圣公會圣雅各小學(xué)陳慧琳_第1頁
圣公會圣雅各小學(xué)陳慧琳_第2頁
圣公會圣雅各小學(xué)陳慧琳_第3頁
圣公會圣雅各小學(xué)陳慧琳_第4頁
圣公會圣雅各小學(xué)陳慧琳_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、聖公會聖雅各小學(xué)聖公會聖雅各小學(xué)陳慧琳陳慧琳學(xué)校舉辦了一次到中山考察孫中山學(xué)校舉辦了一次到中山考察孫中山先生生平的計劃先生生平的計劃,讓我能透過實(shí)地讓我能透過實(shí)地觀察觀察,親身感受孫中山先生的生平親身感受孫中山先生的生平,從而反思我能從他身上學(xué)會的待人從而反思我能從他身上學(xué)會的待人處世之道。處世之道。第一站 孫文紀(jì)念公園 孫文紀(jì)念公園孫文紀(jì)念公園是爲(wèi)了紀(jì)念是爲(wèi)了紀(jì)念孫中山孫中山先生先生而興而興建的建的。在四年級中文課上在四年級中文課上,我,我已經(jīng)讀過很多關(guān)已經(jīng)讀過很多關(guān)於國父的文章於國父的文章。這是我第一次看到這是我第一次看到孫中山孫中山先生先生的銅像的銅像,使我使我感受到大家是多麼的尊敬孫中

2、山感受到大家是多麼的尊敬孫中山先生,多麼感謝他。先生,多麼感謝他。第二站 孫中山紀(jì)念館 這這裡展示裡展示了了孫中山孫中山先生先生一生為革命而奮鬥的事蹟。一生為革命而奮鬥的事蹟。在觀看圖片和歷史紀(jì)錄的在觀看圖片和歷史紀(jì)錄的時候時候,使我深深體會到國使我深深體會到國父推翻滿清政府,是要經(jīng)父推翻滿清政府,是要經(jīng)過重重困難的過重重困難的。這使我想這使我想起起我們現(xiàn)在的孩子,一點(diǎn)我們現(xiàn)在的孩子,一點(diǎn)苦都不能受,我苦都不能受,我不禁不禁慚愧慚愧起來。起來。第三站 孫中山先生故居 在故居裏,我發(fā)現(xiàn)了一個百子櫃。在故居裏,我發(fā)現(xiàn)了一個百子櫃。孫中山孫中山先生先生曾學(xué)醫(yī),可是,他願意放棄前途無限的職曾學(xué)醫(yī),可是

3、,他願意放棄前途無限的職業(yè)而投身於業(yè)而投身於革命革命事業(yè)中,這令我十分敬佩。事業(yè)中,這令我十分敬佩。第三站 孫中山先生故居 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)孫中山孫中山先生先生日常吃日常吃的食物都很普通,的食物都很普通,沒有什麼特別的,但沒有什麼特別的,但在這樣的生活條件下在這樣的生活條件下,孫中孫中山山先生先生也也能成為國父,令我明白到無論是富、能成為國父,令我明白到無論是富、貧、貧、貴貴、賤賤,只,只要要努力,什麼事都可以做得到。努力,什麼事都可以做得到。第四站 陸軍軍官學(xué)校 這裡是黃埔軍校舊址。裡面的格局整齊而這裡是黃埔軍校舊址。裡面的格局整齊而簡潔。軍校是簡潔。軍校是孫中生孫中生先生創(chuàng)辦的。他對國家的滿腔

4、先生創(chuàng)辦的。他對國家的滿腔熱誠、做事盡心盡力的態(tài)度,真是值得我們學(xué)習(xí)。熱誠、做事盡心盡力的態(tài)度,真是值得我們學(xué)習(xí)。第四站 陸軍軍官學(xué)校 軍校軍校裡的設(shè)備都很簡陋,所有事裡的設(shè)備都很簡陋,所有事務(wù)務(wù)都都要學(xué)生要學(xué)生自自己做,己做,而而我們我們因?yàn)橐驗(yàn)橛袀蛉苏疹?,很多事都不用親力有傭人照顧,很多事都不用親力親為,親為,人漸漸人漸漸變得驕縱變得驕縱,我們應(yīng)反省反省,我們應(yīng)反省反省??!??!第五站 中山紀(jì)念堂 這是中山紀(jì)念堂。這裡詳細(xì)地記錄了這是中山紀(jì)念堂。這裡詳細(xì)地記錄了孫孫中生中生先生的成長歷程及生平事跡。而我最興奮的先生的成長歷程及生平事跡。而我最興奮的就是可以近距離一睹國父的風(fēng)釆。就是可以近距離

5、一睹國父的風(fēng)釆。第五站 中山紀(jì)念堂 講講解員解員告訴我們,告訴我們,表演廳表演廳是座中西合璧的建是座中西合璧的建築築。我想也沒想到原來。我想也沒想到原來國父國父是一位教徒,是一位教徒,故此紀(jì)念堂混合了教堂的故此紀(jì)念堂混合了教堂的設(shè)計,設(shè)計,真是真是特特別別。這是我創(chuàng)作的詩歌:這是我創(chuàng)作的詩歌:我要學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)孫中山先生,我要學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)孫中山先生,我要學(xué)習(xí)您我要學(xué)習(xí)您的勇氣的勇氣;學(xué)習(xí)您永不學(xué)習(xí)您永不放棄放棄的的態(tài)度態(tài)度;學(xué)習(xí)您學(xué)習(xí)您愛國愛民愛國愛民的的精神精神;我要學(xué)習(xí),我要認(rèn)真我要學(xué)習(xí),我要認(rèn)真地地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。 陳慧琳陳慧琳我感謝學(xué)校和主辦機(jī)構(gòu)的安排。這次的行程我感謝學(xué)校和主辦機(jī)構(gòu)的安

6、排。這次的行程1. 使我更具體認(rèn)識使我更具體認(rèn)識孫中山孫中山先生先生的生平事蹟和革命成的生平事蹟和革命成就。就。假如沒有假如沒有孫中山孫中山先生,我們就不會有現(xiàn)在的先生,我們就不會有現(xiàn)在的生活,所以生活,所以我我要好好珍惜要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切現(xiàn)在擁有的一切,努力,努力讀書,長大後回報讀書,長大後回報祖祖國。國。2. 使我認(rèn)識到廣州起義和抗日戰(zhàn)爭的歷史,但我想使我認(rèn)識到廣州起義和抗日戰(zhàn)爭的歷史,但我想再多了解一些,希望學(xué)校將來能安排更多的交流再多了解一些,希望學(xué)校將來能安排更多的交流活動?;顒?。3.使我體會到使我體會到我們現(xiàn)在我們現(xiàn)在的生活比以前的更豐富,我的生活比以前的更豐富,我們實(shí)在太們實(shí)在太幸福幸福了,我們要好好珍惜一切。了,我們要好好珍惜一切。 資料來源資料來源照片照片:老師拍攝:老師拍攝內(nèi)容內(nèi)容:導(dǎo)遊講解:導(dǎo)遊講解 鳴謝鳴謝1. 指導(dǎo)老師鄒敏榮老師2. 我們的父母和家人3. 學(xué)校電腦技術(shù)員版權(quán)聲明版權(quán)聲明1.這份專題研習(xí)的版權(quán)屬於聖公會聖這份專題研習(xí)的版權(quán)屬於聖公會聖雅各小學(xué)雅各小學(xué)2.這份專題研習(xí)只作非商業(yè)用途,無這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論