì)怎么選？說說你的理由。（出示最 后一幅圖，你猜對(duì)了嗎？）5總結(jié)：邊讀邊猜，會(huì)讓我們的閱讀之旅充滿了樂趣。二、邊讀邊猜，發(fā)現(xiàn)“預(yù)測(cè)”的秘密（一）根據(jù)題目猜1. 今天我們就來讀一篇好玩的故事，也像剛才讀繪本一樣邊聽邊猜。2. 讀題目，你有什么猜測(cè)？學(xué)生提完問題，師問：你們覺得老屋是因?yàn)槭裁?原因倒不了呢？3. 總結(jié)：根據(jù)題目，認(rèn)真思考， 提出問題可是學(xué)習(xí)的好辦法。 （板書：題目、 邊問邊猜測(cè)）（二）根據(jù)插圖猜1. （出示插圖）為什么說老屋總也倒不了，老屋是什么樣的呢？（出示第 一部分的 1-3 自然段，播放錄音 1、2 自然段。）2. 這是一間怎樣的老屋？那些詞可以看出

3、他的老？ （古老、破舊）指導(dǎo)朗讀： 誰愿意來讀讀第一自然段？3. 所以老屋才會(huì)這么說：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（齊讀）4. 播放第 3 自然段，猜猜是誰來了？（抓住“小小的聲音”：說明弱小。小 貓咪、小螞蟻等）5. 你覺得老屋會(huì)答應(yīng)嗎？（1）猜不會(huì)的請(qǐng)舉手，說說你的理由。（2）猜會(huì)的也請(qǐng)你說說理由。（關(guān)注插圖）6. 我們的猜測(cè)除了從課題入手，還可以從哪里猜？（ 板書：哪里猜？插圖 ）7. 總結(jié)：文中的插圖也可以幫助我們猜測(cè)，認(rèn)真看圖，邊看邊想象也能幫助 我們猜測(cè)哦。（ 板書：邊看邊想象 ）（三）根據(jù)內(nèi)容，邊讀邊猜1. 猜多有意思呀！接著往下聽，看看你剛才猜對(duì)了嗎？（出示第一部分的第4、5

4、 段）原來是小貓咪來躲雨呀。2. 小貓咪走了，老屋又要準(zhǔn)備倒下了。你猜他會(huì)倒下嗎？接著又發(fā)生了什 么？3. （學(xué)生匯報(bào)）說說你這么猜的理由是什么？（ 聯(lián)系上文、聯(lián)系課題 ）（四）關(guān)注旁批，發(fā)現(xiàn)依據(jù)1. 剛才都是你們來猜，現(xiàn)在讓我們看看作者是怎么猜的？（讀旁批：我想老 屋可能會(huì)不耐煩了。）2. 你覺得作者為什么會(huì)有這樣的想法呢？他是怎么猜的？ （結(jié)合故事的內(nèi)容 和生活實(shí)際，一直被打擾可能會(huì)不耐煩。） 板書：怎么猜？3. （學(xué)生匯報(bào)）總結(jié)：原來猜讀還可以根據(jù)內(nèi)容和 聯(lián)系生活 來猜。（板書）4. 作者他猜對(duì)了嗎？讓我們接著往下聽。（出示第 8 到 10 自然段）5. 孩子們，讀到這句話，你有什么猜測(cè)

5、？6. 所以我們還可以從內(nèi)容上去猜。（板書）（五）總結(jié)方法，加深理解1. 邊讀邊猜就是“預(yù)測(cè)”，簡(jiǎn)單地說就是“猜讀”。3. 關(guān)于預(yù)測(cè)，老師想問以下幾個(gè)問題：（1）你覺得猜讀都要猜對(duì)嗎？（2）可以胡亂猜嗎？（板書：有依據(jù)）4.總結(jié)：從哪里猜？（題目、插圖、內(nèi)容、結(jié)尾）我們可以怎么猜？（自由回答，老師總結(jié)）（1）邊問邊猜測(cè)（看課題）（2）邊看邊想象（看插圖）（3）邊讀邊聯(lián)系（聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)）三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，續(xù)編故事1.我們一起來看看故事的前兩個(gè)部分（出示），你發(fā)現(xiàn)了什么？（抓文本 秘妙，發(fā)現(xiàn)情節(jié)和人物語言反復(fù)的特點(diǎn)） 標(biāo)紅：老屋和小動(dòng)物的話2你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？（大膽想象，同桌交流。想一想、說一說、寫一寫。）3. 哪一桌愿意來分享一下你的猜測(cè)，你編的故事？（說明理由）頒發(fā)故事大 王獎(jiǎng)?wù)隆?. 故事的結(jié)局到底