MBTI職業(yè)性格十六種類型詳解

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上MBTI職業(yè)性格測試背景信息介紹：MBTI 人格理論的基礎(chǔ)是著名心理學(xué)家卡爾·榮格先生關(guān)于心理類型的劃分，后經(jīng)一對母女Katharine Cook Briggs 與Isabel Briggs Myers 研究并加以發(fā)展。MBTI代表Myers-Briggs Type Indicator。MBTI理論可以幫助解釋為什么不同的人對不同的事物感興趣、擅長不同的工作、并且有時不能互相理解。這個工具已經(jīng)在世界上運用了將近30 年的時間，很多企業(yè)、組織利用它改善人際關(guān)系、團隊溝通、組織建設(shè)、組織診斷等多個方面?！靶愿瘛笔且环N個體內(nèi)部的行為傾向，它具有整體性、結(jié)構(gòu)性、持久

2、穩(wěn)定性等特點，是每個人特有的，可以對個人外顯的行為、態(tài)度提供統(tǒng)一的、內(nèi)在的解釋。MBTI把性格分為4個維度，每個維度上包含相互對立的2種偏好： 外向 (Extrovert)or內(nèi)向 (Introvert)感覺 (Sensing)or直覺 (iNtuitive)思維 (Thinking)or情感 (Feeling)判斷 (Judging)or感知 (Perceptive)其中，“外向E內(nèi)向I”代表著各人不同的精力來源；“感覺S直覺N”代表收集信息的方式傾向，“思維T情感F”表示在進行判斷時不同的用腦偏好；“判斷J感知P”則針對人們的生活方式而言，它表明我們?nèi)绾芜m應(yīng)外部環(huán)境，選擇什么樣的工作和生活

3、方式。4個維度上特定偏好的組合就構(gòu)成一種特定的性格，共有16種不同的類型：ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ注：根據(jù)1978-MBTI-K量表，以上每種類型中又分625個小類型 每一種性格類型都具有獨特的行為表現(xiàn)和價值取向。了解性格類型是尋求個人發(fā)展、探索人際關(guān)系的重要開端。以下為十六種性格類型的多角度解析：ISTJ系統(tǒng)型個性特征² 嚴(yán)肅、安靜，借由集中心志與全力投入及可被信賴獲致成功² 行事務(wù)實、有序、實際、邏輯、誠實、可信賴² 十分留意且樂于任何事（工作、居家、生活）

4、均有良好組織及秩序² 負責(zé)任² 照設(shè)定成效來做出決策，且會不畏阻撓與閑言堅定為之² 重視傳統(tǒng)與忠誠² 傳統(tǒng)性的思考者或經(jīng)理對組織的貢獻² 平穩(wěn)地、按計劃完成組織任務(wù)² 重視細節(jié)并慎重處理² 做事力盡完美² 重信用，并具有堅持性² 在組織里工作倍感舒適領(lǐng)導(dǎo)模式² 以事實和經(jīng)驗做決定² 建立可靠、穩(wěn)定、持續(xù)的工作績效² 尊重傳統(tǒng)和等級制度² 獎勵遵循規(guī)則完成任務(wù)的員工² 關(guān)注組織的即時性和實際性需要學(xué)習(xí)模式² 具體、有序的學(xué)習(xí)方式² 對目前

5、有實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)模式解決問題模式² 喜歡完全依據(jù)事實在邏輯框架里進行分析² 為獲得理想結(jié)果，需考慮對人們的影響，然后尋找更多的可能性和其它含義工作環(huán)境傾向性² 喜歡與現(xiàn)實、工作努力、關(guān)注事實和結(jié)果的人共事² 能長期提供安全性的環(huán)境² 獎勵穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)的環(huán)境² 使用系統(tǒng)性工作方法的環(huán)境² 任務(wù)型定向和鼓勵堅定意志的環(huán)境² 提供安靜、整齊設(shè)施的環(huán)境² 環(huán)境中允許有不被打擾工作的個人空間潛在的缺點² 因受惠于日常工作而忽視具有長遠意義的目標(biāo)² 可能忽視人際交往的細節(jié)² 工

6、作方法刻板、不靈活，對變革較少開放態(tài)度² 期望他人和自己一樣，同樣注意細節(jié)和服從管理程序發(fā)展建議² 除了關(guān)注現(xiàn)實問題，需關(guān)注更深遠的、定向于未來的問題² 需考慮人的因素，向他人表達其應(yīng)得的贊賞² 為避免陳規(guī)，嘗試尋找新的選擇² 需培養(yǎng)耐心，應(yīng)付那些需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人ISFJ照顧型個性特征² 安靜、和善、負責(zé)任且有良心。² 行事盡責(zé)投入。² 安定性高，常居項目工作或團體之安定力量。² 愿投入、吃苦及力求精確。² 興趣通常不在于科技方面。對細節(jié)事務(wù)有耐心。² 忠誠、考慮

