做文明守紀(jì)的育才人

1、關(guān)于做文明守紀(jì)的育才人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共40頁(yè) 禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人思想道的最基本的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是禮儀原則：一是敬人敬人的原則；二是的原則；

2、二是自律自律的原則，就是在交的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；三是三是適度適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人。誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共40頁(yè) 一、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在一、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，在我們學(xué)校生活的地方你眼中，在我們學(xué)校生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？行為讓你厭惡和鄙棄？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共40頁(yè)1、考試作弊；、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、喝

3、酒、聚眾賭博；、在校園內(nèi)抽煙、喝酒、聚眾賭博；3、公共場(chǎng)合吵鬧，影響他人；、公共場(chǎng)合吵鬧，影響他人；4、給老師起綽號(hào)；、給老師起綽號(hào)；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、教室墻上亂涂亂畫(huà)；、在桌椅、教室墻上亂涂亂畫(huà)；8、用水時(shí)隨意亂擠。、用水時(shí)隨意亂擠。9、男生在大便池上小便，大小便不入池。、男生在大便池上小便，大小便不入池。請(qǐng)班主任指導(dǎo)學(xué)生上廁所，男生應(yīng)學(xué)會(huì)上廁所，下周政教處將嚴(yán)查不會(huì)上廁所的同學(xué)！10、晚上熄燈后在宿舍里講話，影響其他同學(xué)休息。、晚上熄燈后在宿舍里講話，影響其他同學(xué)休息?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，

4、共40頁(yè)8.不問(wèn)自取，隨便拿別人用品或借東西不還。欺騙別不問(wèn)自取，隨便拿別人用品或借東西不還。欺騙別 人、說(shuō)謊。人、說(shuō)謊。 10.奢侈浪費(fèi)奢侈浪費(fèi):不及時(shí)關(guān)水電和空調(diào)。不及時(shí)關(guān)水電和空調(diào)。12.幾個(gè)男同學(xué)把一個(gè)男同學(xué)往墻角擠，樓梯口亂追、亂推，幾個(gè)男同學(xué)把一個(gè)男同學(xué)往墻角擠，樓梯口亂追、亂推，這種行為會(huì)影響他人，而且很危險(xiǎn)。這種行為會(huì)影響他人，而且很危險(xiǎn)。 9.冷漠，遇事袖手旁觀。不負(fù)責(zé)任或推卸責(zé)任。冷漠，遇事袖手旁觀。不負(fù)責(zé)任或推卸責(zé)任。 11.不尊敬父母、不隨手關(guān)門(mén)、不認(rèn)真做眼操。不尊敬父母、不隨手關(guān)門(mén)、不認(rèn)真做眼操。11.不認(rèn)真聽(tīng)課。不認(rèn)真聽(tīng)課。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共40頁(yè)是誰(shuí)在教室里

5、吃口香糖，并且把它吐在地面上，你們周?chē)羞@樣的同學(xué)嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共40頁(yè)猜一猜這是我們學(xué)校哪一個(gè)地方，這些垃圾是如何形成的？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共40頁(yè)猜一猜這是我們學(xué)校哪一個(gè)地方，這些垃圾是如何形成的？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共40頁(yè)請(qǐng)倒垃圾的同學(xué)走請(qǐng)倒垃圾的同學(xué)走路時(shí)要注意！誰(shuí)弄路時(shí)要注意！誰(shuí)弄丟以后清潔區(qū)就歸丟以后清潔區(qū)就歸誰(shuí)班負(fù)責(zé)！誰(shuí)班負(fù)責(zé)！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共40頁(yè)請(qǐng)向他一樣做一個(gè)文明高雅的高素質(zhì)的育才人！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共40頁(yè)用消防栓里的水洗漱，導(dǎo)致樓用消防栓里的水洗漱，導(dǎo)致樓道內(nèi)積水嚴(yán)重，同學(xué)們難以下道內(nèi)積水嚴(yán)重，同學(xué)們難以下腳，同時(shí)閘門(mén)損壞難以維修，腳，同時(shí)閘門(mén)損

