《勞動(dòng)的開端》

1、?勞動(dòng)的開端?作者吳運(yùn)鐸根據(jù)自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷寫成傳記?把一切獻(xiàn)給黨?，本課?勞動(dòng)的開端?就是節(jié)選于本書。二教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)11個(gè)生字的音，形，義，和15個(gè)新詞。2通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活。3繼續(xù)學(xué)習(xí)，分清主次歸納課文的主要內(nèi)容。4按提綱復(fù)述課文三教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)分清主次歸納課文主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)通過閱讀，學(xué)生了解，體會(huì)舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活。四教學(xué)過程：一審題：?勞動(dòng)的開端?-勞動(dòng)的開始二初讀課文，自學(xué)生字詞，了解課文寫了一件什么事？課文記敘了作者童年時(shí)代因受饑餓的威脅，被迫走上艱難的謀生道路的事。三細(xì)讀課文，理請課文思路，給課文分段討論，歸納，按事情的開展順序，課文共分

2、三段第一段1-8起因第二段9-28經(jīng)過-agrave;本文重點(diǎn)第三段29-30結(jié)果四再讀課文，概括各段段意1學(xué)習(xí)第一段，默讀課文思考：這一段講了哪三個(gè)意思？1家里窮得揭不開鍋，看著一家人挨餓，我心里像油煎一樣。2寫了煤窯工人勞動(dòng)的艱苦，工人像狗一樣爬進(jìn)爬出。3我打算去挑煤，和小趙約好準(zhǔn)備半夜出發(fā)。概括段意：我要解除饑餓的威脅，決定去挑煤。2學(xué)習(xí)第二段，這一段是全文的重點(diǎn)，按時(shí)間順序可分為四層。1)我約小趙半夜動(dòng)身去挑煤,天沒亮就到了挑煤的地方。2)天亮以后,我挑著煤艱難地趕路，走了不到一公里就漸漸落在后頭了。3午后我繼續(xù)挑煤趕路，栽倒在半山腰，煤撒了一地。4太陽落山了，我挑著空筐回到家。概括段

3、意：我第一次去挑煤，走到半道撒了煤，挑著空筐回了家。3學(xué)習(xí)第3段，讀課文概括段意：第二天，我歷盡艱難，終于把煤挑到車站，從此走上了艱難的生活道路。五通讀全文，完成閱讀思考第3題1先通讀這三段話2選擇哪一段概括了課文的重要內(nèi)容，并說名理由。第1種：串連了三段的段意，沒有分清主次。所以不適宜。第2種：雖然簡單抓了主要的，但內(nèi)容不明確，也不適宜。第3種：既抓住了主要內(nèi)容，而且概括的簡練，所以這是課文的主要內(nèi)容。六課后練習(xí)1比較下面每組，再分組組詞。端脅侮欺瑞協(xié)悔期棉誤賭栽綿娛堵裁2用下面的詞語造句不聲不響：匆匆忙忙：3摘錄課文中描寫挑煤艱苦的詞語4分清主次歸納課文的主要內(nèi)容5復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過。1先分層前面已分過2按照分好的四層意思復(fù)述課文3復(fù)述要求：要抓住主要內(nèi)容，有條理、語句要通順、用自己的口氣講。七板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)的開端揭不開鍋決定去挑煤用勞動(dòng)解除饑餓的威脅第一次挑煤半夜動(dòng)身挑煤趕路，越走