7、周到、知性且會關(guān)切他人感受。² 致力于創(chuàng)構(gòu)有序及和諧的工作與家庭環(huán)境。對組織的貢獻² 考慮組織中每個人的實際需要² 采用堅持到底的工作方式實現(xiàn)組織的目標(biāo)² 對細節(jié)和日常慣例非常耐心，甚至不辭辛苦，責(zé)任感強² 付出努力自愿為他人提供服務(wù)² 做事力求完美領(lǐng)導(dǎo)模式² 開始可能不愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但當(dāng)需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時，會接受² 希望自己和他人服從組織的需要² 以個人的影響力作為后盾² 認(rèn)真遵守傳統(tǒng)程序和規(guī)則² 觀察細節(jié)以獲得現(xiàn)實的結(jié)果學(xué)習(xí)模式² 花費充足的時間以結(jié)構(gòu)化的方式，安靜地記憶材

8、料² 注重實用性，關(guān)注做什么可以為人們提供幫助解決問題模式² 喜歡完全依據(jù)事實，尤其是當(dāng)應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時² 為獲得理想結(jié)果，需退一步思考問題的邏輯，然后尋找更多的可能性和其它含義工作環(huán)境傾向性² 喜歡與認(rèn)真、從事組織性任務(wù)的人共事² 能提供安全性和預(yù)測性的工作環(huán)境² 組織結(jié)構(gòu)明晰的環(huán)境² 能保持安靜、有一些個人空間的環(huán)境² 做事堅持到底的環(huán)境² 充滿個人化、友好、體諒氛圍的環(huán)境² 服務(wù)型定向的環(huán)境潛在的缺點² 過于謹(jǐn)慎小心，尤其是對待未來發(fā)展² 向他人表明自己觀點時，顯得

9、意志不太堅定² 因安靜、忘卻自我的特性而低估自己² 過度依賴自己的經(jīng)驗，不能根據(jù)環(huán)境和其它需要靈活調(diào)整發(fā)展建議² 工作中需要估計風(fēng)險，以積極、全面的觀點看待未來² 需發(fā)展更多的自信和直率² 學(xué)會宣揚自己的成就² 對其它形式的做事方式需保持開放態(tài)度INFJ作家型個性特征² 因為堅忍、創(chuàng)意及必須達成的意圖而能成功。² 會在工作中投注最大的努力。² 默默強力的、誠摯的及用心的關(guān)切他人。² 因堅守原則而受敬重。² 提出造福大眾利益的明確遠景而為人所尊敬與追隨。² 追求創(chuàng)見、關(guān)系及物質(zhì)

10、財物的意義及關(guān)聯(lián)。² 想了解什么能激勵別人及對他人具洞察力。² 光明正大且堅信其價值觀。² 有組織且果斷地履行其愿景。 對組織的貢獻² 提供服務(wù)于人類需要的遠見卓識² 恪守職責(zé)² 完善、始終如一地工作² 找個感到靜謐的時間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點² 在人與工作間建立復(fù)雜的相互作用關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)模式² 以使個體和組織獲得最大利益的遠見從事領(lǐng)導(dǎo)工作² 從合作中獲益而非需要合作的形式² 采取平穩(wěn)、認(rèn)真、持續(xù)性的行為過程實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)² 通過工作實現(xiàn)自己的理想和抱負² 意志

11、堅定地激發(fā)他人實現(xiàn)他們的理想學(xué)習(xí)模式² 極具個體化和思考式的學(xué)習(xí)方式² 強調(diào)復(fù)雜、結(jié)構(gòu)性的概念和關(guān)系的學(xué)習(xí)解決問題模式² 喜歡識別自己內(nèi)在觀點的可能性，尤其是與人和社會準(zhǔn)則有關(guān)的問題² 為成功實現(xiàn)目標(biāo)，對定向未來的遠見卓識的客觀性和現(xiàn)實的細枝末節(jié)的問題同樣重視工作環(huán)境傾向性² 工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來作為理想的人² 有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價值機會的環(huán)境² 環(huán)境中鼓勵營造和諧氣氛和體諒他人² 有尊重他人需要的順暢的管理機制² 獎勵個體的遠見卓識² 提供進行安靜思考的時間和空間的工作環(huán)境

