光現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)課

1、教 學(xué) 設(shè) 計年級初二學(xué)科物理備課教師燕春勝授課時間課 題光現(xiàn)象單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.知道光沿直線傳播,并會解釋一些常見的現(xiàn)象.2知道光在真空中的速度.3.知道光的反射現(xiàn)象.4.理解光的反射定律,并會用反射定律分析問題.5.理解平面鏡成像的特點,知道虛像是怎樣形成的.6.知道光的折射現(xiàn)象和折射規(guī)律.7.知道光的色散,知道物體的顏色之謎.8.知道紅外線和紫外線及其應(yīng)用.教學(xué)重點1.知道光沿直線傳播,并會解釋一些常見的現(xiàn)象.2知道光在真空中的速度.3.知道光的反射現(xiàn)象.4.理解光的反射定律,并會用反射定律分析問題.5.理解平面鏡成像的特點,知道虛像是怎樣形成的.6.知道光的折射現(xiàn)象和折射規(guī)律.教學(xué)難

2、點.4.理解光的反射定律,并會用反射定律分析問題.5.理解平面鏡成像的特點,知道虛像是怎樣形成的.6.知道光的折射現(xiàn)象和折射規(guī)律.教學(xué)方法和手段教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計【知識梳理】1.光在_中沿直線傳播,光在真空中的速度為_m/s,光在水中和其它介質(zhì)中的速度比真空中_.2.光年是光在_內(nèi)傳播的路程,它是一個_單位.3.在反射現(xiàn)象中,_、_和_都在同一個平面內(nèi);_和_分居法線兩側(cè);_等于_.這就是反射定律.4.讓光逆著反射光線的方向射到鏡面,那么,它被反射后就會逆著原來的_的方向射出,這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是_.5.陽光射到鏡子上會發(fā)生_反射,陽光射到白紙上會發(fā)生_反射.6.平面鏡成像特點是:(

3、1)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離_;(2)像和物體的大小_;(3)像和物體對應(yīng)點的連線與鏡面_.(4)平面鏡成的像是_ 像7.除了平面鏡外,生活中常見到的球面鏡有_和_.凸面鏡能使平行光_;凹面鏡能使平行光_.8.當(dāng)光從空氣中_入另一種介質(zhì)中時,傳播方向發(fā)生_,這種現(xiàn)象叫做_,光從空氣中射入水中或其它介質(zhì)中時,折射光線向_偏折,此時折射角_入射角;當(dāng)光從其它物質(zhì)斜射入空氣中時,折射角_入射角.當(dāng)光線垂直入射到兩種介質(zhì)的分界面上時,折射角與入射角_,且等于_度.9.太陽光通過三棱鏡后,會在白光屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是_,這就是色散現(xiàn)象.色光的三原色是_、_、_.10.透明物體的

4、顏色由_決定,不透明物體的顏色是由_決定的. 無色透明物體能透過所有色光,白色物體能反射所有色光,黑色物體不反射任何色光.有色物體只通過或反射與物體本身顏色相同的色光,如果色光與物體的顏色不相同,則物體看上去呈黑色.11.把紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫按順序排列起來,就是_,它們屬于可見光,在紅光和紫光以外還有人眼看不見的_和_.【本章專題講解】專題一、光現(xiàn)象的應(yīng)用例1.如下圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）發(fā)散思維：光的直線傳播的應(yīng)用，除了影子的形成外，還有哪些？你能試著說出相關(guān)的成語嗎？ 例2. 請你將下列詩句中所涉及物理光學(xué)中的知識指出： “潭清疑水淺”_ “湖靜映彩霞”_

5、 “一葉障目，不見泰山”_ “水中月，鏡中花”_ “海市蜃樓”_ “起舞弄清影”_ 發(fā)散思維：古代詩人對光充滿了虔誠的贊嘆，并寫下了贊美的詩句，你還能列舉哪些美麗的詩句是贊美神奇的光現(xiàn)象的？ 例3、有一只大雁在平靜的湖面上飛翔，有時我們能看到大雁好像在水中游動，有時只能看到大雁似的陰影在水面上移動，則（）A、前者光線較強，后者光線較弱，原理相同 B、前者光線較弱，后者光線較強，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影 D、前者是大雁的影，后者是大雁的像專題二、作圖專題例4.將下列光路圖補充完整例5、利用平面鏡成像特點作圖（作出圖a中由點發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過點的光線，b圖是兩條反射

6、光線，請找出光源，并補充光路。）我來總結(jié)：以上作圖分別用了什么方法？專題三、實驗專題例6、如圖所示光的反射實驗：在探究光的反射定律的實驗中第一步改變 的入射角度，觀察反射光線的方向怎樣改變，實驗結(jié)論是： 第二步：把紙板的右半面向前折或向后折，觀察是否還能看到 ，實驗結(jié)論是： 。第三步：使入射光線從左側(cè)射入，記下右側(cè)反射光線的位置；再使入射光線從右側(cè)剛才反射光線的位置射入，觀察左側(cè)反射光線的位置。實驗結(jié)論是： 例7某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖9所示，在此實驗中：（1）直尺的作

7、用是便于比較物與像 的關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_ 像；（4）、我們做這一實驗使用的研究方法是 拓展延伸：小孔成像有什么特點？與平面鏡成像有什么區(qū)別？【想想議議】我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖所示的廣告中有一處科學(xué)性的錯誤，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.練習(xí)設(shè)計【反饋練習(xí)】1.下列屬于光的反射的是( )A 在頤合園內(nèi)昆明湖的水中可以看到十七孔

8、橋的倒影B 注滿水的游泳池,池底看起來變淺了 C 人在陽光下,地面上出現(xiàn)影子D 筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上彎折了2.通過平面鏡看到數(shù)字電子表的示數(shù)為:則電子表的實際時間是( )A 21:51 B 21:15 C 15:12 D 12:153.臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體,在大氣層上部的臭氧可吸收和濾掉太陽光中的大量的( ),有效地保護地球生物地生存.A 紅外線 B 紫外線 C 可見光 D 紫光4.電視機地開啟和關(guān)閉可以通過遙控器實現(xiàn),遙控器用來控制電視機的是( )A 紅光 B 紅外線 C 紫光 D 紫外線5.古詩中有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美詩句,詩人觀察到的落日并非太陽的實

9、際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生了_而形成的_像(填“虛”或“實”),太陽實際在下圖中的_位置(填“甲”或“乙”)6.“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上游,鳥在水中飛”的美景奇觀,這水中畫面的“魚”是由于光的_形成的_像;“鳥”是由于光的_形成的_像.7.一束光垂直射到水平放置的平面鏡上,反射角是_.如果入射光線的反向不變,把鏡面旋轉(zhuǎn)40°(鏡面與水平面的夾角為40°),則入射光線和反射光線間的夾角是_8.有經(jīng)驗的漁民在叉魚時,不是正對著看到的魚去叉而是對著看到的魚的_方叉,這是由于光從_中斜射到_中發(fā)生了折射的緣故.9. 2005年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶、善的啟迪.(1) 觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后其他演員的面孔，這是因為光的_ 的緣（2）演員的衣服主要是黃色，而我們卻看到的是黃色與黑