定量與定性結(jié)合

1、1 定量與定性結(jié)合定量與定性結(jié)合 不斷完善考核機(jī)制不斷完善考核機(jī)制 圖 書(shū) 館 2008年3月示例示例 2一、年度考核的關(guān)注度高以以“年度考核年度考核”為關(guān)鍵詞為關(guān)鍵詞q google 156萬(wàn)萬(wàn)q百百 度度 240萬(wàn)萬(wàn)q 涉及的相關(guān)詞包括涉及的相關(guān)詞包括“方案方案”、“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”、“制度制度”、“辦法辦法”等等 示例示例 3二、對(duì)年度考核的態(tài)度二、對(duì)年度考核的態(tài)度q多數(shù)認(rèn)為：多數(shù)認(rèn)為： 正向引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)員工積極性。正向引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)員工積極性。 最典型的案例：通過(guò)年終績(jī)效考核實(shí)行末位最典型的案例：通過(guò)年終績(jī)效考核實(shí)行末位淘汰制成為包括美國(guó)百事可樂(lè)、中國(guó)海爾在淘汰制成為包括美國(guó)百事可樂(lè)、中國(guó)海爾在內(nèi)

2、的許多國(guó)際公司不斷走向成功的法寶。內(nèi)的許多國(guó)際公司不斷走向成功的法寶。q少數(shù)認(rèn)為：少數(shù)認(rèn)為： 不利和諧，應(yīng)該取消不利和諧，應(yīng)該取消示例示例 4三、考核的內(nèi)容績(jī)效 績(jī)效考核績(jī)效考核 是對(duì)員工在工作過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作態(tài)度以及個(gè)人品德等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱(chēng)。q 國(guó)外公務(wù)員考核包括“考勤”（工作態(tài)度）與“考績(jī)”（工作成果）；q 國(guó)外企業(yè)考核包括“個(gè)人特征”、“工作行為”和“工作結(jié)果”三大方面；q 我國(guó)公務(wù)員績(jī)效考核包括“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面。 示例示例 5四、考核的方法1.定性考核q優(yōu)點(diǎn)：定性考核可變性強(qiáng)，伸縮余地大q缺點(diǎn)：如“優(yōu)、良、合格、不合格”就

3、是最常用的一種定性標(biāo)準(zhǔn)，考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)，缺乏科學(xué)性和可操作性，容易使考核流于形式。2.定量考核q優(yōu)點(diǎn)：定量考核目標(biāo)明確，標(biāo)準(zhǔn)清晰，便于執(zhí)行，激勵(lì)作用強(qiáng)。q缺點(diǎn)：確定科學(xué)的量化考核指標(biāo)難度大。示例示例 6五、定性與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制五、定性與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制1.以定量考核為主q定量考核是按照一定的可量化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)定，能夠比較準(zhǔn)確的反映工作人員的付出和奉獻(xiàn)，圖書(shū)館的考核以定量考核為主。q以民主的方式，制定科學(xué)的量化考核指標(biāo)q目前的量化考核指標(biāo)經(jīng)過(guò)逐年總結(jié)，逐年完善，漸趨成熟，它是圖書(shū)館全體工作人員智慧的結(jié)晶。示例示例 7五、定性與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制五、定性

4、與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制2.以定性考核為輔q定性考核時(shí)，由于圖書(shū)館各部門(mén)之間的交流與合作不多，使得人們對(duì)被考核者的認(rèn)識(shí)往往是憑感覺(jué)、憑印象，形成的只是對(duì)被考核者大致、粗略的表象認(rèn)識(shí)和了解。q每一位工作人員應(yīng)認(rèn)識(shí)到定性考核的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力，對(duì)這方法本身的缺點(diǎn)作一定程度的彌補(bǔ)。示例示例 8五、定性與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制五、定性與定量結(jié)合，不斷完善考核機(jī)制3.針對(duì)定性考核的缺點(diǎn)q圖書(shū)館作為一個(gè)行政單位為大家做到：圖書(shū)館作為一個(gè)行政單位為大家做到： 加班時(shí)人員交叉 各類(lèi)群體性活動(dòng)q每一位在這個(gè)集體中的個(gè)人需要做到：每一位在這個(gè)集體中的個(gè)人需要做到： 自覺(jué)、友善融入集體環(huán)境 關(guān)心呵護(hù)集體

5、，維護(hù)集體利益q定性考核，從某種程度上來(lái)說(shuō)是一個(gè)人與眾人定性考核，從某種程度上來(lái)說(shuō)是一個(gè)人與眾人相融度的考核相融度的考核示例示例 9六、六、2008年對(duì)量化考核標(biāo)準(zhǔn)的修改年對(duì)量化考核標(biāo)準(zhǔn)的修改1.定量方面q將加分項(xiàng)中的“書(shū)刊整理”調(diào)整為“工作質(zhì)量”，具體內(nèi)容為：每次抽查書(shū)刊、架位等工作質(zhì)量效果好，每學(xué)期加1分；q加分項(xiàng)中的“特定崗位”改為“工作職責(zé)較重的工作崗位”，具體如指窗口負(fù)責(zé)人；q對(duì)“勞動(dòng)紀(jì)律”中的“上班臨時(shí)”請(qǐng)假，按原規(guī)定執(zhí)行。示例示例 10六、六、2008年對(duì)量化考核標(biāo)準(zhǔn)的修改年對(duì)量化考核標(biāo)準(zhǔn)的修改2.考核分計(jì)算方法q個(gè)人年終考核分個(gè)人月考核分+測(cè)評(píng)分q個(gè)人月度考核分個(gè)人月考核分之和

6、/全年考核月數(shù)（10個(gè)月）q測(cè)評(píng)分設(shè)85、75、65、55四個(gè)檔次，85和75按當(dāng)年優(yōu)良人數(shù)設(shè)定上限，統(tǒng)分時(shí)換算為10分制q測(cè)評(píng)時(shí)設(shè)A票、B票，其中A票權(quán)重70%，B票權(quán)重30%示例示例 11七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn) 年終考核是各高校一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的人員考核制度，作為個(gè)人以積極的心態(tài)去適應(yīng)是最好的選擇。示例示例 12七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)2.考核量化標(biāo)準(zhǔn)是我們?cè)诔袚?dān)工作角色時(shí)應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)履行的職責(zé)q圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)包括： 一、基本要求 二、加分項(xiàng)行為激勵(lì) 三、扣分項(xiàng)行為約束q每個(gè)人在不同的環(huán)境中扮演中不同的角色，在家中為人父母、為人子女、為人夫妻；在社會(huì)中是公民；在單位是工作人員。在處于不同角色的同時(shí)也承擔(dān)著這個(gè)角色應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，誰(shuí)也做不到絕對(duì)自由，無(wú)拘無(wú)束。示例示例 13七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)七、正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的考核量化標(biāo)準(zhǔn)