12、78; 有組織有計劃的工作環(huán)境潛在的缺點² 發(fā)現(xiàn)自己的遠見被忽視和低估² 面對批評不太坦率² 因不太愿強迫別人而過度保守² 僅從單一維度考慮他們認(rèn)為對將來最有益的事發(fā)展建議² 在提出自己的觀點時，需發(fā)展政治領(lǐng)悟力和自主性的技策² 需學(xué)會及時給他人建設(shè)性的反饋² 需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋² 需要以更放松和開放的態(tài)度面對現(xiàn)狀I(lǐng)NTJ專家型個性特征² 具強大動力與本意來達成目的與創(chuàng)意固執(zhí)頑固者。² 有宏大的愿景且能快速在眾多外界事件中找出有意義的模范。² 對所承負職務(wù)，具良好能力

13、于策劃工作并完成。² 具懷疑心、挑剔性、獨立性、果決，對專業(yè)水準(zhǔn)及績效要求高。 對組織的貢獻² 為組織提供理論觀點和設(shè)計技術(shù)² 把想法變成行動計劃² 為達成目標(biāo)排除障礙² 有強烈的關(guān)于組織應(yīng)該成為怎樣的組織的理念² 促使組織中的每個人明白組織是由許多復(fù)雜、相互作用的部分組成的整體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式² 促使自己和他人完成組織目標(biāo)² 堅定有力地貫徹執(zhí)行組織的理念² 要求自己和他人具有頑強意志² 構(gòu)思、創(chuàng)造新的模型² 必要時，意志堅定地重建整個組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式² 個性化、思考式學(xué)習(xí)方式，

14、深入其感興趣的領(lǐng)域² 智慧型、理論型學(xué)習(xí)方式，首先要提供一個宏偉藍圖解決問題模式² 喜歡以其內(nèi)在的認(rèn)識制定戰(zhàn)略、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，然后客觀地做出決定² 為獲得最佳結(jié)果，會接納他人和那些使自己的認(rèn)識更加接近現(xiàn)實的細節(jié)資料工作環(huán)境傾向性² 喜歡工作中有果斷、理智接受挑戰(zhàn)、致力于完成遠期理念的人² 工作環(huán)境允許思考的獨立性和個體性² 強調(diào)效率的環(huán)境² 環(huán)境里有具有競爭力和創(chuàng)造性的人² 鼓勵和支持自主性的環(huán)境² 提供創(chuàng)造機會的環(huán)境² 任務(wù)定向型和重視詳盡思考的環(huán)境潛在的缺點² 可能顯得強硬，他人不敢

15、接近² 長時間不告訴他人自己的想法，因為認(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法² 可能很難實際操作理想化的想法² 過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻發(fā)展建議² 自己的個性化方式和想法可以征求他人的反饋和建議² 與參與任務(wù)的人早一些溝通和討論自己的想法和戰(zhàn)略計劃² 當(dāng)事實資料不支持自己的想法時，應(yīng)面對現(xiàn)實² 明確他人的貢獻應(yīng)受到鼓勵和承認(rèn)的ISTP冒險型個性特征² 冷靜旁觀者安靜、預(yù)留余地、有彈性，會以無偏見的好奇心與未預(yù)期原始的幽默去觀察與分析。² 有興趣探索原因及效果，技術(shù)事件是為何及如何運作且使用邏輯的原理組構(gòu)

16、事實、重視效能。² 擅長于掌握問題核心及找出解決方式。² 分析成事的緣由且能實時從大量資料中找出實際問題的核心。對組織的貢獻² 在需要的場合，是解決麻煩問題的能手² 在感興趣的領(lǐng)域里，發(fā)揮行走的信息庫的作用² 計算出克服障礙、完成任務(wù)的最實際的途徑² 在危機中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮安撫他人情緒的作用² 在規(guī)劃中增加其專業(yè)領(lǐng)域里的知識和技能領(lǐng)導(dǎo)模式² 以身作則² 一視同仁，尊重每個人的價值² 面臨麻煩時，采用最有利的方法做出快速反應(yīng)² 寬松管理員工，喜歡最少監(jiān)督自己² 采用明晰、理性的

17、管理原則學(xué)習(xí)模式² 生動性、娛樂性的學(xué)習(xí)模式² 對有用的內(nèi)容和有實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣問題解決模式² 喜歡依據(jù)具體事實以自身具有的內(nèi)部邏輯構(gòu)建問題和解決問題² 為獲得理想結(jié)果，需要考慮其它可能性和對人們的影響工作環(huán)境傾向性² 喜歡與行為定向、關(guān)注即時情境的人共事² 計劃定向和任務(wù)定向的環(huán)境² 重視理性分析的環(huán)境² 獎勵對問題做出快速反應(yīng)的環(huán)境² 允許間接經(jīng)驗的環(huán)境² 提供合適的工作自由度的環(huán)境² 培養(yǎng)獨立性和自主性的環(huán)境潛在的缺點² 只關(guān)注對自身重要的事而對其它事漠不關(guān)心&

