第5課時 一個因數(shù)中間有0的乘法_第1頁
第5課時 一個因數(shù)中間有0的乘法_第2頁
第5課時 一個因數(shù)中間有0的乘法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 一個因數(shù)中間有0的乘法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得02使學(xué)生掌握第一個因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0 ，使學(xué)生掌握第一個因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。一、自主學(xué)習(xí)1、計(jì)算并說說整數(shù)乘法的意義125×8 = 239×4= 345×7=2、閱讀教材主題圖，理解圖意，讓學(xué)生看圖列出不同的式子。3、體會幾個相同加數(shù)加法和乘法的轉(zhuǎn)換思想4、 完成教材第66頁想一想。0×3= 3×0= 9×0= 0×9= 0×0= 5、小結(jié)：0和任何數(shù)相乘都得（ ）。二、合作探究、歸

2、納展示：1、閱讀教材第67頁例5。理解并列式 運(yùn)動場的看臺分為（ ）個區(qū)，每個區(qū)有（ ）個座位，你能算算運(yùn)動場一共有多少個座位嗎？列出式子 2、你能口算嗎？3、根據(jù)前面學(xué)習(xí)的知識，你能列出豎式計(jì)算出結(jié)果嗎？4、一個因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：從（ ）乘起，用一位數(shù)依次去乘另一個因數(shù)（ ）的數(shù)字，在與中間的0相乘時，如果沒有進(jìn)上來的數(shù)，要在那一位上寫（ ）占位，如果有進(jìn)上來的數(shù)必須（ ）。3 完成教材第67頁做一做第1題。三、達(dá)標(biāo)檢測：1、208 ×9= 607×5= 306×9=2、判斷并改錯 2 0 6 3 0 9 × 4 × 7 - - 8 0 2 4 2 1 6 3四、反思總結(jié)五、課后作業(yè)1、完成練習(xí)十四15題2、拓展提高把、填入算式，（1）使所得的積最小。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論