1.3用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)練習課 教案 六年級數(shù)學(xué)下冊-蘇教版

1、1.3用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)練習課1、 復(fù)習目標1、 在練習中，經(jīng)歷對用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的有關(guān)知識系統(tǒng)復(fù)習與整理的過程。2、 進一步理解并掌握用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的有關(guān)知識，能用用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)有關(guān)知識解決實際問題。3、 培養(yǎng)回顧與復(fù)習的好習慣，查漏補缺，獲得積極的學(xué)習體驗。2、 課時安排1課時三、復(fù)習重難點進一步理解并掌握用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的有關(guān)知識，能用用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)有關(guān)知識解決實際問題。四、教學(xué)過程（一）知識梳理1、要想清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇（ ）。2、要反應(yīng)數(shù)量的增減變化情況，可以選擇（ ）。3、要想直觀地看出數(shù)量多少?？梢赃x擇（ ）。4、扇形統(tǒng)計圖用（ ）表示總數(shù)，用（

2、 ）表示部分占總體的百分之幾。（二）題型、方法歸納與典例精講1、用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)：例：林橋小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站每周播音2小時。右圖表示各個節(jié)目的播音時間。哪個節(jié)目的播音時間最長？音樂欣賞的播音時間占每周播音總時間的15%，它的播音時間是多少分鐘？2、 統(tǒng)計圖的對比我國612周歲小學(xué)生平均身高如下表：整理自己6周歲以來每年測得的身高數(shù)據(jù)，與表中男生或女生的數(shù)據(jù)進行比較，完成下面的統(tǒng)計圖。（1） 從6周歲到現(xiàn)在，你一共長高了多少厘米？其中幾歲到幾歲長的最快？（2） 與全國小學(xué)生的平均身高比較，你怎樣評價自己的身高變化情況？在全班交流。（三）隨堂檢測1、王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜，各種

3、蔬菜的種植面積分布如右圖；其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能吧下表填寫完整嗎？ 2、 顧英收集了本班20名女生50米跑的測試成績和自己四年級以來五個學(xué)期50米跑的測試成績，制成如下統(tǒng)計圖。 上面的數(shù)據(jù)還可以用什么統(tǒng)計圖表示？算一算，畫一畫。 表示同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖各有什么特點？從中各能獲得哪些信息？3、 你們班同學(xué)的課外閱讀習慣怎么樣？你準備用什么方法來了解？（1） 參考下面的問題，確定一項調(diào)查內(nèi)容，并設(shè)計調(diào)查表。（2） 收集、整理數(shù)據(jù)，在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。（3） 根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你怎樣評價自己班同學(xué)的課外閱讀習慣？（4） 如果要比較不同班級或不同年級同學(xué)的課外閱讀習慣，

4、可以怎樣開展調(diào)查？4、動手做4人一組開展下面的活動，每人做6次，記錄活動數(shù)據(jù)，并在第112頁的方格紙上制成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。將一把長20厘米的直尺豎直放在墻上，用食指按住0刻度處。松開食指讓直尺下落，然后迅速用食指按住下落的直尺。記錄食指按住的刻度（取整厘米數(shù)）比較小組同學(xué)反應(yīng)速度的差異，用哪個數(shù)據(jù)比較合理？想一想，要比較男、女生反應(yīng)速度的差異，可以怎樣收集、整理數(shù)據(jù)？5、 板書設(shè)計用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)條形統(tǒng)計圖能清楚地表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖能直觀地反映數(shù)量的變化情況。扇形統(tǒng)計圖能很清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)的關(guān)系。6、 作業(yè)布置1、 下圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計圖。（1）這是(        )統(tǒng)計圖。（2）購買衣物的支出比文化教育支出少