18、#178; 在先前的努力獲得成果前，缺少堅持性² 努力不足，過度注重有利性而走捷徑² 猶豫不決，欠缺興趣、活力、堅持性發(fā)展建議² 需要增強開放性，關(guān)心他人，與他人共享信息² 需發(fā)展堅持性，改變溝通模式² 加強計劃性，付出更多努力獲取想要的成功² 需發(fā)展設(shè)置和保持目標(biāo)的方法ISFP隨和型個性特征² 羞怯的、安寧和善的、敏感的、親切的、且行事謙虛。² 喜于避開爭論，不對他人強加已見或價值觀。² 無意于領(lǐng)導(dǎo)卻常是忠誠的追隨者。² 辦事不急躁，安于現(xiàn)狀，無意于以過度的急切或努力破壞現(xiàn)況，且非成果導(dǎo)向。&

19、#178; 喜歡有自有的空間及照自訂的時程辦事。對組織的貢獻² 對組織中每個人的需要都做出反應(yīng)² 以實際行動保證他人獲得福利² 對自己的工作投進特別的熱情和愉悅² 因具有合作的天性，把人與任務(wù)很好地匹配起來² 關(guān)注怎樣對待員工領(lǐng)導(dǎo)模式² 不喜歡擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，喜歡在團隊中擔(dān)任協(xié)調(diào)者的角色² 用自己個人的忠誠激發(fā)他人工作的積極性² 常常更多地采用表揚和支持的方式，較少批評他人² 隨環(huán)境所需而做調(diào)適² 通過了解他人良好的意圖溫和地說服他人學(xué)習(xí)模式² 安靜地學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗² 學(xué)習(xí)實際的、能

20、幫助他人的內(nèi)容問題解決模式² 喜歡從實用的角度考慮對自己和他人真正重要的事物² 為獲得理想結(jié)果，需考慮其他人際關(guān)系和其它可能性，然后更客觀地決定事情工作環(huán)境傾向性² 喜歡與合作的、安靜地享受工作愉悅感的人共事² 允許有個人空間的工作環(huán)境² 與致力于和諧相處的人共事² 能提供靈活性和安全感的環(huán)境² 有藝術(shù)感染力的環(huán)境² 講究禮貌的同事² 追求實際效果的環(huán)境潛在的缺點² 可能太信任他人，不愿持懷疑態(tài)度² 為避免沖突而不批評他人² 只關(guān)注眼前的損失² 過度自我批評，容易受

21、傷害發(fā)展建議² 需發(fā)展以懷疑的態(tài)度分析他人提供的信息² 需學(xué)會給他人負面反饋，處理好沖突² 需發(fā)展更廣闊、更朝向未來定向的觀念² 需對他人更果斷，對自己有更多贊賞。INFP浪漫型個性特征² 安靜觀察者，具理想性,對其價值觀及重要之人具忠誠心。² 希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價值觀相吻合。² 具好奇心且很快能看出機會所在。常擔(dān)負開發(fā)創(chuàng)意的催化劑角色。² 除非價值觀受侵犯，行事會具彈性、適應(yīng)力高且承受力強。² 具想了解及發(fā)展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。² 對所處境遇及擁有不太在意。²

22、具適應(yīng)力、有彈性除非價值觀受到威脅。對組織的貢獻² 以自己的理想與他人溝通和說服他人² 用組織共同的目標(biāo)把人們團結(jié)起來² 致力于為組織中的人們尋求匹配的崗位² 為組織提供新的理念和各種發(fā)展的可能性² 平穩(wěn)地推進組織發(fā)展，建立組織的價值觀領(lǐng)導(dǎo)模式² 采用便利的領(lǐng)導(dǎo)方式² 傾向發(fā)揮獨特的領(lǐng)導(dǎo)能力而不是擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)角色² 獨立工作² 更可能表揚而不是批評他人² 鼓勵員工以行動實現(xiàn)理想學(xué)習(xí)模式² 安靜地專注于自己的興趣，展示出豐富的想象力² 靈活，專注自己和他人的發(fā)展解決問題模式

23、² 思考真正對他人和自己重要的問題，找出具有創(chuàng)造性的可能性² 為獲得最佳結(jié)果，注意搜集事實資料以客觀地做出決策工作環(huán)境傾向性² 喜歡處在有重要價值觀、令人愉悅、效忠組織的人們中² 處在合作、輕松氛圍的環(huán)境里² 允許個體性，也提供共同參與的環(huán)境² 環(huán)境中提供靈活、有彈性的工作程序，最少的常規(guī)² 非官僚主義的環(huán)境² 安靜的環(huán)境² 有時間和空間進行思考的工作環(huán)境潛在的缺點² 因完美傾向而延誤完成任務(wù)² 一次行為想令太多人滿意² 沒有調(diào)整理想適合客觀現(xiàn)實² 思考多于行動發(fā)展

