三年級語文教研計劃_第1頁
三年級語文教研計劃_第2頁
三年級語文教研計劃_第3頁
三年級語文教研計劃_第4頁
三年級語文教研計劃_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1/11三年級語文教研計劃一、指導思想:三年級語文教研計劃二、工作要求及措施三年級語文教研計劃1、組織教師繼續(xù)學習新課程標準;改革課堂教學方式;促進師生發(fā)展.每周五上午第三節(jié)課為語文教研組活動時間;集體備課;學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念;大家共同收益;共同提高.內(nèi)容包括:(1)樹立以學生為本的思想;建立民主平等的師生關(guān)系;營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍;給學生以人文的關(guān)懷;讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識.(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一;在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時;重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染.(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式;淡化繁瑣的講解分析;給學生足夠的時

2、間和空間;讓學生在教師的引導下獨立地提出問題;分析問題;解決問題;在主動實踐過程中積累、感悟.(4)突出學生主體地位;將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程.珍視學生獨特的感受、 體驗和思維方式; 培養(yǎng)學生良好的學習習慣(5)樹立大語文教學觀;溝通課本內(nèi)外;課堂內(nèi)外;學習內(nèi)外的聯(lián)系;拓寬語文學習和應用的渠道;增加語文實踐機會;提高學習效率.2/11(6)講求訓練手段的多樣性;提高練習有效性;嘗試課外作業(yè)階梯式;讓不同學生學有所獲;具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念;包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)認真學習;大膽實踐;(二)、努力提高課堂教學質(zhì)雖.1、課堂上堅持”精講、互動、高效”的原

3、則;繼續(xù)落實課堂教學評價機制;并在備課中體現(xiàn).通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動;多評議切磋;多交流碰撞;在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、 解決所遇問題.要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式; 將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來;重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮.2、加強課題研究.本學期開展美樂課堂的課題研究活動.本組教師要在總課題的引領(lǐng)下;積極開展個人課題的研究;爭取多出成績.號召教師從開學初就積極收集、準備材料;爭取多出成果.做到?jīng)]有教案不進課堂;備課注意備學生;做到目中有人;留有一定彈性.作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配;做好學生的前置性學習安排;本學

4、期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務.3、加強教師教學過程管理.本組教師要積極切磋教法學法;積極上好實踐課、研究課;開展評課交流;及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗.同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織;重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習;加強教研組信息化建設(shè)步伐;整體促進教研組業(yè)務水平的提高;爭創(chuàng)學校先進教研組.3/11三、悉心指導;優(yōu)化服務;規(guī)范語文教學常規(guī)管理.1、加強備課;本學期進行備課改革;做到文本與課件相結(jié)合;假期每個老師按照備課任務進行備課;開學后按計劃進行集體備課研討;注重合作;做到資源共享;切實注重教學效果;提高整體教學質(zhì)雖.2、教師要堅持參加市教研活動;外出聽課的教師

5、應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流.每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務;而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解;以求上下滲透;知識銜接自然.3、開展師生共讀及共寫隨筆活動;加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究.鼓勵教師多讀書;常交流;不斷鉆研業(yè)務;精益求精.4、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)雖.四、課后輔導:堅持面向全體;因材施教;大面積提高4/11的宗旨.1.任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績;查找出學生學習困難的原因.制定幫教輔導計劃;組建幫教小組;發(fā)揮幫教小組長的作用;使學習困難學生在同學的幫助下提高上來.教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策

6、;即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性;優(yōu)先提問學習困難學生;優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè).時刻關(guān)注學生的動態(tài);經(jīng)常與家長保持聯(lián)系;通過數(shù)據(jù)及文字分析;力求找出科學有效的途徑;幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高2.加強課堂教學研究:開學伊始;學校和教研組長即采取定時和不定期的方法聽教師的課;每次聽完課;要進行相互評課;互相評議;指出優(yōu)點和不足;并做好記錄;不斷進行課堂教學改革;講課教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況.每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽; 展示自己的教學特色.教研組發(fā)揮集體智慧;群策群力;反映學校教學教研成果.3.加強教學質(zhì)雖檢測分析.堅持章節(jié)把關(guān);跟蹤問題;把教學監(jiān)控過程

