一年級英語說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)英語一年級Unit 4 Food說課稿一、說教材今天我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語一年級起點一年級下冊Unit4  Food  lesson 1。本節(jié)課是本單元的第一課時，也是本單元的重點。本節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)幾個關(guān)于食物的單詞，如noodles,egg,rice,fish,并且能結(jié)合句子“Do you like?”在生活中運用所學(xué)語言。本課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，比較容易讓學(xué)生接受，通過重點單詞和句子的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生聽，說，認(rèn)，讀的綜合語言運用能力。在教學(xué)中用食物和卡片進行呈現(xiàn)，讓學(xué)生用英語對食物進行描述，并在此基礎(chǔ)上進行語言交流，展開交

2、際活動。二.說教學(xué)目標(biāo)新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個角度的有機結(jié)合，本著這樣的認(rèn)識和教材的特點，我對本課設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能聽，說，認(rèn)讀單詞noodles,egg,rice,fish,能運用句型：“Do you like?”進行口語交際。能力目標(biāo)：學(xué)生能用英語進行生活交際，了解同學(xué)的喜好，體會合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和快速反應(yīng)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極參與交流的意識，樹立學(xué)好英語的自信心。三.說教學(xué)重難點：本課的重點是讓學(xué)生能夠聽，說，認(rèn)，讀關(guān)于食物的單詞，訓(xùn)練學(xué)生記憶單詞的能力。本課的難點是句型的運用。四.說教法1教法設(shè)計 教法的選擇是課堂教學(xué)成敗

3、的關(guān)鍵。詞匯課重在情景中教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。因此充分利用直觀教具和電化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語理解、表達和思維的能力。在具體教學(xué)過程中貫徹交際教學(xué)原則，采用三圍教學(xué)模式，組織各種課堂活動，如表演、猜詞等活動，培養(yǎng)和強化學(xué)生的語言實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。 為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，做到“以學(xué)生為本”，使他們變被動接受為主動愉快地學(xué)習(xí)，在教學(xué)中我以課文圖片為主，以教學(xué)卡片為輔，讓學(xué)生通過觀察，認(rèn)讀卡片上的單詞，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)食物，掌握教學(xué)內(nèi)容。 2學(xué)法指導(dǎo) 教師在課堂上要重視學(xué)法指導(dǎo)。本課第一部分是詞匯學(xué)習(xí)，第二部分是記憶練習(xí)，把學(xué)習(xí)方法傳授給了學(xué)生，

4、從而提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，并在此基礎(chǔ)上和同學(xué)進行合作交流，讓學(xué)生自己去體驗教學(xué)，使他們不僅理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，而且通過這種寓教于樂的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們感受到學(xué)習(xí)英語是件非常快樂的事情。 3教學(xué)手段 根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，適于采用實卡片和多媒體教學(xué)相結(jié)合的手段。通過多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效益。四.說教學(xué)過程 Step 1 warming up教師放音樂，學(xué)生可以跟著旋律一起唱，達到活躍課堂氣氛的效果。而且本首歌曲的內(nèi)容又和本單元的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，學(xué)生的思緒很快從課外回到課堂中來。Step 2 revision幫

5、助學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生忘記同時幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容加深印象。Step 3 Presentation noodles,egg,rice,fish,a magic tree教師引入語： there is a magic tree in the nature park. there are many foods on it. lets see, what are they?采用課件點擊的方式，告訴學(xué)生這是棵魔樹，引起學(xué)生旺盛的好奇心，學(xué)生在猜這棵魔樹上長了些什么食物。而且使用這樣的形式學(xué)生能更感興趣，比枯燥地機械朗讀更能吸引學(xué)生的注意力。然后通過游戲?qū)隝 like. 這個句型?？粗@棵魔

6、樹上的各種食物，教師舔舔舌頭做想吃的動作，然后說：I like chichen.教師可以慢速重復(fù)這句話。然后練習(xí)本單元句子。讓學(xué)生耳聽、口說、結(jié)合起來，達到最佳記憶效果。Play a game我的設(shè)計意圖是通過游戲幫助學(xué)生記憶新學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時活躍課堂氛圍，使學(xué)生不感到枯燥乏味。Step4 PracticeWork in groups通過小組合作的形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的學(xué)習(xí)的主動性，并幫助學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識，同時鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力。Step6 Showtime小組展示，抽簽決定，優(yōu)秀組加分表揚。Step5 Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。五.說評價本節(jié)課