24、建議² 需要學(xué)會怎樣工作而不是只注意尋求理想的反應(yīng)² 需要發(fā)展更堅強的意志，并愿意說“不”² 需要用自己的準(zhǔn)則分清事實和邏輯² 需要建立和執(zhí)行行動計劃INTP智力型個性特征² 安靜、自持、有彈性及具適應(yīng)力。² 特別喜愛追求理論與科學(xué)事理。² 習(xí)于以邏輯及分析來解決問題問題解決者。² 最有興趣于創(chuàng)意事務(wù)及特定工作，對聚會與閑聊無大興趣。² 追求可發(fā)揮個人強烈興趣的生涯。² 追求開發(fā)對有興趣事務(wù)之邏輯解釋。對組織的貢獻² 為組織設(shè)計理性、復(fù)雜的系統(tǒng)² 在處理錯綜復(fù)雜的問題中顯示出

25、其專業(yè)性² 同時擁有理智的短期和長期目標(biāo)² 提供理智的、分析的、批評的思維方式² 關(guān)注核心問題領(lǐng)導(dǎo)模式² 在概念上分析問題和目標(biāo)² 提供邏輯思維模式² 追求自主性的同時，也關(guān)注他人獨立的領(lǐng)導(dǎo)模式² 依據(jù)他人的專業(yè)知識而非職位與其交往² 追求與他人智慧上的交流而非情感交流學(xué)習(xí)模式² 個體化學(xué)習(xí)方式，不設(shè)置開始與結(jié)束，只根據(jù)自己感興趣的深度進行學(xué)習(xí)² 廣泛的、概念性的、能挑戰(zhàn)智慧的學(xué)習(xí)方式解決問題模式² 在尋求各種可能的選擇時，喜歡以自身內(nèi)部的邏輯建構(gòu)問題和解決問題² 為獲取最佳

26、結(jié)果，需要同時關(guān)注現(xiàn)實狀況和他人的需求工作環(huán)境傾向性² 喜歡與獨立的思考者、關(guān)注解決復(fù)雜問題的人共事² 環(huán)境中允許個體有充足的時間和空間進行思考² 能培養(yǎng)思維獨立性和創(chuàng)造性的環(huán)境² 能提供靈活的政策和程序的環(huán)境² 安靜、盡可能少地開會的環(huán)境² 非結(jié)構(gòu)化和非官僚作風(fēng)的環(huán)境² 獎勵自我決定的環(huán)境潛在的缺點² 過于抽象，因而堅持下去不太符合現(xiàn)實需要² 過于理性化，解釋起來太理論化² 過多注意團隊中一些小的不一致的地方² 可能以批評式分析的方式對待人們，行動不考慮個體感受發(fā)展建議²

27、需要關(guān)注現(xiàn)實中的細節(jié)，確立完成任務(wù)的具體步驟² 需要簡單地陳述事實² 為獲得他人的合作，需要放棄細小的問題² 需要更好地認(rèn)識他人，更多地表達對他人的贊賞ESTP挑戰(zhàn)型個性特征² 擅長現(xiàn)場實時解決問題解決問題者。² 喜歡辦事并樂于其中過程。² 傾向于喜好技術(shù)事務(wù)及運動，交結(jié)同好友人。² 具適應(yīng)性、容忍度、務(wù)實性；投注心力于會很快具成效的工作。² 不喜歡冗長概念的解釋及理論。² 最專精于可操作、處理、分解或組合的真實事務(wù)。 對組織的貢獻² 采用協(xié)商的方式使任務(wù)順利完成² 保持組織運作的活躍

28、狀態(tài)，促使變化發(fā)生² 運用直接和現(xiàn)實的工作方式² 評估風(fēng)險² 注意和記憶事實信息領(lǐng)導(dǎo)模式² 對危機中的管理有充分準(zhǔn)備² 說服他人接受自己的觀點² 直率、自信的領(lǐng)導(dǎo)方式² 按最有利的路徑進行組織工作² 重視行動和即時結(jié)果學(xué)習(xí)模式² 主動型、間接經(jīng)驗型、嘗試錯誤型的學(xué)習(xí)方式² 實際型，注意力集中在即刻能應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容問題解決模式² 喜歡現(xiàn)實、具體地評估環(huán)境，然后用邏輯分析以后采取的步驟² 為獲得理想結(jié)果，會考慮對人們的影響，尋找其它可選擇的可能性工作環(huán)境傾向性² 喜歡與