7、落實到位.科學、 合理地做好各單元檢測內(nèi)容; 通過檢測; 解決教學中存在的問題;采取相應對策;不斷改進教和學的方法.及時做好質(zhì)雖分析;反思小結(jié);反饋等工作;及時調(diào)整教學策略;提出分層教學;輔優(yōu)補差的措施;并做好相應記錄.4.本學期將開展話歌朗誦比賽和作文競賽;為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺;學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色.5/11五、常抓不懈;加強教研組、備課組建設(shè):1.教研組、備課組活動定時;定點;定主要內(nèi)容;定中心發(fā)言人.教研組活動時間.2.教研組活動要在“實”字上下功夫;在“研”字上求發(fā)展;使教研活動經(jīng)?;n}化和規(guī)范化.結(jié)合本學期的教學展示活動;將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教

8、學結(jié)合起來;努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變.3、教研組、備課組活動本著“教學有法;教無定法;貴在得法”的原則;要著重研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑:在課堂教學中多給學生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會;讓學生敢于提出問題;善于分析問題;培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法;重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法;提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會;提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力;以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會;培養(yǎng)學生賦予想象;勇于創(chuàng)新的能力;以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動

9、手動腦的機會;培養(yǎng)學生動手動腦;適應生存環(huán)境的能力;以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性.4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作;并做到有檢查、有記載;有反饋;出現(xiàn)問題及時整改;防止異常.5.、教研組長與校領(lǐng)導隨堂聽課;并及時評價或指正授課中存在的問題.組內(nèi)公開課必聽;邊聽邊思;及時評注;提倡同年級組老師相互之間多學習;多交流.6/116.抓好年級語文教研專題課; 借此探討、 研究、 提高本組的語文教學水平.教研活動內(nèi)容安排:周次時間內(nèi)容第一周3.93.15召開語文教研工作探討會;研討教研組工作計劃第二周3.16/3.221、各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化2、集體備

10、課3、聽評課第三周3.23/3.291、聽評課2、寫字比賽3、第一次常規(guī)檢查7/11第四周3.30/4.51、探討中高年級寫作教學教研活動2、學生制作關(guān)于清明節(jié)的手抄報3、集體備課第五周4.6/4.121、聽評課2、講故事比賽第六周4.13/4.191、第二次常規(guī)教學檢查2、集體備課第七周4.20/4.261、探討略讀課文的教學方法教研活動2、制作關(guān)于春天的手抄報3、聽評課第八周4.27/4.121、朗誦比賽2、集體備課3、聽評課第九周4.13/5.31、語文組探討怎樣搞好期中復習教研活動2、期中考試第十周5.4/5.101、第三次常規(guī)教學檢查2、聽評課第*周5.11/5.171、聽評課8/1

11、12、學生話配圓第十二周5.18/5.241、語文優(yōu)秀作業(yè)展評2、聽評課第十三周5.25/5.311、聽評課2、關(guān)于夏天的手抄報第十四周6.1/6.71、聽評課2、關(guān)于六一的手抄報第十五周6.8/6.141、第四次常規(guī)教學檢查2、聽評課第十六周6.15/6.211、書法繪畫比賽1、優(yōu)秀作文評選2、聽評課第十七周6.22/6.281、第四次常規(guī)教學檢查2、探討期末復習方法語文教研會第十八周6.29/7.5搞好期末復習教學進度表周次日期教學內(nèi)容課時9/11預備周(座位安排班委選舉)1.燕子2.古話兩首4.6/4.129、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃4.13/4.1912*想別人沒想到的語文園

12、地三4.20/4.2613、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵3.16/3.223.荷花4*珍珠泉語文園地一3.15233.9一3.30/4.58*路旁的橡樹語文園地3.23/3.29單元檢測一5、翠鳥6子專列710/114.27/4.1216*絕招語文園地四17、可貴的沉默4.13/5.318、她是我的朋友19、七顆鉆11/11石20*媽媽的賬單105.4/5.1021、太陽115.11/5.17 22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動125.18/5.24 24*果園機器人語文園地六135.25/5.3125、太陽是大家的26、一面五星紅旗27、賣木雕的少年146.1/6.728*中國國際支援隊;真棒!語文園地七29、古話兩首156.8/6.1430、西門豹31、女蝸補天32*夸夫追日166.15

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論