世澤小學(xué)二級(jí)第一學(xué)期語文第一單元考查卷

1、世澤小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語文第一單元考查卷班級(jí)姓名成績一、看拼音，寫句子。10%su 1 r dn b a ba de xu e w di h 和 d q d m sh iyou y 1 nidnj i de lodsh 1 cengjingjicodaogu o t d。、圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。10%wuc 0 z i h do zh uy i b i c i ji dy dush uy ing shiji e y isi xi抬摸涼四、圈出帶點(diǎn)的多音字的正確讀音。9%果實(shí)累累1 e i百興奮x ing .x ing)好奇(h do h ao )扇風(fēng)(sh dn shm)當(dāng)作d dig dag)似

2、乎(s i sh i)猜中zhmg zhOng)教書(jido jia)容許dd d a五、把詞語補(bǔ)充完整。6%歡聲)胸有) (券握興采)左右)五彩六、形近字組詞。8%拾 模晾漢七、填表。9%字音節(jié)音序結(jié)構(gòu)部首除部首外幾筆第幾筆筆畫物第4筆：此第5筆：虎第5筆：八、給劃線詞語換個(gè)意思相近的詞，不改變?cè)敢狻?%1. 米佳記下了第一個(gè)愿望。2. 下星期要去秋游啦！大家特別興奮。3. 你這些年來，在數(shù)學(xué)上的成績確實(shí)很大。4. 爸爸臨走前反復(fù)叮嚀我，要注意對(duì)人有禮貌。九、照樣子寫一寫。4%例：他對(duì)父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！他興奮地對(duì)父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！ 1. 老師看著我的作業(yè)本說：“你的

3、字寫得很好。2、爸爸對(duì)我說：“做錯(cuò)了事就要敢于成認(rèn)十、把句子補(bǔ)充完整。4%1. 一個(gè)扇貝的殼，像，真！2. 一朵小小的喇叭花，像，真！*3.天空中的一輪明月像。*4.平靜的湖面像。1一、閱讀短文，完成練習(xí)。25%動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)嚴(yán)冬剛過去。在綠色的森林里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了。 一大早，小動(dòng)物就從四面八方趕 過來了。小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。這里正在舉行j in zhmg()的跳遠(yuǎn)比賽。公雞把紅旗一揚(yáng)大叫:“預(yù)備一一跳！說時(shí)遲，那時(shí)快，袋鼠后腳一蹬，向前一跳，一下子就跳到了 一米以外。你看它多像一位跳遠(yuǎn)健將。接著，一只灰狗也跳了過去。可是灰狗沒 有袋鼠跳得那么遠(yuǎn)，小鳥把獎(jiǎng)狀 s dng g d() 袋鼠。那里

4、正在舉行y du q<)的爬竿比賽。長頸鹿用嘴把竹竿固定好，讓兩只活潑可愛的金絲猴一步一步往上爬。最后，chum() 黃衣服的猴子勝利了。它從竹竿上滑下來，還向大家扮了個(gè)鬼臉呢！精彩的長跑比賽開始了。大象伯伯 y i岸sh mg ling xi o()白馬和梅花鹿放開腿，飛也似地向終點(diǎn)跑去。后來，白馬領(lǐng)先一步，到了終點(diǎn)， 象伯伯一邊贊嘆著他們出色的比賽成績，一邊給白馬戴上了金牌。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利結(jié)束了。小動(dòng)物既鍛煉了身體，又加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。1. 本文有節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。第四節(jié)有 句話。3%2. 看拼音，填詞語。5%*3.根據(jù)短文填空。5%(1 )小動(dòng)物從趕來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。(2 ) 象伯伯一邊，-邊。(3)本文第節(jié)到第節(jié)寫了小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)面。4.照樣子填適宜的詞。6%例：(精彩的)比賽(綠色的)森林(可愛的)金絲猴()跑()跳()叫()金牌()竹竿()衣服5. “四面八方是一個(gè)帶有數(shù)字的成語，你能寫出幾個(gè)帶有數(shù)字的成語嗎？2%1這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是在夏季舉行的。2小小運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。小動(dòng)物們既加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，又鍛煉了身體。3獲得金牌的是袋鼠、金絲猴和白馬。十二、看圖說話。10%要求：1. 邊看邊想：仔細(xì)看圖，看看圖上有哪些人？他們?cè)谀睦?？干什么？他們臉上?表情怎么樣？想想他們當(dāng)時(shí)的心情怎樣？2. 邊想邊寫：用“什么時(shí)候，誰在哪里干什么？、“有的有的還有的以及“誰怎么樣三個(gè)