當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

1、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科教興國(guó)戰(zhàn)略的建立，加快了高等教育改革的步伐，使得我國(guó)的高等教育進(jìn)入了飛速發(fā)展的時(shí)期。以下是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀。一、摘要隨著大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)環(huán)境的變化，畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中也出現(xiàn)許多新特點(diǎn)。 為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念，反映當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方面的要求， 協(xié)調(diào)好大學(xué)生與用人單位的關(guān)系，使就業(yè)指導(dǎo)工作順利有效地進(jìn)行， 特此組織了此次有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)就業(yè)方面存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行剖析，而且提出了一些建議。二、調(diào)查概況近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)環(huán)境日益發(fā)生變化，而大學(xué)生的就業(yè)正發(fā)生著全方位的改變。 為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀

2、念清楚地反映當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方面的要求， 協(xié)調(diào)好大學(xué)生與用人單位的關(guān)系，使就業(yè)指導(dǎo)工作順利有效地進(jìn)行， 我們對(duì)部分即將進(jìn)入社會(huì)的本院學(xué)生之間進(jìn)行了一次有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查， 將大學(xué)生就業(yè)觀方面存在的普遍性問(wèn)題較全面的展現(xiàn)出來(lái)。三、研究方法本次調(diào)查采用發(fā)放無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷30 份，回收有效問(wèn)卷 30 份，有效率為 100%，其中男生占 65%，女生 35%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比列的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問(wèn)卷均采用選擇題的形式，分為多選和單選。四、調(diào)查結(jié)果及分析1 、關(guān)于就業(yè)形勢(shì)與自身 * 評(píng)價(jià)在對(duì)自身

3、 *評(píng)價(jià)方面，多數(shù)大學(xué)生顯得較為自信。調(diào)查表明，對(duì) * 持一般態(tài)度的的調(diào)查者占 56.4%，20.5%的大學(xué)生對(duì)自身 * 比較樂(lè)觀由信心， 14.1%的調(diào)查者表示不樂(lè)觀，而 4%的調(diào)查者則表示不知道。對(duì)比的解釋有兩種， 一是大學(xué)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備，加快 * 的到來(lái)，加大了的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期， 對(duì)求職的艱辛認(rèn)識(shí)不夠。 隨著求職面試的高峰期的逐漸到來(lái)，迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升， 這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在， 有針對(duì)性地加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)， 以使他們及時(shí)調(diào)整心態(tài)。2 、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇。在升學(xué)和工作的選擇上， 79.5%的調(diào)查者選擇工作， 11

4、.5%的人選擇升學(xué)，而 9%調(diào)查者選擇創(chuàng)業(yè)，可見(jiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，很多同學(xué)想在國(guó)家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)壓力，鍛煉自己的能力，這些人使需要大力扶持的。調(diào)查表明， 66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)， 格外青睞大城市沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才， 工作和生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會(huì)多，并且接受新一、調(diào)查目的：大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、 改革開(kāi)放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、 畢業(yè)生逐年增加的背景下， 已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。 最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀， 了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)

5、趨勢(shì)； 最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀， 了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。 從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。 關(guān)鍵字：就業(yè) 擇業(yè)心態(tài) 素質(zhì) 自我調(diào)整二、調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂、教室發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。主要針對(duì)12、13 級(jí)計(jì)算機(jī)、經(jīng)管、機(jī)電等專業(yè)的在校生。發(fā)出問(wèn)卷100 份，回收100 份。三、調(diào)查結(jié)果：1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)如何？2、您進(jìn)入畢業(yè)時(shí)期的去向？3、您對(duì)求職渠道的選擇？4、您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是？5 、請(qǐng)問(wèn)您將通過(guò)何種方式向

6、用人單位介紹自己的情況？6 、請(qǐng)問(wèn)您的擇業(yè)觀念是什么？7 、您欲選擇什么樣的單位就業(yè)？（限選兩個(gè)）8 、您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問(wèn)題是什么？9 、您覺(jué)得自己在就業(yè)求職的過(guò)程中， 最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是？10 、您最希望自己在就業(yè)求職過(guò)程中得到什么？（限選兩項(xiàng)）11 、您認(rèn)為您能接受的工資是？三、調(diào)查分析1 、就業(yè)形勢(shì)分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有48.5%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，可以看出，一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，沒(méi)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。從對(duì) IT 、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的分析來(lái)看，目前，對(duì)于我們電子信息專業(yè)的學(xué)生仍然面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們同學(xué)們處于一種動(dòng)手能力差、 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況