6、壞難以維修，墻面被水長(zhǎng)期浸泡會(huì)癱塌，請(qǐng)墻面被水長(zhǎng)期浸泡會(huì)癱塌，請(qǐng)同學(xué)們克服一下困難，學(xué)校將同學(xué)們克服一下困難，學(xué)校將嚴(yán)查此類學(xué)生。嚴(yán)查此類學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共40頁(yè)制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。 自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。 喜歡把垃圾放在某個(gè)角落喜歡把垃圾放在某個(gè)角落“隱藏隱藏”起來(lái)。起來(lái)。 隨地亂扔的紙團(tuán)隨地亂扔的紙團(tuán)沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的垃圾沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的垃圾不自覺(jué)值日工作、不認(rèn)不自覺(jué)值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。真搞衛(wèi)生。 在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。在教室

7、里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共40頁(yè)5.破壞公物，損人不利己。破壞公物，損人不利己。被弄壞了拉環(huán)的門(mén)被弄壞了拉環(huán)的門(mén)6.亂涂亂畫(huà)。亂涂亂畫(huà)。 教室是我們公共的教室是我們公共的“家家”，教室的整潔程度直接影響到，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫(huà)，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫(huà)，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則會(huì)給

8、別人留下好印象。會(huì)給別人留下好印象。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共40頁(yè).破壞公物，損人不利己。破壞公物，損人不利己。被弄壞了的門(mén)和開(kāi)關(guān)被弄壞了的門(mén)和開(kāi)關(guān)6.亂涂亂畫(huà)。亂涂亂畫(huà)。 教室是我們公共的教室是我們公共的“家家”，教室的整潔程度直接影響到，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫(huà)，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫(huà)，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則會(huì)給別人留下好印象。

9、會(huì)給別人留下好印象。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共40頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共40頁(yè)那怎樣的行為才是文明的，怎樣的話語(yǔ)才是禮貌的，怎樣的中學(xué)生才是可愛(ài)的呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共40頁(yè)1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢?qǐng)請(qǐng)”、“你好你好”、“對(duì)不起對(duì)不起”、“謝謝謝謝”等文明等文明用語(yǔ)用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。文明禮貌的言語(yǔ)往往能拉近人與人的距應(yīng)常掛嘴邊。文明禮貌的言語(yǔ)往往能拉近人與人的距離，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。離，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師等都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)聲好，讓一聲問(wèn)候溫暖彼此的心。等都應(yīng)主

10、動(dòng)問(wèn)聲好，讓一聲問(wèn)候溫暖彼此的心。對(duì)身邊的人要友善、真誠(chéng)、守時(shí)守信；對(duì)客人對(duì)身邊的人要友善、真誠(chéng)、守時(shí)守信；對(duì)客人熱誠(chéng)，回答詢問(wèn)大方、得體。熱誠(chéng)，回答詢問(wèn)大方、得體?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共40頁(yè)、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，不化妝，不紋身，不留古怪發(fā)型。裝異服，不化妝，不紋身，不留古怪發(fā)型。、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，?yīng)主動(dòng)排隊(duì)，不插隊(duì)，領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，?yīng)主動(dòng)排隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才

11、能提高效率。不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共40頁(yè)、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)征得老師同意；這些場(chǎng)室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)征得老師同意；這些場(chǎng)所沒(méi)有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)入。所沒(méi)有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)入。這是對(duì)他人這是對(duì)他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。的尊重，也是一種自我保護(hù)。他人的財(cái)物、日記、作文等，他人的財(cái)物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的權(quán)益應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。和

12、隱私，不隨意拿用，翻閱。、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動(dòng)留道給他人通過(guò)，不在這些通道上聚集、玩主動(dòng)留道給他人通過(guò)，不在這些通道上聚集、玩鬧，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。鬧，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共40頁(yè)6、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫(huà)，垃圾貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂

13、亂畫(huà)，垃圾雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筒，而不應(yīng)隨意丟棄，雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筒，而不應(yīng)隨意丟棄，污染校園環(huán)境。污染校園環(huán)境。 、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該聚集、上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門(mén)口、窗前向內(nèi)觀望、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門(mén)口、窗前向內(nèi)觀望、言談，影響老師和同學(xué)的上課或考試。言談，影響老師和同學(xué)的上課或考試。 午休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在教室和教室內(nèi)玩耍、吵鬧，午休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在教室和教室內(nèi)玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué)，應(yīng)

