第3節(jié) 耳和聽(tīng)覺(jué)(第一課時(shí))

1、第第3節(jié)節(jié)耳的結(jié)構(gòu)與耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成聽(tīng)覺(jué)的形成1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。知識(shí)回顧：知識(shí)回顧：4、聲音是一種波聲音是一種波,我們把它叫做聲波。我們把它叫做聲波。2、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。那么聲音是怎樣被耳朵聽(tīng)見(jiàn)的呢？那么聲音是怎樣被耳朵聽(tīng)見(jiàn)的呢？ 1 4 3 2 5 6 7 8 910一、耳的結(jié)構(gòu)一、耳的結(jié)構(gòu)一、耳的結(jié)構(gòu)和各部分的功能一、耳的結(jié)構(gòu)和各部分的功能外耳外耳中耳中耳耳耳內(nèi)耳內(nèi)耳一、耳的結(jié)構(gòu)和各部分的功能一、耳的結(jié)構(gòu)和各部分的功能外耳道外耳道耳廓耳

2、廓收集聲波收集聲波聲波的通道聲波的通道外耳外耳鼓膜鼓膜 產(chǎn)生振動(dòng)產(chǎn)生振動(dòng)鼓室鼓室 使鼓膜能正常振動(dòng)使鼓膜能正常振動(dòng)聽(tīng)小骨（塊）聽(tīng)小骨（塊）傳遞振動(dòng)傳遞振動(dòng)咽鼓管咽鼓管保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡中耳中耳半規(guī)管半規(guī)管前庭前庭耳蝸：耳蝸：耳耳內(nèi)耳內(nèi)耳感受頭部位置變化，維持身體平衡感受頭部位置變化，維持身體平衡具聽(tīng)覺(jué)感受器，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)具聽(tīng)覺(jué)感受器，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)暈車(chē)、暈船暈車(chē)、暈船和航空病和航空病二、聽(tīng)覺(jué)的形成二、聽(tīng)覺(jué)的形成外界聲波外界聲波外耳道外耳道鼓膜鼓膜振動(dòng)振動(dòng)聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)聽(tīng)耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器覺(jué)感受器信息信息聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)大腦聽(tīng)覺(jué)中樞形成大腦聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)耳廓耳廓放大、

3、傳遞放大、傳遞傳遞傳遞問(wèn)題思考問(wèn)題思考“失聰失聰”的原因有哪些？的原因有哪些？ 傳導(dǎo)性耳聾：傳導(dǎo)性耳聾： 鼓膜破裂、聽(tīng)小骨損壞等鼓膜破裂、聽(tīng)小骨損壞等神經(jīng)性耳聾：神經(jīng)性耳聾： 耳蝸、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞損傷等耳蝸、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞損傷等失聰失聰聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。1、急性中耳炎沒(méi)有及時(shí)治療、急性中耳炎沒(méi)有及時(shí)治療2、巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差、巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差3、潛水過(guò)深、潛水過(guò)深有關(guān)的聽(tīng)神經(jīng)損傷，藥物影響等等有關(guān)的聽(tīng)神經(jīng)損傷，藥物影響等等思考與討論：思考與討論：遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速捂緊雙耳或張嘴，這是為什么。迅速捂緊雙耳或張嘴，這是為什么。 因巨

4、聲會(huì)形成耳膜的內(nèi)外壓力差、導(dǎo)致鼓因巨聲會(huì)形成耳膜的內(nèi)外壓力差、導(dǎo)致鼓膜破裂，因此，張嘴、捂耳是為了防止巨膜破裂，因此，張嘴、捂耳是為了防止巨聲造成的耳膜內(nèi)外的壓力差，壓破鼓膜。聲造成的耳膜內(nèi)外的壓力差，壓破鼓膜。3.3.耳的另一種作用：耳的另一種作用： 耳除了聽(tīng)覺(jué)以外還有保持身體耳除了聽(tīng)覺(jué)以外還有保持身體平衡的作用。平衡的作用。-因?yàn)閮?nèi)耳中有感受頭部位置變動(dòng)因?yàn)閮?nèi)耳中有感受頭部位置變動(dòng)的感受器的感受器(前庭和半規(guī)管前庭和半規(guī)管)。 感受器過(guò)于敏感的人，在受到過(guò)長(zhǎng)感受器過(guò)于敏感的人，在受到過(guò)長(zhǎng)或過(guò)強(qiáng)的刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、或過(guò)強(qiáng)的刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等到癥狀，這就是通嘔

5、吐、出汗、流涎等到癥狀，這就是通常所說(shuō)的暈車(chē)、暈船和航空病。常所說(shuō)的暈車(chē)、暈船和航空病。三、探究：為什么要用兩耳聽(tīng)三、探究：為什么要用兩耳聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而減弱聽(tīng)覺(jué)會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而減弱感受器過(guò)于敏感會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)、暈船現(xiàn)象感受器過(guò)于敏感會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)、暈船現(xiàn)象對(duì)聽(tīng)覺(jué)的猜想：對(duì)聽(tīng)覺(jué)的猜想：課內(nèi)探究課內(nèi)探究探究探究“為什么要用兩只耳朵聽(tīng)？為什么要用兩只耳朵聽(tīng)？ 結(jié)結(jié) 論：根據(jù)聲音到達(dá)兩耳的時(shí)間差，論：根據(jù)聲音到達(dá)兩耳的時(shí)間差，辨別聲源的方向和位置。辨別聲源的方向和位置。 如果你是五官科醫(yī)生 病人：我的耳朵聽(tīng)聲音聽(tīng)不清楚了病人：我的耳朵聽(tīng)聲音聽(tīng)不清楚了 醫(yī)生：可能醫(yī)生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子

6、耳朵里有蟲(chóng)子等東西進(jìn)去了病人：我的孩子耳朵里有蟲(chóng)子等東西進(jìn)去了病人：我游泳的時(shí)候，經(jīng)常耳朵進(jìn)水病人：我游泳的時(shí)候，經(jīng)常耳朵進(jìn)水 病人問(wèn)你如何保護(hù)耳朵和聽(tīng)覺(jué)，你會(huì)告訴他生活病人問(wèn)你如何保護(hù)耳朵和聽(tīng)覺(jué)，你會(huì)告訴他生活中要注意些什么呢？中要注意些什么呢？一般聽(tīng)覺(jué)保護(hù)的常識(shí)：一般聽(tīng)覺(jué)保護(hù)的常識(shí)： 洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。朵發(fā)炎。 不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。 異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。 避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。 在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。用具。 在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^(guò)量服在醫(yī)生指導(dǎo)