給孩子一縷陽光（趙素存）2

1、家教“金點子”征文給孩子一縷陽光息陬三峪小學趙素存給孩子一縷陽光 三峪小學 趙素存沐浴著溫柔而涼爽的秋風，迎著翩翩飛舞的秋葉，我作為一名新教師踏上了迎接新學生的開學時節(jié)。今年我將和二年級的孩子們共同生活了。二年級的孩子，有了一年的小學生活。我想每一個孩子都對小學生活都有了一定的適應。開學第一天，看著一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我心中有說不出的興奮。為了能更快了融入孩子們，我從最基本的生活小事談起，每天怎樣收拾書包，詢問孩子們喜歡什么樣的課外讀物。怎樣做一個獨立的孩子?！袄蠋?，王一凡每天都會讓媽媽或奶奶給他收拾書包。他不是個獨立的好孩子?！薄皩?，每天上學他還讓奶奶幫他背著書包呢!”班里的孩子們議論起來

2、，班里的小班長的這句話讓我注意到了一位低頭臉紅的孩子王一凡。他是個白皙漂亮的小男孩，一張笑臉紅撲撲的低著，眼里的淚珠打著轉(zhuǎn)。接連幾個星期放學時我特意留心了王一凡，他收拾書包的速度確實很慢，把書本錯亂的塞到了書包里，費力的拉上了書包的拉鏈，剛想走時，又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒卻忘了，于是他再一次翻動著他的書包。早上，我剛走到教室門口就看到一位奶奶在那里放書包，拿課本，拿鉛筆盒一系列嫻熟的動作。不僅如此，做事情邋遢，丟三落四的習慣都在王一凡的身上顯現(xiàn)出來。我回到了辦公室，撥打了王一凡媽媽的電話。一個月的時間過去了，王一凡的改變超出了我的想象。一天的下午，我和數(shù)學老師走進了王一凡的家中，進行了家訪。談起孩子的改變

3、，王一凡的媽媽道出了其中的緣由。學會責任。她引導孩子每晚按照課程表將第二天要用的課本、教具有序地放進書包。多個作業(yè)本最好用一個文件袋統(tǒng)一裝起來再放進書包，這樣找起來方便，而且易于保持作業(yè)本整潔。先給他做示范，慢慢的放手讓他自己動手做。以身作則。自己的事情自己做。每次家里制造的生活垃圾，每人都要動手打掃，父母首先要以身作則，父母是孩子的第一任老師，自身從點滴做起，給孩子做一個良好的榜樣。慢慢的感染，熏陶孩子的生活習慣。學會專注。孩子回到家里，常常因為玩耍忘了時間，來不及寫或不寫作業(yè)，從而不完成作業(yè)。家長一定要讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)再玩的習慣。“孩子做作業(yè)時，一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒看電視，一會兒玩橡皮玩具，我每次嚴加督促，讓他專注。”慢慢的形成良好的學習習慣。從王一凡媽媽的話語中可以看到一位母親所費的心思，從孩子的生活瑣事做起，一點點的教育。我的腦海中浮現(xiàn)了現(xiàn)在的王一凡，每天整齊快速的收拾書包，還主動幫助其他同學做事。再也不是那個邋遢的小男孩了。他光榮的被同學們推選為衛(wèi)生委員?，F(xiàn)在看到他，清澈的大眼睛中多了幾分喜悅與自信。告別了王一凡的家，天色已晚，身體很累，但心中有無比的喜悅和高興。一個人的習慣能改變他的一生，一個孩子的獨立習慣更能折射出這一點。一位平凡的父母在教育孩子的問題上，