14、輕手輕腳，避或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，避免擾人清夢(mèng)。免擾人清夢(mèng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共40頁(yè)常用文明禮貌用語(yǔ)常用文明禮貌用語(yǔ)1初次見(jiàn)面說(shuō)：初次見(jiàn)面說(shuō)：2客人到來(lái)說(shuō)：客人到來(lái)說(shuō)：3好久不見(jiàn)用：好久不見(jiàn)用：4歡迎購(gòu)物用：歡迎購(gòu)物用：5求人解答用：求人解答用：6贊人見(jiàn)解用：贊人見(jiàn)解用：7請(qǐng)人幫助說(shuō)：請(qǐng)人幫助說(shuō)：8表示謙意說(shuō)：表示謙意說(shuō)：9麻煩別人說(shuō)：麻煩別人說(shuō)：10與人分手說(shuō)：與人分手說(shuō)：您好！您好！歡迎！歡迎！久違久違！歡迎光臨歡迎光臨！請(qǐng)教請(qǐng)教！高見(jiàn)高見(jiàn)！ 請(qǐng)多關(guān)照請(qǐng)多關(guān)照！對(duì)不起對(duì)不起！拜托拜托！再見(jiàn)再見(jiàn)！這是我應(yīng)該做的這是我應(yīng)該做的！我能幫您做什么？我能幫您做什么？12

15、表示答謝說(shuō)：表示答謝說(shuō)：謝謝謝謝！13、表示禮讓說(shuō)：、表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng)您先請(qǐng)！14、接受感謝說(shuō)：、接受感謝說(shuō)：15、助人為樂(lè)說(shuō)：、助人為樂(lè)說(shuō)：16、征求意見(jiàn)時(shí)說(shuō)：、征求意見(jiàn)時(shí)說(shuō)：請(qǐng)指教請(qǐng)指教！17、表示慰問(wèn)說(shuō)：、表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了！給您添麻煩了！11 中途先走時(shí)說(shuō)：中途先走時(shí)說(shuō)：失陪了失陪了！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共40頁(yè)說(shuō)得多不如做得多從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做從我做起要我做不如我要做從內(nèi)心做起現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共40頁(yè)二、據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)，你是否贊成？你認(rèn)為，我們?cè)撊绾卫^承吸收這種良好美德？知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。知書(shū)達(dá)禮

16、兒時(shí)起，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共40頁(yè) 1、禮儀表面表面不是 ，是細(xì)節(jié) 2、尊重 忍讓忍讓不是 ，是雙贏現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共40頁(yè) 二、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你二、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，在我們校外生活的地方里有眼中，在我們校外生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？你厭惡和鄙棄？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共40頁(yè)黑運(yùn)當(dāng)頭，誰(shuí)的過(guò)

17、錯(cuò)？！黑運(yùn)當(dāng)頭，誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共40頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁(yè)，共40頁(yè)你覺(jué)得這樣的行為好嗎？你覺(jué)得這樣的行為好嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁(yè)，共40頁(yè)這種行為難道不這種行為難道不讓人痛恨嗎？讓人痛恨嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁(yè)，共40頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁(yè)，共40頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁(yè)，共40頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁(yè)，共40頁(yè)明知故犯的行為，可恨嗎？明知故犯的行為，可恨嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁(yè)，共40頁(yè)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)1 1、亂拋垃圾倒污水亂拋垃圾倒污水 有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)行

18、處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽(yáng)時(shí)間進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽(yáng)臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車(chē)內(nèi)將臺(tái)或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車(chē)內(nèi)將垃圾扔到車(chē)外；還有的人外出游玩時(shí)，垃圾扔到車(chē)外；還有的人外出游玩時(shí)，用過(guò)的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象用過(guò)的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)危險(xiǎn)，同時(shí)也破壞周人的勞動(dòng)量，給路人帶來(lái)危險(xiǎn)，同時(shí)也破壞周?chē)沫h(huán)境，對(duì)河流、土壤等造成污染；長(zhǎng)期圍的環(huán)境，對(duì)河流、土壤等造成污染；長(zhǎng)期堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭，使其中的堆積的垃圾和存留的污水還會(huì)腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。致病菌孳生。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三

