教師五項(xiàng)技能競賽活動方案

1、教師五項(xiàng)技能競賽活動方案教師五項(xiàng)技能競賽能提升教師思想人文素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。下面是由出guo帶來的“教師五項(xiàng)技能競賽活動方案”，歡迎閱讀。為了促進(jìn)我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行 XX第一幼兒園教師五項(xiàng)技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：2018年 4月 28日4月 29日XX 第一幼兒園1. 故事表演：現(xiàn)場抽取兒童故事，準(zhǔn)備 8 分鐘后進(jìn)行脫稿表演。2. 自彈自唱：現(xiàn)場抽取兒童歌曲，練習(xí) 8 分鐘后連續(xù)彈唱兩遍( 第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱) 。3. 舞蹈展示：現(xiàn)場抽取兒童樂曲，練習(xí) 8 分鐘后進(jìn)行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積

2、極向上。4. 命題簡筆畫：根據(jù)現(xiàn)場抽取的命題或素材進(jìn)行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時(shí)間為40 分鐘。5. 現(xiàn)場試課：根據(jù)現(xiàn)場抽取的教材進(jìn)行撰寫試課稿 45 分鐘，再進(jìn)行試講 15 分鐘。 ( 教材范圍：體驗(yàn)發(fā)展教材中、大班下冊 )( 一) 故事表演 (20 分)1. 教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，語言生動、感染力強(qiáng)，語速適合故事內(nèi)容。2. 講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。3. 能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言和表情，有創(chuàng)意的表演形式、表演得體，表達(dá)生動。4. 脫稿講述，講述時(shí)間不超過 5 分鐘。(二

3、) 自彈自唱 (20 分)1. 彈奏能力：能夠獨(dú)立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。2. 即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準(zhǔn)確。3. 自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。4. 歌唱技能：音準(zhǔn)正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。(三) 舞蹈表演 (20 分)1. 舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。2. 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。3. 教師對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強(qiáng)，動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。4. 精神飽滿，臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。作品具有完整性。(四) 命題簡筆畫 (20 分)1. 主題鮮明，構(gòu)圖合理。2. 色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。3. 畫面飽滿，符合幼兒特色。4. 具有繪畫的創(chuàng)編及實(shí)際應(yīng)用能力(五) 現(xiàn)場試課 (20 分)1. 教材解析正確，定位準(zhǔn)備。2. 內(nèi)容安排合理、基礎(chǔ)知識落實(shí)扎實(shí)、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。3. 對教材挖掘的有獨(dú)到之處、師生互動的精彩過程、對活動結(jié)論可以及時(shí)歸納總結(jié)。4. 試課流程流暢、教學(xué)思路清晰、新穎。1.4月 28 日、 29 日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室2. 準(zhǔn)備場地故事表演：教師午休室、小會議室、園長室舞蹈展示：舞蹈教室 2、模特班教室、原教具制作室自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室3. *：