29、活潑、結(jié)果定向型、重視直接經(jīng)驗的人共事² 有規(guī)則，但承認(rèn)差異性的環(huán)境² 環(huán)境中允許有開玩笑的時間² 能提供工作靈活性的環(huán)境² 技術(shù)型定向的環(huán)境，有最新的設(shè)備² 身體感到舒適的環(huán)境² 對即刻的需求能做出反應(yīng)的環(huán)境潛在的缺點² 當(dāng)快速行為時，顯得苛求、強硬、感覺遲鈍² 過分集中于即時行為，從而失去行為的更廣闊、深遠的意義² 轉(zhuǎn)移到下一個待解決的問題而不能堅持到底解決目前的問題² 會被工作以外的活動吸引，如體育運動和其它娛樂活動。發(fā)展建議² 需抑制自己的任務(wù)型定向，分析他人的情緒感受

30、8; 需在快速決定之前，事先計劃，考慮更多的因素² 需完成眼前的任務(wù)² 需以適當(dāng)?shù)挠^點看待工作和娛樂ESFP表演型個性特征² 外向、和善、接受性高、樂于分享喜樂予他人。² 喜歡與他人一起行動且促成事件發(fā)生，在學(xué)習(xí)時亦然。² 知曉事件未來的發(fā)展并會熱列參與。² 最擅長于人際相處能力及具備完備常識，很有彈性能立即適應(yīng)他人與環(huán)境。² 對生命、人、物質(zhì)享受的熱愛者。 對組織的貢獻² 為組織創(chuàng)造具有活力、熱情、合作的氛圍² 為組織提供積極發(fā)展的規(guī)劃² 具有行動力，營造熱情、輕松的氣氛² 協(xié)調(diào)人、

31、信息、資源的關(guān)系² 以接納和尊重他人的方式與人相處，溫和寬容地對待他人領(lǐng)導(dǎo)模式² 促進善意和合作的領(lǐng)導(dǎo)方式² 喜歡從開頭管理某個工程² 消除緊張氣氛，把人們帶入輕松的情境里² 關(guān)注解決即時出現(xiàn)的問題² 促進人際間有效的交流學(xué)習(xí)模式² 利用充裕的時間通過討論獲取新知識² 學(xué)習(xí)事實性的知識，搞清楚這些知識如何發(fā)揮作用的解決問題模式² 喜歡對情境進行現(xiàn)實和具體的評估，尤其是對于人更是如此² 為獲得最佳結(jié)果，需增強客觀性，從長遠的眼光看待不同事物工作環(huán)境傾向性² 喜歡與有活力的、輕松愉快、關(guān)注

32、現(xiàn)實的人共事² 活躍、行為定向的工作環(huán)境² 培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境² 有適應(yīng)性強、喜愛自由的人的工作環(huán)境² 強調(diào)和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境² 樂觀的、注重交往的工作環(huán)境² 有吸引力、豐富多彩的環(huán)境潛在的缺點² 為保持和諧，過度強調(diào)主觀性論據(jù)² 行動前不太考慮眼前的事實² 可能花太多的時間在社會關(guān)系上而忽視任務(wù)本身² 常常有始無終發(fā)展建議² 為減少非個體性沖突，做決策時需理智分析決策的意義² 進行管理工作前應(yīng)事先制定計劃² 需平衡花費在任務(wù)和社會性交往上的時間²

33、; 需致力于完成計劃，對時間進行管理ENFP理想型個性特征² 充滿熱忱、活力充沛、聰明的、富想象力的，視生命充滿機會，但期待能得自他人的肯定與支持。² 幾乎能達成所有有興趣的事。² 對難題很快就有對策并能對有困難的人施予援手。² 依賴能改善的能力而無須預(yù)作規(guī)劃準(zhǔn)備。² 為達目的常能找出強制自己為之的理由。² 即興執(zhí)行者。對組織的貢獻² 能察覺改革的需要并發(fā)起變革² 關(guān)注前景的發(fā)展，尤其是人們的未來發(fā)展² 以富有感染力的熱情激勵和說服他人² 把創(chuàng)造性和想象性體現(xiàn)在制定的計劃和貫徹的行為中²

34、; 欣賞和認(rèn)同他人領(lǐng)導(dǎo)模式² 富有活力、熱情的領(lǐng)導(dǎo)方式² 喜歡進行首創(chuàng)性管理² 經(jīng)常是重要事件的發(fā)言人² 工作中提倡和支持人們的自主性² 關(guān)注如何激勵他人，如何鼓勵他人付諸于行動學(xué)習(xí)模式² 積極主動型、經(jīng)驗型、想象型² 對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，不管它們是否有實際應(yīng)用性解決問題模式² 喜歡根據(jù)自己的價值觀和準(zhǔn)則探索創(chuàng)造性發(fā)展的各種可能性和前景² 為獲得最佳結(jié)果，冷靜理智分析，考慮相關(guān)的事實資料和各種細節(jié)工作環(huán)境傾向性² 喜歡與想象力豐富、致力于人們未來發(fā)展的人共事² 允許表現(xiàn)交際能力和智力才能