19、十四頁(yè)，共40頁(yè)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)日常生活中，有些人吃東西和飲水、接觸不潔物品日常生活中，有些人吃東西和飲水、接觸不潔物品后不愛(ài)洗手。盡管后不愛(ài)洗手。盡管“飯前便后要洗手飯前便后要洗手”?！安目谌氩目谌搿钡牡览砣巳私灾⒉皇敲總€(gè)人都認(rèn)的道理人人皆知，但并不是每個(gè)人都認(rèn)真遵守。真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。的重要措施。同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。2、飯前懶洗手飯前懶洗手現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十五頁(yè)，共

20、40頁(yè)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)3.大聲喧嘩、干擾他人大聲喧嘩、干擾他人許多人在公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、醫(yī)院、餐廳等許多人在公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、醫(yī)院、餐廳等公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊別人，公共場(chǎng)所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊別人，根本無(wú)視他人的反應(yīng)。這些行為根本無(wú)視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十六頁(yè)，共40頁(yè)我能行，我成功！我能行，我成功！班級(jí)宣言

21、：班級(jí)宣言：我能行，我努力；我能行，我努力；我?jiàn)^斗，我成功；我?jiàn)^斗，我成功；多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)努力；多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)努力；多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)甜蜜。多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)甜蜜。用智慧描繪我們的今天，用智慧描繪我們的今天，用熱情騰飛我們的未來(lái)，用熱情騰飛我們的未來(lái)，青春理想揚(yáng)帆起錨，青春理想揚(yáng)帆起錨，一生精彩拼搏創(chuàng)造。一生精彩拼搏創(chuàng)造。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十七頁(yè)，共40頁(yè) 有位美國(guó)記者采訪晚年的投資銀行一代宗師有位美國(guó)記者采訪晚年的投資銀行一代宗師JPJP摩根，問(wèn)：摩根，問(wèn)：“決定你成功的條件決定你成功的條件是什么？是什么？”老摩根毫不掩飾地說(shuō)：老摩根毫不掩飾地說(shuō)：“性格。性格?！庇浾哂謫?wèn)：記者又問(wèn)：“

22、資本和資金何者更為重資本和資金何者更為重要？要？”老摩根一語(yǔ)中的答道：老摩根一語(yǔ)中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。資本比資金重要，但最重要的還是性格?！?確實(shí)，翻確實(shí)，翻開(kāi)摩根的奮斗史，無(wú)論他成功地在歐洲發(fā)行美國(guó)公債，慧眼識(shí)中無(wú)名小卒的建議開(kāi)摩根的奮斗史，無(wú)論他成功地在歐洲發(fā)行美國(guó)公債，慧眼識(shí)中無(wú)名小卒的建議大搞鋼鐵托拉斯計(jì)劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險(xiǎn)推行全國(guó)鐵路聯(lián)合，都大搞鋼鐵托拉斯計(jì)劃，還是力排眾議，甚至冒著生命危險(xiǎn)推行全國(guó)鐵路聯(lián)合，都由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無(wú)法開(kāi)創(chuàng)由于他倔強(qiáng)和敢于創(chuàng)新的性格。如果排除這一條，恐怕有再多的資本也無(wú)法開(kāi)創(chuàng)投資銀行這一偉大開(kāi)創(chuàng)性的事業(yè)。投資銀行這一偉大開(kāi)創(chuàng)性的事業(yè)。 19981998年年5 5月，華盛頓大學(xué)月，華盛頓大學(xué)350350名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們名學(xué)生有幸請(qǐng)來(lái)世界巨富沃淪巴菲特和蓋茨演講，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)道：?jiǎn)柕溃骸澳銈冊(cè)趺醋兊帽壬系圻€富有？你們?cè)趺醋兊帽壬系圻€富有？”這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：這一有趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商。為什么聰明人會(huì)做一些阻礙自己發(fā)揮全部功效的事情