教科版科學五年級下冊 1-4 蚯蚓的選擇 教案.docx

1、第一單元生物與環(huán)境第4課時蚯蚓的選擇【教學目標】科學概念目標1. 了解蚯蚓適合的生存環(huán)境；2. 認識到動物和植物的生存都需要一定的環(huán)境條件?？茖W探究目標1. 會設(shè)計蚯蚓的環(huán)境選擇實驗，在控制變量的情況下對比觀察并記錄。2. 能用畫圖、拍照，視頻等方法記錄觀察所得。科學態(tài)度目標1. 表現(xiàn)出對動物生存環(huán)境進行科學探究的興趣。2. 認識到動物要依賴環(huán)境生存?！窘虒W重難點】教學重點：了解蚯蚓適合的生存環(huán)境。教學難點：會設(shè)計蚯蚓的環(huán)境選擇實驗，在控制變量的情況下對比觀察并記 錄?！窘虒W準備】為學生準備：長方形盒子2個、干泥土和濕泥土，塑料膜、銀子1把，蚯蚓10條、實驗記錄單教師準備：教學課件【教學過程】

2、一、聚焦1. 復(fù)習引入：通過前面的學習，我們知道綠豆苗生長需要一定的條件。預(yù)設(shè)：充足的水分、適宜的溫度、一定的空氣。2. 植物生長對環(huán)境有一定的需求，那么動物呢？（學生回答并舉例說明）3. 今天，我給同學們請來一個動物朋友一一蚯蚓，它喜歡什么樣的生活環(huán)境 呢？揭題：蚯蚓的選擇二、探索探索一：推測測蚯蚓喜歡的生活環(huán)境1. 在什么樣的環(huán)境中容易尋找到蚯蚓，進而推測蚯蚓喜歡怎樣的環(huán)境。干土里很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓，我推測它不喜歡干燥的環(huán)境。怎樣用實驗來證明呢？ （預(yù)設(shè)：對比實驗。）2. 提問：實驗中我們改變的是什么條件？沒改變的乂有哪些條件？（預(yù)設(shè)：改變的條件是干土壤和濕土壤。沒改變的條件是空氣、溫度、光照

3、條件等。）探索二：觀察蚯蚓的選擇活動一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？1. 根據(jù)同學們的推測，這節(jié)課我們就重點研究蚯蚓對光和水分的選擇。首先 來研究蚯蚓對是否有光照環(huán)境的選擇；2. 請同學們分析這個實驗方法哪些條件改變了，哪些條件保持不變；3. 出示實驗方法：找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，將盒蓋的 一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將蚯蚓10條一組放在盒子內(nèi)黑暗與明 亮的交界處，蓋好蓋子。5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做3次， 并記錄下我們在實驗中獲得的信息?；顒佣候球鞠矚g干燥，還是濕潤的環(huán)境？1. 請同學們分析這個實驗方法哪些條件改變了，哪些條件保持不變；2. 出示實

4、驗方法：找一個長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土， 一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。將蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子。5 分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做3次，并記錄下我們在實驗中獲得 的信息。學生實驗并完成實驗單記錄。三、研討1. 適宜蚯蚓生活的環(huán)境具有什么特點？小結(jié)：黑暗、潮濕的環(huán)境適宜蚯蚓生活。2. 你還知道哪些動物對環(huán)境的不同需求？（企鵝、天鵝、青蛙、蜥蜴、狼）從蚯蚓過渡到其他動物，意在引領(lǐng)學生認 識到不同環(huán)境中的動物身體結(jié)構(gòu)不同，對環(huán)境條件需求也不同，動物生活也需要一定的環(huán)境條件。四、拓展蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機物的環(huán)境中，15°C-25°C為最佳溫度