小學(xué)一年級語文下冊古詩閱讀過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)

1、小學(xué)一年級語文下冊古詩閱讀過關(guān)專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀兒歌，做習(xí)題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風(fēng)涼?；唑?，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）兒歌描寫了_（季）的景象。（2）兒歌中描寫了哪幾種小動物？用“ ”畫出來。（3）魚兒、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？連一連。魚兒   青蛙  蜻蜓 拍照  捉迷藏  乘涼2. 讀古詩，完成練習(xí)。詠鵝（ ）鵝，鵝，鵝，（ ）紅掌撥清波。（ ）白毛浮綠水，（ ）曲項(xiàng)向天歌。1讀古詩，用

2、序號給詩句排列順序。2下面哪幅圖能表達(dá)古詩的內(nèi)容？在正確的圖下畫“”。（ ）   （ ） （ ）3下面這些字是大白鵝身上的什么地方？連一連。掌項(xiàng)   3. 讀一讀,我會答。你拍四我拍四，丁丁最愛寫大字，這次他要寫名字，不用思考，不用改，很快寫好兩個字。（1）讀一讀,用“”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）丁丁最愛干什么?用“”在兒歌中畫出來。（3）丁丁這次寫的是()。(填序號)A. 名字  B. 作業(yè)4. 閱讀。天凈沙·春作者：白樸（元代）春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。1解釋詞語

3、。簾櫳：_   飛花：_2詩中展示了一幅怎樣的畫卷？_5. 讀一讀，回答問題。 山坡上，真熱鬧，大家在做廣播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢腳。天天鍛煉身體好。（1）找出一個學(xué)過的三拼音節(jié)抄寫在下面。 _（2）找出兩個學(xué)過的整體認(rèn)讀音節(jié)抄寫在下面 _  _（3）大家在_做_。(填序號) 廣播操    山坡上    草地上6. 根據(jù)課文內(nèi)容填一填，并完成練習(xí)。池上_撐_，_采_回。不解_，_一_開。小池泉眼_惜細(xì)流，_陰照_晴柔

4、。小荷才露_，早有蜻蜓_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這兩首詩寫的都是什么季節(jié)？（ ）A.春季 B.夏季3池上是一首_言詩，作者是_代的_。它描寫的是_的情景，展現(xiàn)了小娃_的樣子。4小池的作者是_代的_。詩中的“小荷”指的是_。7. 閱讀古詩，完成練習(xí)。春曉春眠,聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，。1將詩歌補(bǔ)充完整。2春曉這首詩的作者是_。3春曉是描寫_（填季節(jié)）的古詩。4詩中提到了哪些聲音？_8. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。拉鏈天空，有一件藍(lán)藍(lán)的夾克飛機(jī)飛過云把白色的拉鏈拉上了大地，有一件綠色的外套火車來來去去把拉鏈拉上又拉下我們家，是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了淘氣的弟弟跑跑跳跳把拉鏈

5、輕輕地拉上1你知道他們在給誰拉拉鏈嗎？連一連。飛機(jī)   弟弟   火車大地   天空   “我們”家2“爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了”，“拉鏈拉開了”指（）。A.爸爸媽媽的衣服壞了 B.家里的門開了 C.家里感覺不溫暖了3下面的說法對嗎？對的畫“”，錯的畫“×”。（1）弟弟有一件外套。   （_）（2）“我們”家像一件溫暖的大衣。   （_）（3）看見可愛的弟弟，爸爸媽媽停止了吵架。   （_）9. 課內(nèi)閱讀。春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來（  ）

6、（  ）聲，（  ）落知（  ）（  ）。1在詩中的括號內(nèi)填上合適的字。2從“春曉”這個題目中，我們可以知道詩人描寫的是_（季節(jié)）的情景。10. 讀標(biāo)調(diào)歌，完成標(biāo)調(diào)練習(xí)。a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)時，按順序。有（ ）不放過，沒a找（ ）、（ ）。（ ）上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)，（ ）（ ）并排標(biāo)后邊。（1）將兒歌補(bǔ)充完整。（2）請給下面的音節(jié)標(biāo)調(diào)。（只標(biāo)四聲）mao（_） hou（_） gui（_）11. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不

7、驕傲把臉仰。1這首兒歌有（_）句話。2這首兒歌寫的是什么植物？請用“_”在兒歌中劃出來。3它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。12. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫線的句子用了（ ）的修辭方法。A.擬人 B.比喻 

8、;C.夸張2朗誦這首詩時，要用（ ）的語調(diào)。A.活潑、歡快 B.輕松、稍慢C.高昂、響亮3你從詩中的哪句話讀出了哥哥對妹妹的關(guān)心與愛護(hù)呢？_4仔細(xì)閱讀詩歌，說一說妹妹的希望是什么。_13. 讀兒歌，做練習(xí)。尾巴作用大金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）兒歌中寫到了哪幾種動物？_（2）根據(jù)兒歌連一連。金魚尾巴 倒掛身子牛尾巴 把握方向小猴尾巴 左右擺動燕子尾巴 趕走蒼蠅蚊子14. 我會背，也會填。遠(yuǎn)看（   ）有色，近聽（   ）（   ）聲。春（   ）（   ）還在，（   ）（   ）鳥（