35、的環(huán)境² 愛好參與的氛圍，與不同的人分享不同的觀點² 提供變化和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境² 鼓勵提出觀點和想法的環(huán)境² 有彈性、自由度大、少限制的環(huán)境² 氣氛愉悅和隨意的環(huán)境潛在的缺點² 在沒完成已經(jīng)提出的計劃之前又轉(zhuǎn)移到新的想法和計劃上² 忽視相關(guān)的細節(jié)和事實資料² 過分?jǐn)U展，嘗試做的事情太多² 因?qū)で罂赡艿淖罴呀Y(jié)果而拖延工作發(fā)展建議² 需要根據(jù)重要性事先做好安排，先做最重要的，然后堅持到底。² 需要關(guān)注重要的細節(jié)² 需要學(xué)會篩選任務(wù)，不要試圖去做所有具有吸引力的任務(wù)。²

36、 為達成目標(biāo)，需使用制定計劃和進行時間管理的技巧ENTP發(fā)明型個性特征² 反應(yīng)快、聰明、長于多樣事務(wù)。² 具激勵伙伴、敏捷及直言不諱專長。² 會為了有趣對問題的兩面加予爭辯。² 對解決新的及具挑戰(zhàn)性的問題富有策略，但會輕忽或厭煩經(jīng)常性的任務(wù)與細節(jié)。² 興趣多元，易傾向于轉(zhuǎn)移至新生的興趣。² 對所想要的會有技巧地找出邏輯的理由。² 長于看清楚他人，有智能去解決新的或有挑戰(zhàn)的問題 對組織的貢獻² 把限制看作是挑戰(zhàn)加以排除² 提供完成任務(wù)的新方法² 把問題放在理論框架中進行考慮² 提倡創(chuàng)新，

37、激勵他人創(chuàng)新² 喜歡接受適應(yīng)未來發(fā)展需要的復(fù)雜的挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)模式² 制定理論體系滿足組織的需要² 鼓勵他人的獨立性² 運用邏輯分析尋找變革的模式² 對于自己想做的事使用強制性的理由² 在人與組織之間扮演促進者的角色學(xué)習(xí)模式² 主動、概念型的學(xué)習(xí)，喜歡由專家傳授知識² 接受挑戰(zhàn)型，定向于未來的發(fā)展藍圖解決問題模式² 喜歡探索未來的前景和發(fā)展模式，理智地分析每一個正向和反向的結(jié)果² 為獲得最理想結(jié)果，關(guān)注人們的需要和相關(guān)的事實和細節(jié)工作環(huán)境傾向性² 喜歡與獨立的、按理論模型解決復(fù)雜問題的人共事

38、² 提供靈活性和挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境² 變革型和非官僚作風(fēng)的工作環(huán)境² 擁有具有競爭力的個體的環(huán)境² 獎勵挑戰(zhàn)風(fēng)險行為的工作環(huán)境² 鼓勵行為自主性和自由性的環(huán)境² 關(guān)注未來發(fā)展遠景的工作環(huán)境潛在的缺點² 過多依賴模型而忘記現(xiàn)實狀況² 因競爭心而不會贊賞他人的付出² 因過分?jǐn)U展自己而筋疲力盡² 可能抵制正規(guī)的程序和準(zhǔn)則發(fā)展建議² 需要注意各個方面的因素和基本的事實² 需要承認(rèn)他人貢獻的有效性² 需要設(shè)立現(xiàn)實性的開始與結(jié)束的期限，知道何時該結(jié)束² 需要學(xué)會怎樣在組

39、織里如何工作ESTJ管理型個性特征² 務(wù)實、真實、事實傾向，具企業(yè)或技術(shù)天份。² 不喜歡抽象理論；最喜歡學(xué)習(xí)可立即運用事理。² 喜好組織與管理活動且專注以最有效率方式行事以達致成效。² 具決斷力、關(guān)注細節(jié)且很快作出決策優(yōu)秀行政者。² 會忽略他人感受。² 喜作領(lǐng)導(dǎo)者或企業(yè)主管。 對組織的貢獻² 事先察覺、指出、修正不足之處² 以邏輯的、客觀的方式評論規(guī)劃² 組織規(guī)劃、生產(chǎn)、人力要素，實現(xiàn)組織目標(biāo)² 監(jiān)督工作以確保任務(wù)正確完成² 以逐步進行的方式堅持到底領(lǐng)導(dǎo)模式² 直接領(lǐng)導(dǎo)，快速

