2014學(xué)期五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

1、2014 學(xué)期五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)學(xué)期五年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)回顧本學(xué)期的工作，首先我想先 用這樣幾個詞來概括經(jīng)歷這個學(xué)期的感覺，這樣三個字：忙實短。連成一句話可以這樣說：忙的實就感覺短。本學(xué)期與以往的學(xué)期工作相比，我們有下幾個方面做的比以前較 為突出：一做實教科研活動。按學(xué)期制定的教研工作計劃，在規(guī)定的時間里我們以圓桌式的教 研形式有步驟有計劃的進行了課題的教學(xué)研討。教研中，大家圍坐到一起， 切實做到拋開其它活動以教研為中心， 各述己見，談教學(xué)重點，難點，突破方法，注意事項等等，收到了良 好的效果。老師們充分體驗到教研不在是原來可有可無的形式而是一種必不 可少的教學(xué)活動。二狠抓了學(xué)生課前

2、上課習(xí)慣和書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。課前分鐘到上課前的這段時間里我們堅持先檢查學(xué)生的課本，練 習(xí)本，和其他學(xué)習(xí)用品是否準備妥當，再上課的要求，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 良好的課前習(xí)慣。在書寫方面，我們重復(fù)強調(diào)書寫的規(guī)范和整潔，為了培養(yǎng)學(xué)生良 好的書寫習(xí)慣我們采取班內(nèi)表揚，全班展覽，喜報獎勵，故事教育等 形式培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，我們常講給學(xué)生這樣一句話：對待作業(yè)就 想是對待你身上的新衣服一樣，要時刻保持美觀和整潔。三采取各種方法鼓勵學(xué)生積極的課堂發(fā)言：根據(jù)各班都存在這樣 的習(xí)慣：課堂上，多數(shù)同學(xué)課堂發(fā)言的意識不強，存在各種各樣的心 理包袱，只有少數(shù)幾個同學(xué)積極發(fā)言，來代替全班的發(fā)言，為了讓學(xué) 生認識和體驗到課堂積極發(fā)

3、言的重要性我們普遍采取兩種形式鼓勵學(xué) 生的發(fā)言：第一掌聲鼓勵精彩的發(fā)言。第二用手勢表示發(fā)言次數(shù)，每發(fā)言十次獎勵喜報一張。也有的班級實行，分小紅花制度，每張小紅花發(fā)喜報一張。 并在喜報上注明發(fā)言獎勵，激勵學(xué)生養(yǎng)成積極的發(fā)言習(xí)慣。 三注意培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽能力。我們在鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的同時，同時加強了傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)， 要求同學(xué)們做到，在同學(xué)發(fā)言時，即使他說錯了，也不要馬上反駁， 有不同的想法，當同學(xué)發(fā)言結(jié)束后在舉手發(fā)言。課堂上我們常給學(xué)生說，尊重別人的發(fā)言，就是尊重你自己。四重視后進生的幫扶。除教師的幫扶外，本學(xué)期我們又推行了學(xué)生的接對幫扶，一名學(xué) 困生自愿挑選一名學(xué)優(yōu)生做自己學(xué)習(xí)上的伙伴，來促進

4、自己的學(xué)習(xí)， 讓他們共同幫助，共同學(xué)習(xí)，這樣既提高了他們的學(xué)習(xí)成績，又培養(yǎng) 了學(xué)生之間良好的友誼。學(xué)生進步了我們給予幫扶者和被幫扶者雙層的獎勵。（接對名單）五協(xié)調(diào)好備課與作業(yè)的時間分配。本學(xué)期我們處理好兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，把更多的時間，放在如何備 課上，努力做到教師輕松的教，讓學(xué)生輕松的學(xué)，切實給學(xué)生減負， 六充分利用多媒體進行教學(xué)活動：本學(xué)期，我們充分利用學(xué)校為我們 提供的良好的多媒體資源，發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢，在新課教學(xué) 以及講解練習(xí)中，廣泛的使用多媒體課件和展臺，收到了良好的效果。本學(xué)期只我們自制的課件就將近個。八充分發(fā)揮喜報的作用：根據(jù)學(xué)生在各方面的進步，我們給學(xué)生派發(fā)各種形式的喜報，女口：作業(yè)全部正確的喜報書寫仔細的喜報認真 聽講的喜報單元測試優(yōu)秀的喜報優(yōu)秀小助手的喜報， 積極發(fā)言的喜報, 學(xué)習(xí)進步的喜報。在此基礎(chǔ)上我們想在下學(xué)期再設(shè)計一種版面較小的印有名人名言的喜報，內(nèi)容包括：立志，習(xí)慣，勇氣信念等鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的喜報， 來促進學(xué)生更好的發(fā)展。九加強學(xué)習(xí)提高自身的教學(xué)水平：為提高本身的教學(xué)水平，我們 加大了聽課的力度，全組完成了學(xué)校規(guī)定的聽課的任務(wù)，最多的聽課 多少節(jié)，全組把聽課做為一種促進自身發(fā)展的教學(xué)習(xí)慣。為提高本身的教學(xué)水平，黃云梅老師和呂建路老師從學(xué)期開始，一直接受張延平老師的聽課與指導(dǎo)， 本學(xué)期教學(xué)水平有了明顯的提高。今后的展望：五年級數(shù)