7、， 特別是各招聘信息上列出來(lái)的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺(jué)得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。我們面臨的 最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差， 沒(méi)有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)工程項(xiàng)目構(gòu)筑沒(méi)有概念。 可能一個(gè)專業(yè)中目前有接觸過(guò)工程項(xiàng)目的同學(xué)猶如鳳毛麟角， 對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程幾乎就是一片空白。 而在優(yōu)勢(shì)方面，我們也是有的但并沒(méi)有得到進(jìn)一步的發(fā)掘。 電子信息工程專業(yè)有挑戰(zhàn)杯和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽， 但由于一些新老校區(qū)之類的客觀因素影響，再加上同學(xué)們主動(dòng)性、 積極性不高，導(dǎo)致這么有利的優(yōu)勢(shì)漸漸變成遺憾。假使我們能充分意識(shí)到現(xiàn)有的不足，提早做一些準(zhǔn)備工作，為技能提高以及了解就業(yè)做出一

8、些實(shí)際的事情， 走在其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面，相信這也將成為我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。2 、關(guān)于畢業(yè)出路的分析在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，也許大家大三起就開(kāi)始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路：繼續(xù)深造（考研 / 留學(xué)）和找工作?，F(xiàn)在研究生擴(kuò)招給大家提供了很好的深造的機(jī)會(huì)。但是一定要清楚自己為什么要考研。 千萬(wàn)不要只是為了逃避就業(yè)的壓力。調(diào)查結(jié)果表明， 72%的畢業(yè)生選擇了求職這條出路。 對(duì)于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，包括對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查，就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán)，只要能夠抓住機(jī)會(huì)，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的 * 。對(duì)于考研的同學(xué)

9、，也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備， 因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。3 、畢業(yè)生擇業(yè)的分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果， 73.5%的畢業(yè)生選擇了“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀，這種就業(yè)觀也是比較理性的。先就業(yè)，是要求大學(xué)生擯棄陳舊擇業(yè)觀念，即盲目定位、期望值偏高的心態(tài)。通過(guò)先就業(yè)，在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷進(jìn)取，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。另外，關(guān)于擇業(yè)單位的選擇上，國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。 不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)， 都要對(duì)公司有一定的了解，重要的是能不能得到

10、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，總之，適合自己的就是最好的。四、解決就業(yè)建議方案1. 大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。1. 其一 , 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 , 樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié) , 樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位 , 小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才 , 小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求 ; 大學(xué)生還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí) , 事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí) ,到基層鍛煉自己 , 挖掘潛能 , 還可以將眼光投向西部 , 到西部地區(qū)鍛煉成才 ; 逐步樹(shù)立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略 , 從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。2. 其二 , 提高自身素質(zhì) , 掌握就業(yè)主

11、動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) ,畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、 能力、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律 , 大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì) , 掌握過(guò)硬的本領(lǐng) , 才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位 , 謀取自己理想的職位。3. 其三 , 自主創(chuàng)業(yè) , 依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生在一定的條件下 , 找準(zhǔn)商機(jī) , 發(fā)揮一技之長(zhǎng) , 走自主創(chuàng)業(yè) , 自謀職業(yè)的道路 , 在解決自己就業(yè)的同時(shí) , 也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道 , 緩解了就業(yè)壓力。大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德2. 關(guān)于專業(yè)知識(shí)的建議1 、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知

12、識(shí)，調(diào)整心態(tài)2 、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí)， 增強(qiáng)他們的綜合能力；要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕? 、專業(yè)理論不全面，缺乏基礎(chǔ)操作技能，薪酬待遇期望過(guò)高4 、現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，職業(yè)素質(zhì)也有待提高3. 關(guān)于品德1 、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人， 希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說(shuō)，這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)2 、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專業(yè)技能3 、道德素質(zhì)很重要的，不要忽視 4 、提高品德修養(yǎng) 增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4. 關(guān)于實(shí)踐1 、增加對(duì)社會(huì)的了解和實(shí)踐，端正就業(yè)態(tài)度2 、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì)目前的情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到理想就職3 、提高自身素質(zhì)；多參

13、加一些社會(huì)實(shí)踐；調(diào)整就業(yè)心態(tài)4 、建議多參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)求職者、對(duì)企業(yè)而言是雙贏5 、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，務(wù)實(shí)勤奮5. 政府方面1. 首先 , 制定政策法規(guī) , 完善就業(yè)市場(chǎng)體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手 , 建立健全法律、法規(guī) , 逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。2. 還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策 , 消除就業(yè)歧視 , 深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革 , 打破由于戶籍制度造成的市場(chǎng)分割問(wèn)題, 規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)。3. 其次 , 加強(qiáng)宏觀調(diào)控 , 促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施 , 加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部

14、 , 在西部地區(qū)安家落戶。4. 還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏 , 存有大量的用人需求 , 國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策 , 鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè) , 鍛煉成才。5. 另外 , 政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。 畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源 , 畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。從政府的角度來(lái)看 , 應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范 , 將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇 , 并給予相應(yīng)的救濟(jì)。6. 這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定 , 又體現(xiàn)了國(guó)家 “尊重知識(shí)、 尊重人才”的政策。同時(shí) , 針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際 , 有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班 , 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo) , 提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)語(yǔ)：相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力 , 大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一定能夠妥善解決 ,