40、管理² 運用過去經(jīng)驗解決問題² 直接、明確地識別問題的核心² 決策和執(zhí)行決策非常迅速² 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)，尊重組織內(nèi)部的等級和組織獲得的成就學(xué)習(xí)模式² 積極主動型，學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，采用結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方式² 實際型，關(guān)注他們能運用的學(xué)習(xí)內(nèi)容問題解決模式² 喜歡根據(jù)相關(guān)的事實和細節(jié)進行邏輯分析，從而控制情境² 為達到理想結(jié)果，會考慮更廣闊的前景以及對人們和自己的影響工作環(huán)境傾向性² 喜歡與努力工作、有堅定決心把工作做好的人共事² 任務(wù)型定向的環(huán)境² 有組織和組織結(jié)構(gòu)的環(huán)境² 有團隊計劃的環(huán)

41、境² 提供穩(wěn)定性和預(yù)測性的環(huán)境² 致力于績效和生產(chǎn)性的環(huán)境² 獎勵完成目標(biāo)的環(huán)境潛在的缺點² 決策太迅速，也給他人施以同樣的壓力² 不能察覺變革的需要，因為相信一切都在正常運作² 在完成任務(wù)過程中，忽視人際間的小細節(jié)² 長期忽視自己的感受和準(zhǔn)則，可能會被自己的情感擊跨發(fā)展建議² 決策之前需考慮各種因素，包括人的因素² 需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益² 需做特別的努力學(xué)會贊賞別人² 需從工作中抽點時間考慮和識別自己的情感和價值觀ESFJ主人型個性特征² 誠摯、愛說話、

42、合作性高、受歡迎、光明正大的、天生的合作者及活躍的組織成員。² 重和諧且長于創(chuàng)造和諧。² 常作對他人有益事務(wù)。² 給予鼓勵及稱許會有更佳工作成效。² 最有興趣于會直接及有形影響人們生活的事務(wù)。² 喜歡與他人共事去精確且準(zhǔn)時地完成工作。 對組織的貢獻² 服務(wù)型定向² 密切關(guān)注組織中每個人的需要，并使他們滿意² 以及時、精確的工作方式完成任務(wù)² 尊重規(guī)則和權(quán)威² 有效處理日常管理任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)模式² 關(guān)心他人的領(lǐng)導(dǎo)方式² 以良好的人際關(guān)系贏得合作² 讓人們活躍起來²

43、 承擔(dān)繁重的工作，堅持到底² 發(fā)揚組織的傳統(tǒng)精神學(xué)習(xí)模式² 系統(tǒng)性、參與性、個體性的學(xué)習(xí)方式，用較多時間討論新知識² 學(xué)習(xí)早已有實踐應(yīng)用的應(yīng)用性材料解決問題模式² 喜歡考慮準(zhǔn)則以及對人們的影響，也關(guān)注相關(guān)的事實和有用的細節(jié)² 為獲取理想結(jié)果，需識別其它人際關(guān)系，然后理智、冷靜地分析工作環(huán)境傾向性² 喜歡與誠懇、具有合作性、樂于幫助他人的人共事² 目標(biāo)定向型的工作環(huán)境，提供有益的、合適的工作程序² 獎勵組織行為和個體工作績效的環(huán)境² 鼓勵人際間的友誼的工作環(huán)境² 贊賞他人和開朗的工作氛圍²

44、; 培養(yǎng)人際間關(guān)心和敏感察覺他人需要的工作環(huán)境² 關(guān)注事實和價值觀的環(huán)境潛在的缺點² 避免和回避沖突² 因致力于令他人滿意而忽略自己² 提供自己認(rèn)為是對組織和對他人最好的建議² 不經(jīng)常有時間客觀地反思過去、展想未來發(fā)展建議² 需學(xué)會注意差異性和處理沖突² 需學(xué)會分離出自己的需要² 需學(xué)會更客觀地聽取真正需要什么² 做決策時，需考慮決策的理性、全局性的意義ENFJ教育型個性特征² 熱忱、敏感及負責(zé)任的具能鼓勵他人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。² 對別人所想或希求會表達真正關(guān)切，且切實用心去處理。² 能怡然且技巧性地帶領(lǐng)團體討論或演示文稿提案。² 愛交際、受歡迎及富同情心。² 對稱許及批評很在意。² 喜歡引領(lǐng)別人且能使別人或團體發(fā)揮潛能。對組織的貢獻² 有強烈的關(guān)于組織該如何對待人們的觀念² 喜歡領(lǐng)導(dǎo)和促進團隊的建